最新2020年党课讲稿两篇合编:构建和谐党委班子和正确认知党员监督权利自觉维护组织内部和谐关系..docx
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1、2020年党课讲稿两篇合编:构建和谐党委班子和正确认知党员监督权利自觉维护组织内部和谐关系党课讲稿:构建和谐党委班子同志们:下面分三个方面与大家交流一下“和谐班子建设的一些认识 和体会。主要讲三方面内容:一是和谐班子及其重要意义(怎样认识和谐);二是和谐班子建设中容易产生的问题及诱发因素(怎样看待不和 谐因素);三是构建和谐班子的实践思考(怎样构建和谐)。一、和谐班子及其重要意义对“和谐”一词的概念,我查了很多资料,很多学者提出过各 种各样的理解,但有一点是共同的,就是“和衷共济、内和外顺与 协调、和睦之意,是指事物保持协调性、一致性、平衡性、完整性 和合乎规律性的状态我曾经看过西安交通大学席
2、酉民教授对“和谐”的界定,他是这样说的:“任何系统的健康发展首先要强 调谐,指其组成、功能、机制、制度包括文化配置上的科学合 理、比例得当,符合客观规律,并用这些科学、规律和法规等去处 理这一方面的管理问题;其次要和,指创造一种内部氛围,使系 统成员有良好的感受,即以环境诱导、文化熏陶、自我主导、行为 自律等手段,把握管理活动中那些多样性的难以简单用科学、规则 把握的方面;最后,要注意达到谐与和的有机结合和互动, 从而实现和谐”。根据学者的这些抽象界定,我对和谐从具体实践上去理解,觉 得包含为两个方面的意思:就是一种良好的秩序,一种良好的状态。 这种秩序就是:人与人、人与事、事与事的关系处于相
3、互尊重、信 任、帮助,处于融洽、协调、无根本利害冲突的一种秩序;这种状态 就是:事态发展中的一种相对均衡、统一、协调、并良性互动的状 态。两个方面同时并存、相辅相成、互为因果,构成了和谐的基石。 我觉得,一个国家也好、一个社会也好、一个单位或者一个班子也 好,如果能够维持这种秩序、保持这种良好的状态,就是和谐的。应该说,任何一个事物的发展中,要达到一定的目标,必须具 备一定的条件和要素。从班子建设实践看,构建和谐班子的要素, 至少有五个方面:1、结构要素:即班子搭配合理、优势互补、形成梯次、核心突 出。一个班子的整体是由不同知识结构、专业结构、年龄结构、个 性结构的个体组成,只有通过合理的搭配
4、,才能形成的一个协调配 套的系统。班子个体也不是全能型的,每个人都有他的长处和短处, 性格、阅历、能力都不尽相同,只有做到专业互补、个性互补、特 长互补,发挥长处,才能实现优势互补,形成合理的梯次。当然, 互补绝不是人数上的简单相加,而是取长补短、提高质量的有序组 合。这是和谐班子建设的基础。(插例:大家仔细观察西游记中 唐僧师徒组合,不难发现,他们之所以能够取得真经,是因为他们 几个人是一个几乎完善的领导集体。唐僧身为集团的领导者,是这 个组合中的核心人物,他没有什么功夫,既不能腾云驾雾,又不能 斩妖除魔,可他具备一个领导者所具有的素质,他意志坚定,目标 明确,能够克服前进道路上金钱和美女的
5、诱惑,他具有独特的领导 权力;悟空是这个集团中能力最大的人才,他忠于职守,除妖斩魔, 是一位拉得出、打得赢的战将;八戒表现了好吃懒做的性格,他经常 与悟空拌嘴,内心极度忠于师傅,他敢于直言悟空的懈怠,有些时 候虽然误会了师兄,但在无形中帮助师傅监督悟空的所作所为,为 师傅决策提供了第一手材料,可以说是不可缺少的人才;沙和尚的功 夫没有悟空和八戒高,可他的优点是忠于职守、任劳任怨,日常工 作全都由他来承担,是典型的实干家。所以说,西游记的领导 群体中,每一个人都在发挥着自己的独特一面,都在为唐僧确定的 领导目标而努力奋斗,这个领导班子成员的搭配,给了我们很多的 启示。)2、素养要素:即成员政治坚
6、定、业务精通、作风正派、廉洁自 律。一个班子是否和谐,很大程度上取决于班子的整体素养,而整 体素质的高低,又决定于班子成员的个体素养。因为人与人、人与 事、事与事的关系都是由人来处理的,能不能形成相互尊重、信任、 帮助、融洽、协调的人际氛围,关键在于成员个人素养。但这种素 养不单指要求每个人的能力都很强,能力只是素养的一个方面,从 构建和谐班子的角度讲要求,我觉得最根本的还是大局观念、共事 理念和个人形象。这是和谐班子建设的根本。孔子说:“道不同, 不相为谋。如果班子成员各自为政,忽视整体利益,缺乏全局观 念,即便个人能力再强,也无法形成合力,这样也就不能称为和谐。3、人际关系要素:即尊重信任
7、、沟通理解、内部融洽、形象良 好。这是和谐班子建设的桥梁。“和”是指创造一种内部氛围,使 系统成员有良好的感受。保持这种状态,必须打造和谐的人际关系。 成员之间只有心胸开阔,为人大度,相互理解,相互包容,才能在 感情上充分尊重、相互理解,实现情感认同;只有在常沟通、勤交流, 相互支持,注重协调,密切配合,才能在工作上目标一致,齐心协 力,才会产生巨大的和谐效益。(插例:据美国普林斯顿大学对1万 份人事档案进行调查分析后发现,“智慧”、专业水平和“经 验”只占成功因素的40%,其余60%取决于良好的“沟通。美国著 名的克莱恩咨询公司进行了一项调查,在谈到世界五百强企业家成 功的因素时,三百位较成
8、功的企业管理人有85%的人认为,他之所 以取得成功是因为沟通和人际关系的能力超人一筹,只有15%的人 只归功于他的专业知识和运作技巧。)4、责权要素:即分工合理、通力协作、责权明晰、充分履职。 这是构建和谐班子的载体。建立人与人、人与事和谐秩序必须赋予 一个载体,这个载体就是职权,也就是说,这种和谐的关系,是在 成员履行职责中形成的。它要求班子成员要有合理的分工与通力协 作。既要按照党内职务和岗位职责进行纵向分工,做到责权明晰, 形成人按职责干、一级管一级、一级抓一级的局面,让每个成员都 有充分施展才能的“舞台”;又要分工不分家,相互补台,通力协作, 发挥出一个团队的最大功效。5、制度要素:即
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