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1、家访教师个人心得体会20字家访教师心得体会篇1新的学期,新的开始。这学期,我担负1年级3班的语文教学工作,兼任1年级3班的副班主任。报名的时候,看着1张张陌生而又稚嫩的脸庞,心中充满了阳光的味道,但又感到了责任重大,要把他们教育成1名名合格的小学生。1开始,孩子从幼儿园升到小学,肯定有各种的不习惯,不适应,因此,从上学前就要让孩子,让家长做好1个心理准备。为此,学校展开了家访月活动,让1年级教师,深入孩子家庭,了解学生的各种情况,从而更好地对学生进行教育,展开班级各项工作,提高教育质量。通过和家长沟通,共同帮助学生进步。通过与学生、与家长交换,了解每个学生地家庭状态,学习环境,学生的个性,在家
2、的表现,了解到家长的希望、要求和教育方法等,并做好详细的记载,为今后的教学工作奠定了基础。同时,也帮助家长建立正确的教育理念,解决家庭教育方面的1些困惑,这就增强了家长的责任意识和信任度,使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来,更有信心肠和学校携手共同做好学生的教育工作。家访中,由因而从幼儿园刚升到1年级,所以,在家访的的时候,主要是跟家长沟通,做好开学前的准备。帮孩子建立,我长大了的观念。让家长在家培养好孩子良好的作息模式,早睡早起,做好充分的准备来迎接第2天的课程任务。在家里面,培养良好的学习习惯。同时,家访时,了解孩子的特长,体质等,可以做好相干记录,以便以后的教育教学。这些细节问题,
3、通过与家长的沟通,交换都有了1定的了解,同时家长也知道了作为1名1年级的小学生应当怎样做,应当怎样才能做好。这次家访的气氛非常和谐,家长也乐意接受家访,并很热忱客气地接待,孩子也在1边恳切地听着,表示愿意努力学习,使得各学科都能均衡发展。对刚刚开始寻觅自我的1年级的孩子来讲,1年级是梦想刚开始的时候,这时候候孩子的每点滴都需要家长和老师们去庇护去关注。家访中也存在着很多的问题,如,现在孩子家长普遍工作比较忙,无暇顾及孩子的学习和生活,致使有些家长没法参与到我们的家访活动中来,我们教师也没法得到部份学生具体的信息反馈。很多孩子平常生活都由爷爷、奶奶照料,老人大多比较溺爱,学生放纵习惯了没法适应学
4、校有规章制度的教育生活。通过这次家访活动,我们全面了解了受访学生及其家庭,为在未来教育工作中增进学生健康全面发展打下坚实的基础。与学生家长之间建立起沟通渠道,第1时间了解家长的想法。这次家访中,虽然在他们家逗留的时间不是很长,但让老师与学生与家长的距离更加贴近了!家访教师心得体会篇2今年我们班有41名幼儿,我们的目标是走进每位幼儿的家中,但是家长们对我们家访反应不1:有的惊讶,是否是我的孩子在幼儿园里犯了严重的毛病,老师要到家里来家访?有的婉拒,我家地方小,又乱,那个时间我们没有空,抽不出时间接待老师;但更多的是欣喜,正愁没有机会和老师好好交换呢,对我们的到来非常的高兴。面对家长不同的态度,我
5、们更困惑了,会不会因此而造成负面的影响,给家长们带来额外的负担?但有1点,我们更清晰了:家长们的家庭教育观念确切需要我们的引领,而走进家庭的家访活动,正好给了我们1次了解、沟通的机会,对孩子,对家长,对我们自己,都将会是1次挑战。在家访的进程中,我们深切地感遭到家长们对子女的殷切希望,也感遭到他们对老师的尊重与信赖。家长们问的最多的问题是,幼儿园甚么时候开始教写字算数?对这样的问题,我们详细地向家长解释幼儿的年龄特点和学习特点,使家长明白我们的教育不能超越幼儿的接受能力,不能拔苗助长。同时我们也详细地向家长了解了幼儿的兴趣爱好,性情特长及家庭结构、成长经历、健康状态、学习环境、在家表现、行动习
6、惯,并听取了家长对教师的意见、希望,同时,有礼节、有分寸地向家长反应幼儿在园的表现,肯定幼儿的优点,乃至是家长还没有注意到的闪光点,恳切地指出幼儿缺点,耐心肠传授家庭教育的方法,让家长知道幼儿的健康成长不但是幼儿园的责任,也是家庭的责任,提示家长不但要关心幼儿的学习、生活,更要关心幼儿的情感和品德。另外我们还给家长们布置了寒假作业,就是让家长寒假多抽出时间陪陪孩子,把幼儿拿回家的幼儿用书再和孩子1起看1看,学1学。这次家访给我留下了很多深入的,值得我反思事情,这对我今后的幼儿园教学工作来讲是1个宝贵的经验。在学期行将结束的那个星期,我们班产生了1件令我非常难过的事情,叶文伟小朋友的大拇指被门夹
7、到了,而且骨折了,当时我真的手足无措,这可是我从教以来产生的最严重的事故了,对叶文伟和他的家长我感到非常的内疚。家访第1天我和陈老师去买了水果打算去文伟家看望他,我们坐着3轮车刚到他们家路口,就看到文伟和他爸爸在那等我们了,到了他家他爸爸妈妈和热忱的接待了我们。我们首先对在幼儿园产生的这件事表示了歉意,也得到了他们的理解,在全部家访谈话进程中他们表现出了对这件事的理解,说这是个意外,没有关系,文伟自己平时也很调皮,还说文伟常常说老师很好。听了他妈妈的话我1方面觉得很高兴,家长这么理解我们的工作,另外一方面更觉得内疚了。这次家访还有多印象深入的事,如:郑乐珊高兴的拿小时候的照片给我们看,给们讲小
8、时候的事;叶雯婕兴奋的给我们表演培训班学过的舞蹈;还有很多家长会着孩子在路口接我们等等,这些都很让我们感动,也让我们在寒冷的冬夜感遭到了温暖。通过家访,我们不但了解到了平时不了解的情况,与家上进行了情感沟通,达成了共鸣,更大范围地获得了社会对教师工作的尊重与认同,也使得我们自己再次感遭到了教师工作的神圣与责任,激起了工作热忱;更使我们得到了教育和锻炼。家访不单单给我们教师带来了感动和宝贵的经验,家访也带给了孩子们满心的快乐:“老师到我家来了!”家访后的几天,孩子们交换的话题都是同1个内容。孩子们的1言1行,都让我们感遭到那种溢于言表的快乐。家访更带给家长全新的感动:“老师,谢谢你如此细致!”教
9、师对孩子平常言行的细微介绍,对孩子个性的详细剖析,老师的家教理念让家长们线人1新,历来没有想到,教养孩子还有那末多的道理!家访教师心得体会篇31个孩子,他有多个方面的表现,是我在学校里通过肉眼或口头交换所觉察不到的。1个孩子的内心世界,它是看不出的,需要我们用心肠体会。1个孩子,纵使他有千万个不是,那也不是他所自愿的,他的生活、他所受的教育也许对他有着决定性的因素。这1次家访,我共家访了两名同学。虽然说不多,却收获颇多,真正感觉到家访的必要性。在家访中,我们常常会听到1些家长要求老师对孩子进行严格教育治理。两位家长都说:“孩子不听父母的话,只听老师的话,老师管得严1点没事的。”他们把教育的责任
10、与希望全部寄托到老师的身上。可怜天下父母心,让家长放心是我们的职责所在,我们必须以10分的热忱、百倍的努力去做好自己的每项工作。但是,学生的成长是社会、家庭和学校共同教育的结果,家长在这方面也应当多为孩子提出1些建议,更好的辅助学生的成长。另外,家访时教师要讲求说话的艺术性。教师在家访中要态度恳切,分寸得当,要掌握好尺度,不管在甚么情况下,都要耐心聆听家长的意见,即便有的意见不1定正确,也应当在其中找到自己应斟酌的方面,切不能让自己的情绪影响家长或学生,更不能由于1时不高兴,说1些有损学生和家长自尊心的话。所以教师家访时首先要了解家长的性情,初次接触时说话要委宛,抱着尊重对方的态度,只有尊重家
11、长,家长才会尊重你教师,配合教师共同来教育自己的孩子。例如,我这次家访中这样1位学生,她学习习惯较差。我在家访时,在与家长交谈时避免“差”字,改用“不太理想”之类,以避免伤害家长和学生的自尊。再就是通过家访还使得我对班级的信息得到了1些了解,由于有的事情学生不1定会和老师说,但可能会去和家长说,这样我就可以知道在班级中还存在甚么问题,或班级管理上还有甚么疏漏的地方。最后1点感受就是家访应注意反馈。这不但指在家访进程当中要察颜观色,注意家长和学生的反应,考虑谈话内容和措辞。在家访后更要留意视察学生变化,检验家访的效果。4、家访后加强对学生的督导,以巩固家访效果。学生的每点进步,特别是落后生的进步常常不是1步到位的,必定有1个反复的进程。多数老师家访后,对学生漠不关心,认为家访回来就意味着完成了1项任务,这是毛病的。可以说,这样的家访反应在学生身上的效果不会非常理想。家访后,老师应及时对学生加以督导,这是家访全部进程中1个相当重要的环节。由于家访一定引发学生心理不同程度的震动,学生心里正在进行着“积极思想”与“消极因素”的对抗,正急需外部动力的辅助,以到达思想上的净化和改进。每次家访都会有每次的感受。这两天的家访虽然结束了,但是需要老师总结和反思的地方还有待继续。这次甲方不但让我更加了解了几个学生,更重要的是让我看到了工作中的不足,以后我会更加真诚的对待每个学生,共同陪伴学生去成长。