幼儿园的教学设计模板汇编7篇.docx
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1、幼儿园的教学设计模板汇编7篇幼儿园的教学设计 篇1 活动目标 通过各种形式来表现各种动物的特点,提高幼儿的表演及表现力量。 激发幼儿合作意识,充分发挥幼儿的个性特点,感受活动的欢乐。 活动口号 欢乐动物,畅想森林 活动预备 1、环境布置:布置富有庆祝气氛的幼儿园环境及班级环境,横幅,宣扬海报 2、节目预备:每班一个有关于“动物”系列的演出节目 3、画有五线谱的白布 4、“六一”礼物每个幼儿一份 活动内容支配 一、 森林里的小动物 每班推选出2个幼儿参与,开幕式童话剧的表演。 二、 狂欢动物由我画 1、以班级组为单位组织“动物”系列的画。(9:0010:00) 小班:以动物图片的剪贴为主; 中班
2、:以动物的涂色为主; 大班:画动物加涂色,并装饰。 2、作品上墙(10:0010:30) 三、 动物学问我来学 1、每班支配一个有关“动物”的教学活动。(9:009:30) 2、观赏“动物狂欢”的作品。(9:4010:10) 四、 森林动物在狂欢 1、以班级为单位,进行以“动物”为主题的表演。(全班) 2、各班预备:服装、音乐、道具等。 3、伴奏音乐于5月28日上交,表演时间掌握在35分钟。 活动支配 周一:开幕式+森林里的小动物童话剧观赏 周二:各班级组为单位画动物,并上墙。 (在白布的底部画上五线谱和音符,并把所画的小动物粘贴在白布上) 周三:动物系列的教学活动+观赏周二的作品展 周四:各
3、班周五节目排练 周五:闭幕式+各班有关“动物”系列活动的演出,可以是童话剧,歌曲等。 幼儿园的教学设计 篇2 教学目标: 1.通过观赏剪纸作品,进一步了解剪纸的艺术特点,懂得剪纸的阴剪、阳剪技法和综合法,知道剪纸的基本纹样。 2.连续学习折剪的基本方法,设计制作一个动物或人物的剪纸作品。 3.通过剪纸练习,感受剪纸的趣味和美,体验剪纸的欢乐,激发同学对民间艺术的喜爱。 重点: 学习剪纸折剪的基本技法及阴剪和阳剪的组合等。 难点: 抓住动物和人物的特征设计构思剪纸作品。 教具预备: 剪纸范作、彩色纸、剪刀、美工刀、胶水等。学具预备:彩色纸、剪刀、美工刀、胶水等。 同学可能会出现的问题同学一般带的
4、都是剪刀,不能够用美工刀把剪不到的地方刻出来。 教学建议要求同学能用一些奇妙的方法来剪。 课后反思由于工具有限,剪的作品不是很精致。 教 学 过 程本人教学思路 教 学 活 动同学活动 教学过程 1.比一比。 (1)观赏:展现河南陕县的柿子对鸟和广东佛山的龙头剪纸作品或展现剪纸实物作品,让同学对剪纸作品有一个感性的熟悉。 提问:你知道剪纸的起源吗?剪纸有什么用途?这些剪纸作品和平常看到的绘画有什么不同?左右一样的形象采纳了什么方法? 老师小结:剪纸作品形象夸张、简洁,线条流畅,有一种鲜亮的装饰美。采纳对折剪的方法剪出了对称的作品。 (2)揭题:巧折巧剪。 2.学一学。 你了解关于剪纸的哪些学问
5、?你还想了解哪些学问? (1)展现对马团花、对猴团花和五福捧寿等剪纸作品。 由我国最早的剪纸作品来了解剪纸的方法: 阴剪剪去轮廓线,或剪去形象以内的纸。 阳剪剪去形象轮廓线内外的纸,只留下造型的线。 综合法阴剪和阳剪结合法。 (2)展现常见的剪纸装饰纹样。 同学小组争论:这些装饰纹样像什么?有什么特点?给它们取个题目。 小结:锯齿纹:常用来表现动物的皮毛、刺、草以及类似的东西。特点:比较硬朗。 月牙纹:用来表现衣纹褶绉、头发纹路、植物叶子以及类似的东西。特点:用途广泛,改变多端。 水纹:用来表现水波以及类似的东西。特点:完滑、柔和,有动感。 云纹:用来表现云雾、花朵、波浪、衣服上较为复杂的图案
6、以及类似的东西。特点:用途广泛,装饰感强。 3.议一议。 :展现青蛙、小女孩的剪纸作品。 (1)这些剪纸作品的制作需要哪些步骤? (2)你想剪怎样的动物或人物造型? 小结:步骤:折、画轮廓(抓住特征);剪(先内后外)、贴。展现完成的剪纸造型作品。 4.做一做。 同学练习:用折剪的方法剪动物或人物。 5.展一展。 完成的作品叫什么题目,想做什么用?指出作品中的图案哪里是对称的。 6.理一理。 办一个班级剪纸展或整理一本同学剪纸集。 幼儿园的教学设计 篇3 一、活动目标 1、在操作中发觉事物的规律,有主动探究的爱好。 2、通过操作体验,进一步了解单数、双数的排列规律。 3、熬炼分析比较的力量,进展
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