2021小学教师学期工作计划20xx精选多篇精品推荐.docx
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1、20212021 小学教师学期工作计划小学教师学期工作计划 20 xx20 xx 精选精选多篇精品推荐多篇精品推荐 篇一: 一、指导思想 本学期,我校教学工作将继续紧紧围绕“促进学生生命成长,成就教师职业追求,实现学校可持续发展”这一总体教学理念,以提高教学质量为工作重心,以课堂教学改革为突破口,扎扎实实地落实好教学的各项工作。推进教学精细化管理,完善落实教学环节的监督制约细则。 坚持随机随堂推门听课, 狠抓过程监督, 构建有效课堂、高效课堂。继续开展新课标、新教材的研究和培训,提高教师运用班班通等现代教学手段的能力,推进现代化教学,提高教师教学水平。继续做好&ldqu
2、o;课内比教学、课外访万家”工作。 做好体卫艺工作。 保障学生体育锻炼时间,加强学生体质监测。开齐课程,开足课时,加强素质教育。完善和优化质量考核评价体系和激励机制。 二、工作要点 1、多种举措推进教学精细化管理,完善落实教学环节的监督制约细则,做到精、细、实。 2、抓好科研和教研工作,提高研究水平,做好新近教师的展示课和分组研讨课等活动。 3、抓好学校特色工作,挖掘校内资源,加强二十分钟一日练和经典诵读的管理。 4、以活动促发展,全面提升学生的综合素质,开展一些适合学生特点的竞赛活动。 5、加强科研课题管理,以“数学教学有效性研究”、“写字教学
3、”等抓好校本研究。 6、抓好“班班通”的运用,限度发挥设备的效益,加大培训和使用力度。 7、做好学校文化建设,体现学校的文化积淀,要明确特色定位,要注重动态发展,要确立师生主体,要立足感悟践行。 8、加强资料收集和档案整理的力度,搞好教师成长档案建设,完善和优化质量考核评价体系。 三、具体措施 (一)均衡学科发展,有效运行,使教学常规更精细。 1、注重学科均衡,坚持依法执教,严格执行课程计划,按照规定上足、 教好各类课程, 坚决做到学生、 教师、 教室、教导室的课表一致。不准有空堂课、不准人随意调课,本学期除教导室人员对课程计划执行情况进行不定期检查外,还将
4、以学生调查问卷的形式来监控教学全过程,不断促进教师增强执行课程计划的法规意识,从而产生自觉行为,用规章制度确保各学科均衡发展。 2、本学期我们将加大对“备、教、批、辅、改、思”这六大常规工作的管理和监控,教导室人员做到每日上午、 下午两巡查并认真做好记载, 发现情况及时处理,确保教学秩序有条不紊,教学工作有效运行,使教学常规更精细。 3、 在教学常规管理方面, 突出“五个环节”,加强“三个研究”,严把“一个关口”。“五个环节”即备课、上课、作业、辅导、测试。加强“
5、三个研究”即加强教师备课与教案编写实效性的研究;加强课堂教学有效性的研究;加强科学布置作业与减负增效的研究。把三个研究内容与课题研究有机整合。严把“一个关口”,即:严把教学常规检查关,进一步建立健全常规检查制度,做到严格检查、认真记载、及时反馈。 4、制定并落实巡课、随机听课制度。巡课主要由校级班子和教务室、教科室落实。教学管理人员每天至少巡课两次,主要检查教师是否提前候课;教师课堂教学行为是否规范;课堂教学组织是否有序等现象。巡课人员认真做好巡课记录,教学校长及时总结反馈。 5、随机听课由学校教导处,教科室落实,每学期随机听课不少于 20 xx 采用推门听
6、课与适当提前告知相结合的形式进行。通过检查性随机听课、指导性随机听课,掌握学校常态下教学的亮点和不足,从中找出带有共性的现象和问题并加以研究解决。 6、加强毕业班的管理工作。毕业班工作做到早抓、细抓, 抓紧、 抓好。 毕业班领导小组做到领导深入, 强化管理,统一思想,统一布署,共同提高。学校要准确掌握情况,及时反馈,及时指导。拟写好复习计划,做好复习工作,注重各学科成绩的实质性提高。 (二)抓好校本培训,创学习型教师队伍。 教学成败的关键在于教师,课改进展如何的关键还在于教师,因此,抓好教师队伍建设,提高全校教师的整体素质是非常重要的。 1、根据我校实际,坚持“骨干带动、同伴互助、
7、自我反思、 自主发展”的策略, 促进教师专业化成长。 2、加强骨干教师自修自练,通过多读书、勤反思、多练笔等形式提高教师自身师德修养、理论水平和业务能力,促进教师自主发展。 3、坚持业务提升与发挥骨干教师的示范、指导和辐射作用紧密结合的原则,以课堂教学、课题研究、教学研讨、网站建设为主要载体开展教学研究活动,促进教师专业化成长, 4、我们将围绕同课异构开展教学研讨活动。各年级语数学科教师在本期教材内共同选定一个教学内容进行“同上一节课”的同课异构活动。同时加强“拓潜”课题、“课堂有效性”、“习作课题
8、”等相关课题的研究工作,突现教学特色。 5、“班班通”、信息技术教育、学科整合是一项以现代技术为支撑的事业,需要我们不断探索和完善,在“班班通”的建设、教师的培训、设备的使用等方面作出探索。 充分利用“班班通”、 微机室、图书室、实验室等信息技术教育资源,本着以学生发展为本的理念,以教师发展带动学生的发展,以学生的发展促进教师的提高。 6、加强音、体、美、科学、英语、信息技术等学校薄弱环节工作的指导。认真贯彻落实体育工作条例 ,执行体育与健康课程标准,落实“阳光体育”精神,保证学生每天一
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