高中语文教学方法研究实施方案.doc
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1、高中语文教学方法研究实施方案 一、课题研究的提出:1、课题的来源随着2017年高考方案的颁布,高考语文分值的增加,新一轮高考改革启动,为语文教学带来了新的挑战和调整机会。如何让学生更加热爱学习语文,如何让学生在人生中得到更多人文精神的濡染,如何让热爱语文的学生在高考中得到高分,是一线教师不得不认真思考和面对的问题。2、国内研究现状目前对教学方法的研究与运用,大部分的一线教师,都是自己教学经验的总结,基本上都在否定填鸭式的教学方式,而在推广“自主、合作、探究”这一层面上有探索和钻研。可以肯定的是,每种教学方法都有其先进和有效之处,但因为师者各有所长,学生也学情不一,故而没有一个立竿见影的或者同一
2、的教学方法。往往是建议以一种教学方法为主,多种教学方法相结合,才能达成良好的教学效果。3、课题研究的意义和价值教育的本质是育人,文学的本身也是人学。语文学科饱含了丰富的人文情愫、对学生形成健全人格、促进良好个性有着举足轻重的作用。把人的情感教育放在首位,用先祖前辈健康、美好、动人的情感去激发学生内心的激情,就能促使学生养成阳光、乐观的心态,树立积极向上的志趣理想,成为奋发有为的新时代青年。在信息化浪潮席卷全球的今天,媚俗、曲解、嘲弄、糟践汉语的现象层出不穷,台湾作家白先勇概括为“百年中文、内忧外患”。作为中国人,应该具备纯洁、规范、捍卫汉语的责任感与良知;教育人士和各类学生更应该责无旁贷、身先
3、士卒,抵抗和反击欧化语言和网络等现代媒体对汉语的冲击与损害。高考改革逐步加深,促使语文教学进一步在教学理念、教学方法、备考思路上有转变。要多角度多层次激发学生热爱母语的兴趣、学习母语的信心、继承母语的自豪感,要让热爱学习语文的、善于学习语文的、乐于学习语文的学生得到高分。二、课题研究的目标1、教学相长,通过研究课题,让自己自觉地总结教育过程中的工作经验,自觉地阅读各类专业论文书记,从而提高自己的理论研究水平。2、对高中语文教学方法,如讲授法、情景探究法、小组讨论法等有更深入的理解和探究,发挥自己的特长,综合各种教学手段,找到更有效的适合校情的语文教学方法。三、课题研究的内容、方法和措施1、研究
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