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1、幼师自我鉴定模板锦集八篇幼师自我鉴定 篇1在政治方面,我们延续着一贯认真学习作风,积极学习部里下达学习内容。在部里号召集中学习“树组工干部形象”学习中,吸取文章精神,对照自己,改正不足。让自己在政治觉悟上有了不少提高。看到老师们积极向党组织靠拢,深感自己在这一方面学习是不够,在今后还要进一步充实自己,不断提高自身政治觉悟。在业务方面,不断吸取知识,从而提升业务水平。今年外出学习机会很多,我也陆续参观了好几所幼儿园,吸取别园好地方,把它带回来,结合自己加以改进和创新。通过参观学习,学习到一些平时自己看不到新观念和主题活动。从而提高了业务学习能力。在每周教研学习中,我们开展了“每周一谈”活动。通过
2、学习一些有价值文章,我们大家一起讨论分析,积极起到了学习目,达到了深入学习效果。无意间提高了自己自主自学和表达能力。 不断充实自己,学习新纲要,这些理论是每一位幼儿园教师必要具备,但只有理论没有实践,一味纸上谈兵,是不行。所以今年我也着重在联系实践方面大下力度。年初我们迎来了一级一类复验工作。这正是理论联系实践锻炼大好机会。业务学习中大家一起讨论解答每个班遇到问题,请专家来指导帮助,渐渐我感到自己越来越清楚了,并大胆尝试。在这次活动中,我们开展了“各行各业”主题活动,活动开展完全是结合孩子意愿与需要。让孩子走出去,把和有关主题活动事物请进来。孩子亲身去探索去感受,这次活动真正做到了理论结合实践
3、。,更贴近社会更贴近生活。结果告诉我们,是成功。孩子是快乐。 紧接着我又迎来了一次充分锻炼机会,六一儿童节。儿童节对孩子来说是一年中很重要日子,今年六一我园开放半日活动,一方面请家长到幼儿园里与孩子一起过快乐一天,另一方面也让家长了解孩子在幼儿园里学习和生活。这样一个重要日子,园长来让我组织活动,是对我极大信任,我怀着无比激动心情,积极着手准备活动,在准备中也有过困惑,但在大家鼓励和帮助下,给了我莫大信心。第一次面对那么多家长,心情是激动而又紧张。一个人一生将有许多第一次,但有些不会记忆深刻,而这次这个第一次,我将永远记住。这一年里,我听从组织安排,从小班到大班再到中班,不怨不悔,随时听从领导
4、调派,通过这样工作让我业务能力也得到了充分锻炼。幼师自我鉴定 篇2岁月匆匆而逝,似乎只是弹指一瞬。回顾这一年来所经历的事,工作虽然很忙,但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”,这是我为之不懈努力的动力。一、政治思想方面我热爱自己的工作岗位,能够做到:不迟到、不早退;尊敬领导、团结同事,遵守园内各项规章制度;积极参加园里组织的各项活动;履行教师职责,协助班里老师认真负责的做好班级工作,努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。二、认真备课教学在教学中,我尊重幼儿,营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上汲取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯,我帮助幼儿发现自己的优势智能,建立
5、其自信和对集体的归属感。三、坚持学玩结合在工作中,自己努力增强上课技能,力求讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化,做到线索清晰,层次分明,深入浅出。四、谦虚虚心请教在教学上,有疑必问。五、家长工作孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合,因此沟通工作也就成为了一个重点工程。我主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况。我及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长,积极与家长联系,及时反应出现的问题,使家长了解情况,以便双方配合辅导,配合帮助孩子更好的进步。总之本学期非常忙也非常累,收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一
6、些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识,努力提高思想及业务素质,大胆地创新教学方法,学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系,实现家园同步。与配班教师团结协作,共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。幼师自我鉴定 篇3三年的大学校园生活在老师的启发教导下,我在德智体方面全面发展,逐渐从幼稚走向成熟。在大学期间,我有刻苦钻研的学习精神,学习态度端正,目的明确,专心上课并做好笔记,注重理解和掌握,强化练习,学会分类归纳,不断总结,摸索出适合自己的学习方法,养成良好的学习习惯。在学习中知难而进,敢于正视自己的弱
7、点并及时纠正,同时我也积极参加社会实践,将书本知识与实践知识相结合,使自己有适应社会的能力,应变能力有进一步提初。在课余时间里,我喜欢博览群书,开拓视野,增长知识,不断充实自己,从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。努力成为一名优秀的幼儿教师。在政治上,从一个普通学生到一个以为人民服务为己任的共产党员,我有坚定正确的立场,热爱祖国,热爱党,认真学习并拥护党的各项方针政策,积极要求进步,思想觉悟初,爱憎分明,踊跃参加各项社会公益活动,主动投入捐款救灾行列,用微薄的力量,表达自己的爱心。在生活上,我非常注重人际交往。因此我常常参加一些校院组织的公益活动及劳动
8、当中,从中培养自己的交往能力,平时注意团结同学,乐于助人,往往以帮助他们摆脱困难为自己的快乐。也正因为如此,我的生活充满阳光,充满乐趣。作为一名20xx年幼儿艺术专业毕业生。我拥有年轻和知识,年轻许意味着欠缺经验,但是年轻也意味着热情和活力,我自信能在毕业以后的工作和生活中克服各种困难,不断实现我的人生价值和追求的目标。幼师自我鉴定 篇4时光如梭,转眼即逝,当毕业在即,回首五年学习生活,仍然历历在目。还记得刚刚进入苏州高等幼儿师范时的情景,那时的我懵懂青涩、无忧无虑,转眼间我已是为人处事、与人交往成熟的新幼教老师。进入苏州高等幼儿师范学校是我人生的转折点。刚入校的我什么都不懂,还依旧是父母保护
9、伞下的孩子。面对陌生的环境,陌生的老师、同学,我感到很无措。在生活自理上也不知如何下手,因为我还是一个衣来伸手饭来张口的半大孩子。而通过第一学期开学前的7天军训生活,使我养成了自我独立性,不再娇生惯养。 在生活上,也养成了良好的生活习惯,生活充实并有条理。在老师与同学的热情感染下慢慢的融入到幼师大集体中,并且也热情、诚实的对待每一个人,与同学们和睦的相处。我还积极参加各项课外活动,从中不断的丰富自己的视野。之后在思想上对幼儿教师也有了新的认识,不再认为幼儿教师只是一个带小孩的保姆了,而是一个有爱心、有责任心、真正意义上的教师。并且树立了 正确的人生观和价值观。在学习上,严格要求自己,明确幼师五
10、学年的目标,努力学习并且端正自己的态度,基本上牢固的掌握了一些学期教育专业知识与技能,真正作到了理论联系实际。除了学习基本的专业知识外,我还注意各方面知识的扩展,德、智、体、美全面发展,从而提高了自身的思想文化素质,为成为一名合格的幼师毕业生。在工作上,开始认真负责现在已有较好的组织能力,在担任课代表期间,工作责任心也在增强。在业余生活中,我结合了自身的特长和兴趣,积极的为班级、学校获奖。曾多次在学校、苏州市获得体育比赛奖项和美术奖项,这些虽然不是多重要的事情但也为我的幼师生活增添了不少光彩。五年的幼师生活,使我自身的综合 质、修养、为人处事能力以及交际能力等都有了质的飞跃,让我懂得了除学 以
11、外的个人处事能力的重要性和交际能力的必要性。在这即将挥手告别美好幼师生活、踏上社会征途的时候,我整军待发,将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战,攀登新的高峰。幼师自我鉴定 篇5社会高速发展,而为了跟上社会的步伐,我参加并通过三年的函授学习,本人在思想认识,业务知识,专业技能等方面都有较大的提升。现自我鉴定如下:专业技能:教学是一门科学,更是一门艺术,语文教学更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术,语文教师的专业技能涉及到林林总总,方方面面,有教材的处理技能,问题设计技能,授课技能等,不用说其他,单是课堂教学技能就令人目不暇接,疲于应付,什么导入技能,过渡技能,提问技能,结课技能,板
12、书技能等。思想认识:本人在函授期间,能认真学习学院开设的马克思主义文艺理论、西方文论、中国古代文论、语言学概论、美学等课程,对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握,对文学作品的认识有了一定的广度和深度,弥补了以往在宏观把握上的不足,拓展了在微观审视上的优势,提升了自身处理语文教材的能力。特别值的一提的是:通过对美学理论的学习,认识到语文教材和课文都蕴含审美因素,课堂教学过程更蕴含审美因素,语文教学是一门遗憾的艺术。业务知识:三年的函授学习,虽然面授时间短,平时教学任务繁重,没有很多的时间作深入的思考,但觉得还是有较大的收获:特别是通过对现代汉语、古代汉语、现代文学、古代文学儿童文学等的
13、学习,使本人在过去的基础上,有一个较完整的框架把握,对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会,对知识有进一步的理解,自身素质有进一步的提升。实话实说,虽然很多知识在课堂上用不着,但作为一个教师,一个新课程背景下的教师,你要倒给学生一杯水,你自己必须有好几桶水,而且必须是活水。这些知识使本人高屋建瓴,提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。作为一个教师,作为一个在新课程背景下的现代语文教师,应尽己所能,最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素,对学生进行审美教育,提升学生的审美能力,把学生塑造成具有一定美学审判能力的现代合格公民。幼师自我鉴定 篇6时光飞逝,不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了
14、五年,从走出学校校门,踏上工作岗位,我在各位老师帮助和支持下, 在园领导信任和鼓励下,让我成长、进步、收获了不少。 五年里我与教师们团结协作,共同努力,送走又迎来了一批批可爱孩子。总结过去,展望未来,以下是我工作总结:一、师德修养方面 :德高为师,身正是范。师德是一个教师灵魂,作为一名幼儿教师要以德治身,培养良好师德。爱岗敬业,以满腔热情投入幼儿教育,要从“德”中体会到献身幼儿教育事业无比快乐和自豪。我从事幼教工作已有五年,回顾自己经历,对师德认识有一个由浅到深,由片面到全面过程。经过各种学习,可以说在师德认识上有了提高,更重要是,在理论上使我对爱岗敬业有了具体内容和明确目标,我对自己所担负幼
15、儿教育工作,又有了新认识。勇于解剖自己,分析自己,正视自己,认真查找自己缺点和不足,从而不断提高自身素质和修养。工作中从不迟到和早退,坚持100%出勤,准时参加园长组织各项会议,认真领会会议精神,虚心向有经验教师请教和学习。培养跨时代所需要高素质人才,其基础就是从良好幼儿教育开始,幼儿教师一言一行及教育质量,将直接影响到今后小学、中学及大学学习质量和综合素质能力提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切,尤其幼儿教育,从事启蒙教育更加显得重要,可以这样说,什么样教师就培养什么样学生,育人之本,关键在于师德。二、教育教学方面 :我XX年毕业于湛江市幼儿师范学校,三年师范生活炼就了我扎实基本功,进入工作岗位后,成为一名真正幼教老师,理论和实践有机结合,不断在教学中积累总结教育教学经验,与同事们交流、探索研究新方法,新方案;生活中,我和孩子们打成一片,成为孩子们好朋友。在教学中,对自己工作表现也有满意与不足,但无论怎样,都需要自己踏踏实实工作,实实在在做人。作为教学经验尚浅我,经常向其他老师请教,并观摩她们教学活动来学以致用,取长补短。为做好教学工作,我认真制定教案,做好每次教师汇报课工作,并根据孩子们特点设计教学活动。在教法上,不断反思与总结,努力实践。 我每一次汇报课,园长和各位老师点评和鼓励, 成为我对以后上课渴望与成功。只有在不断批评与好评中使我不断进步。在幼教工作中,