精选幼儿说课稿模板集锦8篇.docx
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1、精选幼儿说课稿模板集锦8篇幼儿说课稿 篇1 活动名称:愉快得像小鸟 活动目标: 1、理解是个内容,初步学说儿歌。 2、能大方的表演和回答问题。 活动班次:小二班 活动预备:方巾、小鸡头饰、小鱼头饰、小兔头饰、 课件 活动过程: 1、行进间律动入室。 2、介绍小鸡、小兔、小鱼、小鸟的道具,请幼儿自由自由选择。 3、幼儿开头选择并在音乐声中自由活动,老师随时提问、指导幼儿:你学谁?干什么? 4、音乐声停,幼儿各自入座,再次提问:“你学谁的什么本事了?” 5、小结儿歌 我学小鸟飞飞,我学小兔跳跳, 我学小鱼游泳,我学小鸡叽叽, 在可爱的幼儿园里,愉快得像小鸟。 6、演示课件,幼儿随说儿歌。 7、幼儿
2、变成愉快的鸟飞出活动室。 8、活动结束。 活动名称:愉快得像小鸟 一、说教材 这是一首短小又极富有童趣的儿歌,儿歌中“学小鸟”、“学小兔”、“学小鱼”等活动又是幼儿学习生活的再现,特殊适合小班幼儿的年龄特点。因此,我选择这首儿歌作为本次活动的内容。 二、说重点 依据小班幼儿的年龄特点,我为本次活动制定两条训练目标。 第一,通过学学、做做、看看、说说等活动理解儿歌内容,初步学说儿歌。进展幼儿的语言力量是语言教学中的重点,因此,理解儿歌、学说儿歌应是本次活动的重点。 其次,能大方的表演和回答问题。 三、说教法 首先,本次活动通过让幼儿学学、做做、看看、说说等活动,变被动记忆为主动探究,使幼儿在玩玩
3、乐乐中理解、感受儿歌;其次,通过先进的教学手段课件演示,使幼儿对儿歌有进一步的理解和把握从而达到能初步学说儿歌的目的。 四、说设计 活动的第一个环节:幼儿自由选择道具:方巾、小鸡头饰、小鱼头饰、小兔头饰在轻快的音乐声中嬉戏,老师在活动中是幼儿的嬉戏伙伴,和幼儿一同嬉戏并随时启发引导幼儿:“你戴的是什么头饰?在干什么?”。幼儿在开心的嬉戏中便理解了儿歌。 活动的其次个环节:幻灯片展现。我设计了五张符合儿歌内容的幻灯片,展现的过程是幼儿再次观赏、理解、记忆的过程。 通过本次活动不仅使幼儿的语言力量得到提高,而且使幼儿感受到了语言的美丽,受到了语言艺术的熏陶。 幼儿说课稿 篇2 一、教材分析 洪恩幼
4、儿英语小小班的教材,是依据“小小宝宝”的学习特点、理解力量、爱好爱好,特地为小小宝宝设计的。从六月份其次周我尝试着开头英语教学,令我惊喜的是,孩子们对英语活动特殊感爱好,喜爱说英语儿歌,喜爱做手指嬉戏。由于小小班孩子对于可爱的小动物特殊喜爱,所以本次活动我选择了单词dog的教学。 二、目标定位 依据小小班孩子的年龄特点,结合我们班幼儿学习英语的实际状况,我为本次活动制定了以下三个目标: 1。引导幼儿熟识并适应英语的活动环境,对英语产生爱好。 这一点对于小小班孩子来说是特别重要的,孩子刚刚接触一门语言,老师在给孩子正确的发音教学的同时,要努力培育孩子的学习爱好,为以后的学习打好基础。 2。听懂、
5、理解并会说出单词“dog”。 我选择了一个单词作为活动的教学目标,主要是考虑到托班孩子留意力时间短的年龄特点而定的。 3。进一步学习运用“hello”与他人打招呼。 这个目标在学习单词的过程中自然的贯穿进去了,当出示手偶,老师说hello时,孩子们能逐步学会自然、主动地打招呼。 依据目标我把活动的重点定位于:学习单词“dog”的正确发音。由于小小班孩子的发音器官发育还不完善的特点,我觉得这同时也是本次活动的难点。 三、活动预备 小小班孩子比较简单调动学习的爱好,但也简单分散留意力,所以教具不宜太多,依据孩子的这个特点,我预备了两个可爱、形象的手偶“dog”和“cat”。 四、活动分析 本次活动
6、的流程:热身活动单词学习语音练习儿歌复习巩固延长 想重点说明以下4点: 1。在热身活动,我选了手指嬉戏 littlebee,在英语教学中,热身活动时的小律动是孩子们特殊喜爱说和做的,而且回家后也喜爱表演,能很好地反映教学效果。热身活动许多,但是适合小小班幼儿用的很少,这样我们可以把适合其他年龄班的律动进行改编,比如我在活动开头时,就作了改编: t:clap your hands,x x x x x(幼儿按节奏拍手) t:one two three (幼儿说four,并坐好) 2。在单词学习和语音练习这两个重点环节,我选用了两个可爱的、毛茸茸的手偶,引起幼儿的学习爱好,由于小小班幼儿发音器官不完
7、善,在学习新单词时在发音发面比其它年龄班要困难一点,所以我留意让幼儿看清老师的口型,听清老师的发音,多次重复,让幼儿反复练习。可能有的孩子临时发音不精准,老师也不用担忧,只要我们给孩子一个正确的发音,那么孩子在以后发音条件成熟后自然会发正确。 3。在儿歌复习环节,我自编了儿歌:cat cat miao miao miao。dog dog wang wangwang。这样孩子们就会在简洁而好玩的儿歌学习中,复习巩固了刚刚学习的单词。 4。在巩固延长环节,小伴侣变成小超人和两个可爱的小动物一起出去玩,然后再有意识地引导他们连续练习说儿歌,达到复习、巩固的目的。由于小小班孩子的爱好保持时间短,在活动
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