生命留给有准备的人用电安全教学教案.docx
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1、生命留给有准备的人用电安全教学教案 生命留给有准备的人用电安全教学教案教学目标:对学生进行用电教育,提高学生的安全意识,使学生学会一些自救的方法,更突出家居生活中的用电安全.教学重点: 1.了解触电的形式和触电后的应急方法; 2.家庭中触电事故防范教学难点:1.常见家用电器的作用方法;2.人工呼吸的现场操作方式.教学方法:理论讲授、分组讨论、归纳总结、课件演示教学过程:一.引入课题:用两个.案例导入课题(1)2021年10月澄迈县一初中女生在学校电脑室玩时触电身亡(2)2021年5月一日晚,黄某翻越学校原发电机房出学校,次日被发现已触电身亡二.导入新课:(一)教师根据案例解释: 触电是怎么回事
2、 当人体接触到带电体,有电流通过人体时,轻则有针刺、麻木、剧痛等感觉,重则发生痉挛:心律不齐、血压升高、呼吸困难等症状,甚至在很短的时间内心跳停止、死亡。这就是触电事故。(二) 由学生讨论教师总结,分析常见的触电形式:(1) 接触带电的插头。这种触电往往是由于用电人员缺乏用电知识或在工作中不注意,不按有关规章和安全工作距离办事等,直接地触碰上了裸露外面的导电体,这种触电是最危险的。(2) 由于某些原因,电气设备绝缘部分受到破坏漏电,而没有及时发现或疏忽大意,触碰了漏电的设备。(3) 由于外力破坏原因,如雷击,使送电的导线断落地上,导线周围地面有大量的扩散电流,出现高电压,人行走时跨入了有危险电
3、压的范围,造成跨步电压触电。(4) 高压送电线路处于大自然环境中,由于风力、摩擦或因与其它带电导线并架等原因,受到感应,在导线上带了静电,工作时不注意或未采取相应措施,上杆作业时触碰带有静电的导线而触电。(三)应变支招: 发现漏电、触电事故怎么办(教师与学生共同探讨总结)第一招: 切断电源并确定伤者已绝缘。无法关断电源时,可以用木棒、板等将电线挑离触电者身体。救援者最好戴上橡皮手套,穿橡胶运动鞋等。切忌用手去拉触电者,不能因救人心切而忘了自身安全。 第二招: 若伤者神志清醒,呼吸心跳均自主,应让伤者就地平卧,严密观察,暂时不要站立或走动,防止继发休克或心衰。 第三招:伤者丧失意识时要立即叫救护
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