高考语文-非连续性文本阅读专题训练指导.pptx
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1、非连续性文本阅读非连续性文本阅读专题专题训练指导训练指导复习复习目标目标 1 1了解非连续性文本阅读题命题特点。了解非连续性文本阅读题命题特点。2 2读懂读懂文本,文本,运用运用答题答题技巧技巧精准答题精准答题。考纲解读考纲解读 20182018年考试大纲和年考试大纲和20172017年考试大纲年考试大纲能力层次要求上能力层次要求上有细微变化。有细微变化。 2017 2017版版考试大纲考试大纲 C C分析综合:指分解剖析和归纳整合,分析综合:指分解剖析和归纳整合,是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息,选
2、材料中的信息,分解剖析、归纳整合相关现象和问题。分解剖析、归纳整合相关现象和问题。 2018 2018版版考试大纲考试大纲 C C分析综合:指分解剖析和归纳整合,分析综合:指分解剖析和归纳整合,是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息,选材料中的信息,分解剖析相关现象和问题,并予以归纳整合。分解剖析相关现象和问题,并予以归纳整合。 将将“归纳整合归纳整合”提出来,有强化的作用提出来,有强化的作用,在论述类文本阅读,在论述类文本阅读和实用类文本阅读中可能表现的更突出。和实用类文本阅读中可能表现的更突出。高考命题
3、热点高考命题热点 l l、筛选筛选提取有效信息,概括主要内容。提取有效信息,概括主要内容。 2 2、分析、比较分析、比较文本资料,进行综文本资料,进行综合、合、归纳归纳,写出探究结果。,写出探究结果。 3 3、整合整合多种信息,得出结论。多种信息,得出结论。 非连续性文本阅读命题非连续性文本阅读命题特点特点 主题一致化主题一致化(相互补充,相互干扰(相互补充,相互干扰;选择题设错方式简;选择题设错方式简单,信息相对比较散,信息量很大。单,信息相对比较散,信息量很大。 ) 图文图文并存化并存化(图表中的术语都有详细注释,图表中的术语都有详细注释,文本长度在文本长度在10001000字左右字左右。
4、示意图选项代替文字选项,难度不大。示意图选项代替文字选项,难度不大。 ) 选文陌生化选文陌生化(都是选择现在社会中的一种现象为话题,都是选择现在社会中的一种现象为话题,有很强的时代感,有很强的时代感,但不强调时效性。但不强调时效性。紧扣紧扣“实用实用”两个字两个字) 思维多向化思维多向化(图表使平面思维变成立体思维,阅读文字(图表使平面思维变成立体思维,阅读文字使形象思维在对信息进行筛选、整合、评判后,发展为理使形象思维在对信息进行筛选、整合、评判后,发展为理性思维性思维。主观题都是概括题,难度较小。)。主观题都是概括题,难度较小。)卷别卷别主题主题体裁体裁分值分值题号题号 考考 点点全国全国
5、卷卷记录频道记录频道(四材料)(四材料)新闻报告新闻报告(1 1图)图)1212分分(3 3道道题,题,2 2选择选择1 1简答)简答)7 7筛选并整合文中信息筛选并整合文中信息全国全国卷卷垃圾分类垃圾分类(两材料)(两材料)新闻报告新闻报告(1 1图)图)8 8分析概括材料相关内容,评分析概括材料相关内容,评价文本的主要观点和基本倾价文本的主要观点和基本倾向向全全国国卷卷博物馆博物馆(三材料)(三材料)新闻报告新闻报告(1 1图)图)9 9概括内容要点,筛选并整合概括内容要点,筛选并整合文中信息文中信息考情考情分析分析1 1、从选材来看:、从选材来看:20172017年全国卷年全国卷3 3套
6、试题考查的新闻从材料构成上看,套试题考查的新闻从材料构成上看,均有一个共同点:均有一个共同点:围绕一个大话题由多则材料构成的非连续性文本,围绕一个大话题由多则材料构成的非连续性文本,并且其中一则材料包含图表,这几则材料既各有侧重,又密切相关。并且其中一则材料包含图表,这几则材料既各有侧重,又密切相关。2 2、从题型来看:根据、从题型来看:根据20172017年年3 3套全国卷试题以及非连续性文本自身特套全国卷试题以及非连续性文本自身特点来看,信息的分析综合能力是重点考查的能力,点来看,信息的分析综合能力是重点考查的能力,其热点题型是选择其热点题型是选择题、归纳概括题和比较材料异同题。题、归纳概
7、括题和比较材料异同题。卷名卷名材料材料材料类型材料类型选文选文材料材料出处出处1 1套套材料一材料一文字文字杨玉洁真实聚焦:杨玉洁真实聚焦:2010201120102011中国纪录片频道中国纪录片频道运营与纪录片运营与纪录片发展纪录发展纪录材料二材料二图图20112011年年中央电视台纪录频道中央电视台纪录频道在在7171个大中城市的观众构成和集个大中城市的观众构成和集中中度(度(材料来源于中国广视索福瑞媒介研究)材料来源于中国广视索福瑞媒介研究)材料三材料三文字文字张同道张同道20112011年年中国纪录片频道中国纪录片频道发展报告(下)发展报告(下)材料四材料四文字文字楚蕙萍多元延伸,有机
8、互动楚蕙萍多元延伸,有机互动美国国家地理频道美国国家地理频道运营模运营模式初探式初探2 2套套材料一材料一图图垃圾变资源!这不是魔法,而是垃圾变资源!这不是魔法,而是垃圾分类垃圾分类(2017.4.52017.4.5新新华网)华网)材料二材料二文字文字刘毅刘毅垃圾分类垃圾分类应自扫门前雪应自扫门前雪(2017.5.62017.5.6人民日报)人民日报)3 3套套材料一材料一文字文字刘世锦中国刘世锦中国文化遗产文化遗产事业发展报告(事业发展报告(20142014)材料二材料二图图文文苏杨中国苏杨中国文化遗产文化遗产事业发展报告(事业发展报告(2015201620152016)材料三材料三文字文字
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