教育教学教育系统传染病预防与控制师资培训班.ppt
《教育教学教育系统传染病预防与控制师资培训班.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教育教学教育系统传染病预防与控制师资培训班.ppt(55页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、教育系统传染病预防与控制教育系统传染病预防与控制师资培训班师资培训班滕州市疾病预防控制中心滕州市疾病预防控制中心张学启张学启疫情电话疫情电话 55142715514271 2011.05.27.2011.05.27.主要内容一、传染病基本知识一、传染病基本知识二、常规学校防控措施二、常规学校防控措施三、甲肝防控知识三、甲肝防控知识四、手足口病防控知识四、手足口病防控知识一、传染病基本知识什么是传染病?什么是传染病?传染病是由病原微生物(病毒、立克传染病是由病原微生物(病毒、立克次体、细菌、螺旋体等)和寄生虫次体、细菌、螺旋体等)和寄生虫(原虫或蠕虫)感染人体后产生的有(原虫或蠕虫)感染人体后产
2、生的有传染性传染性的疾病。的疾病。基本特征:基本特征:1 1、有病原体、有病原体2 2、有传染性、有传染性3 3、有流行病学特征(三间分布(地、有流行病学特征(三间分布(地区、时间、人群),散发、流行、大区、时间、人群),散发、流行、大流行、暴发)流行、暴发)4 4、有感染后免疫、有感染后免疫传染病的流行病学传染病的流行病学三个基本环节:三个基本环节: 1 1、传染源:病人、隐性感染者、病原携、传染源:病人、隐性感染者、病原携带者、动物(管理传染源、带者、动物(管理传染源、 “ “五早五早”原则)原则) 2 2、传播途径:水、食物、空气、接触、传播途径:水、食物、空气、接触、虫媒、土壤、垂直传
3、播(切断传播途径)虫媒、土壤、垂直传播(切断传播途径) 3 3、易感人群:(保护易感人群)、易感人群:(保护易感人群)影响因素:影响因素: 自然因素:自然因素:气候、地理气候、地理 社会因素:社会因素:居住条件、卫生习惯等居住条件、卫生习惯等传染病病种 1 1、甲类传染病:、甲类传染病:鼠疫、霍乱鼠疫、霍乱。(。(2 2种)种)2 2、乙类传染病:传染性非典型肺炎、艾滋病、乙类传染病:传染性非典型肺炎、艾滋病、病病毒性肝炎毒性肝炎、脊髓灰质炎脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、人感染高致病性禽流感、麻疹麻疹、流行性出血热流行性出血热、狂犬病狂犬病、流行性乙型脑炎、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、登
4、革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。甲型甲型H1N1H1N1流感流感(2009.4.302009.4.30)()(2626种)种)3、丙类传染病:丙类传染病:流行性感冒流行性感冒、流行性腮腺流行性腮腺炎炎、风疹风疹、急性出血性结膜炎急性出血性结膜炎、麻风病、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫流行性和地方性斑疹伤寒
5、、黑热病、包虫病、丝虫病,除霍乱、细菌性和阿米巴性病、丝虫病,除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病感染性腹泻病。手足口病手足口病(2008.5.22008.5.2)()(1111种种) )传染病病种传染病病种传染病病种4 4、其他传染病:非淋菌性尿道炎、尖锐湿疣、其他传染病:非淋菌性尿道炎、尖锐湿疣、生殖器疱疹、生殖器疱疹、水痘水痘、肝吸虫病、生殖道沙、肝吸虫病、生殖道沙眼衣原体、恙虫病、森林脑炎、结核性胸眼衣原体、恙虫病、森林脑炎、结核性胸膜炎、人感染猪链球菌病、人粒细胞无形膜炎、人感染猪链球菌病、人粒细胞无形体病、体病、不明原因肺炎不明原因肺
6、炎、发热伴血小板减少发热伴血小板减少综合征综合征、其它。、其它。5 5、其它疾病。、其它疾病。二、学校常规防控措施预防和控制传染病的方法预防和控制传染病的方法(一)疫情监测(随时提高警惕,发现)(二)疫情报告(必须强调及时、快速)(三)预防接种(迄今为止最有效的预 防疫苗相关疾病的方法) (四)健康教育(五)日常消毒(六)饮食卫生(水、食物)(七)出现暴发疫情时各项控制措施的切实 落实(控制疫情进一步蔓延)(一)疫情监测1、组织、制度建设:领导小组、专兼职疫情报告员、疫情报告网络、传染病预防与控制工作预案、疫情管理报告制度、晨午检、缺课追踪制度等阵地。健康教育课、宣传栏、黑板报等阵地建设(一)
7、疫情监测2、门诊日志。、门诊日志。要求凡是到卫生所(室)要求凡是到卫生所(室)就诊的学生、老师,均要进行登记(就诊的学生、老师,均要进行登记(门门诊日志、传染病报告卡、传染病登记簿诊日志、传染病报告卡、传染病登记簿必备)必备)。登记项目登记项目齐全、连续齐全、连续:姓名、:姓名、性别、年龄、班级、家庭详细住址、发性别、年龄、班级、家庭详细住址、发病日期、诊断日期、诊断疾病、处置、病日期、诊断日期、诊断疾病、处置、医生签名等。医生签名等。(一)疫情监测3 3、坚持晨、午检制度。、坚持晨、午检制度。晨午检应在学校晨午检应在学校疫情报告人的指导下进行,由班主任或班疫情报告人的指导下进行,由班主任或班
8、级卫生委员对早晨、午间到校的每个学生级卫生委员对早晨、午间到校的每个学生进行观察、询问,了解学生出勤、健康状进行观察、询问,了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状(如发热、况。发现学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时,应当及时告知学校疫情报告染病病人时,应当及时告知学校疫情报告人,学校疫情报告人要进行进一步排查,人,学校疫情报告人要进行进一步排查,以确保做到对传染病病人的早发现、早报以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。认真做好记录。告。认真做好记录。( (一一) )疫情监测疫情监测4 4、坚持因病缺勤追查
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教育 教学 教育系统 传染病 预防 控制 师资 培训班