男生贾里小说读后感作文.doc
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1、男生贾里小说读后感作文男生贾里小说读后感作文1有这样一本书,它写的是90年代,却被现在的人们追捧;有这样一本书,他的作者是成年人,但写出了一颗少年的心;有这样一本书,它写的是初一生活,却让人读到了整个中学的味道这本书叫男生贾里。这本书从贾里及他身边的人为主线,撞出了一个又一个的火花,一个个的喜剧故事不断上演,归根到底,也就是鲁智胜与贾里的友谊导致了一切。鲁智胜人小鬼大,贾里聪颖仗义,这俩人在一块,基本上这化学反应能给太阳降点温。比如,重选班长之鲁智胜抄袭案,鲁智胜把贾里的演讲稿“请到”他那儿去,并往上加了句话:“我的一位朋友说”。放学贾里大喊要公平,鲁智胜还“安慰”他哩!再比如,戏院风云,一场
2、左戈拉演唱会害贾里、鲁智胜扫了厕所,还不是因为演唱会票贵,鲁智胜带贾里混票被发现。他俩的友谊可真能用“没正经”来形容。回头来看看,我的友谊似乎也差不多。友谊友谊,我一直认为几年的好朋友才能有最真挚的友谊,我也一直认为朋友之间随意些更好,以至于我与朋友之间的友谊太没正经。比如,小学一个同学兼好朋友,姓杨。我去他家玩,发现他以前曾用过一个叫“羊羊国王”的QQ名。我觉得挺有意思,就喜羊羊、懒羊羊地乱叫他,他就笑着追着打我,追累了,就用枕头“威胁”我,我只能屈服。还有一次,我们去看花,很多人工种植的,那种花的叔叔不让我们掐花,但我们又想掐个两三枝,便带上我表妹(我表妹也去了),一起看花。是他提议的,我
3、也没深想,就应了。走了一点距离后,他才压声说:“我们弄两枝花吧!”我才反应过来,只能跟着做。结果那叔叔发现了,他说:“你们干什么呢?”朋友说:“带着小孩(我表妹)看花。”那个叔叔想了想,又看了看,也就没说什么了。我们继续行动,两枝下来了,我们正想走,那叔叔又看见了什么,说:“你们干什么呢?不知道不能摘呀?”我说:“是我妹妹”朋友猛接上话:“谁说是他妹妹,明明是那个小女孩。”指了指前方,正好一个小女孩碰了碰一朵花,那叔叔以为她要摘,忙过去。我说:“有你的呀!”他说:“那必须的。”但是友谊也得有个分寸,不然小船说翻就翻。像鲁智胜分寸拿得就挺好,我就因此差点真翻船。小学大课间完成后回班,朋友因我开玩
4、笑打了他一下,就生气了,可能我打重了,他还了我好几下,我也不高兴了,就又还击了,就这样,关系有那么,呃,一点点僵。幸亏我“有本事”,交了个好朋友,他倒先来向我道歉,那我还说什么,就这样,关系奇迹又戏剧般地变好了。说了那么多,最后我认为这本书说白了就是鲁智胜与贾里的友谊,没这友谊就没那么多事情,自然就不成书,但是我认为友谊是一种出现很简单,但在时间的发酵下,它就可以由小河汇聚成海,也可以化成零,真是神奇呀。不管怎么说,愿每人都有自己的一两个知心朋友,也愿,友谊地久天长。男生贾里小说读后感作文2男生贾里这本书是由秦文君创作的,他创作的原来源于一个远方的男孩的信,激发了秦文君的灵感。在与同学交往中肯
5、定有快乐,有伤心,有误会这同学情是来之不易的,是我们心灵与心灵之间的沟通和理解。师生情,这个说起来的话,应该我们学生最有发言权,有些同学想和老师建立友情,但有时害怕老师;有的同学和老师建立师生情时发生冲突,但有时不知怎么和老师说读了男生贾里这本书,这些问题都消失了,贾里对待同学和老师的方式给了我们帮助。比如说书中的“三剑客”,三剑客指的是贾里,鲁智胜,陈应达。学校要组织一场智力大奖赛,班委会决定要陈应达去,因为他是班上唯一一个全能,能够为班级争光。谁知陈应达说不行,但贾里希望他去,因为能为班级争光。但是陈应达还是不肯去,陈应达只听祁老师的,于是贾里就想了一个办法,模仿祁老师的声音打电话给陈应达
6、。那天晚上,贾里和鲁智胜就躲在房间里给陈应达打电话。结果陈应达真的信了,第二天就参加智力比赛了。等他获奖了之后,班上的同学都祝贺他。但是他们不知道是贾里的功劳。贾里虽然很气愤,但是也为朋友高兴。说明贾里是一个为朋友能做任何事情,而且不因与朋友的小事而起冲突。贾里也是一个善于与老师交往的孩子,他就做到了与老师交往坦诚相待,有什么事情就及时跟老师说,不拐弯抹角,也不欺骗老师,他与老师遇到冲突时,不是默不作声,而是主动来跟老师坦白。比如书中的舞台明星,虽然写的是他帮助妹妹贾梅成为艺术团中最优秀的学生,但是足以表达他对妹妹的关心。祁老师说她练功不刻苦,他就细心与老师交流,然后回来就帮助妹妹练习。很快就
7、到了校庆日,学校艺术团要组织一台舞剧,贾里本以为妹妹是主角,没想到是林小梅,而妹妹演的却是一个老妈妈。因为这件事情,他还鼓起勇气去找过班主任,能不能改一下剧本,他也找了祁老师,但祁老师却说你是为你妹妹高兴吧,艺术团有20个人,只有五个轮到上台演出,他也只好顺水推舟说是的。但他也聪明反被聪明误,想帮妹妹结果却是不可收拾的一幕贾里虽然在这里闯了祸,但是他为了妹妹敢于与老师交流,交流的方式也是对的。这本书告诉了我:要建立与老师之间的情感的话,我们要知道所有的老师都有祥慈的一面,对老师必须坦诚相待。如果与老师发生冲突时,要与老师细声的说,不能大声叫喊,要向老师说明原因。我们也要珍惜同学的感情,要珍惜现
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