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1、 主题词:科学发展主题词:科学发展主题词:科学发展主题词:科学发展 科教兴国科教兴国科教兴国科教兴国 第三单元第三单元 科学发展科学发展 国强民安国强民安看课本64-65上回答问题 1、科学发展观的内涵、科学发展观的内涵 2、怎样理解经济社会的、怎样理解经济社会的“科学发展科学发展”? 3、怎样理解核心立场是、怎样理解核心立场是“以人为本以人为本”4、中国中国走新型科学发展道路是怎样的道路走新型科学发展道路是怎样的道路?(中国发展要选择的道路是什么?)?(中国发展要选择的道路是什么?)这这些些图图片片让让你你有有何何感感受受?一、深入贯彻落实科学发展观一、深入贯彻落实科学发展观1.科学发展观的
2、地位:科学发展观的地位:2. 科学发展观的科学内涵:科学发展观的科学内涵:科学发展观,第一要义是科学发展观,第一要义是推动经济社会发展推动经济社会发展,核心立场是核心立场是以人为本以人为本,基本要求是,基本要求是全面协调可持续全面协调可持续,根本方法是根本方法是统筹兼顾统筹兼顾。科学发展观科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、小平理论、“ “三个代表三个代表” ”重要思想重要思想一道,已经成为中已经成为中国特色社会主义建设的重要国特色社会主义建设的重要指导思想指导思想指导思想指导思想。第一要义是第一要义是发展发展。科学发展观体现了继续坚持科学发展观体
3、现了继续坚持“发展是硬道理发展是硬道理发展是硬道理发展是硬道理”的战略思的战略思想想同时,鲜明地同时,鲜明地反对唯国内生产总值论反对唯国内生产总值论。 想一想:新一届中央领导集体的哪些做法鲜明地想一想:新一届中央领导集体的哪些做法鲜明地体现了以人为本的执政特色?体现了以人为本的执政特色?核心立场是核心立场是以人为本以人为本转变发展观念,把转变发展观念,把尊重人尊重人尊重人尊重人作为发展的根本准则,把作为发展的根本准则,把为了为了为了为了人人人人作为发展的根本目的,始终把实现好、维护好、发展好最作为发展的根本目的,始终把实现好、维护好、发展好最广大根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点。广
4、大根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点。基本要求是基本要求是全面协调可持续。全面协调可持续。全面全面以经济建设为中心,全面推进经济、以经济建设为中心,全面推进经济、政治、文化、社会、生态文明建设,政治、文化、社会、生态文明建设,“五位一体五位一体”。协调协调坚持五个坚持五个“统筹统筹”。促进现代化建设。促进现代化建设各个环节、各个方面相协调。各个环节、各个方面相协调。可持续可持续促进人与自然的协调,推动整个社促进人与自然的协调,推动整个社会走上经济发展、生活富裕、生态良好的文明发展会走上经济发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。道路。 根本方法是根本方法是统筹兼顾统筹兼顾一要总揽全局
5、,统筹规划一要总揽全局,统筹规划:坚持以经济建设为中心,按照“五位一体”总体布局,全面推进经济、政治、文化、社会、生态文明建设,把促进科学发展、社会和谐与加强党的建设有机统一起来。二要立足当前,着眼长远二要立足当前,着眼长远:坚决防止急功近利的短期行为,努力实现经济与社会、物质与精神、人与自然的协调发展,保证中华民族世世代代永续发展。三要全面推进,重点突破三要全面推进,重点突破:把工作的着力点真正放到解决改革发展稳定中的重要问题上,放到解决群众生产生活中的紧迫问题上,放到解决党的建设中的突出问题上。四要兼顾各方,综合平衡四要兼顾各方,综合平衡:坚持因地制宜,因人制宜,因时制宜,不强求一律,不搞
6、齐步走、一刀切,防止顾此失彼;善于把握各方利益的结合点,使各个方面的利益和发展要求得到兼顾。哥本哈根与低碳生活哥本哈根与低碳生活 随着哥本哈根气候变化大会的召开,如何降低随着哥本哈根气候变化大会的召开,如何降低碳排放成为人们关注的话题。哥本哈根吸引了人们碳排放成为人们关注的话题。哥本哈根吸引了人们前所未有的目光,因为它关系到我们每一个生活在前所未有的目光,因为它关系到我们每一个生活在地球上的人。人类工业及日常活动用能增加,使固地球上的人。人类工业及日常活动用能增加,使固化在地面上或地底下的煤炭、石油等资源被大量开化在地面上或地底下的煤炭、石油等资源被大量开发,排放出大量碳物质,而森林又被大面积
7、破坏,发,排放出大量碳物质,而森林又被大面积破坏,导致自然循环失衡。改变这种状况,需要每一个人导致自然循环失衡。改变这种状况,需要每一个人践行践行“低碳生活低碳生活”来减少碳排放。专家认为,来减少碳排放。专家认为,“低低碳生活碳生活”并不会对我们的生活带来不利影响,只是并不会对我们的生活带来不利影响,只是在保证我们生活水平不断提高的基础上,不断提高在保证我们生活水平不断提高的基础上,不断提高能源的利用效率,走出一条高效低碳的道路。能源的利用效率,走出一条高效低碳的道路。 思考:上述材料给我们什么启示?思考:上述材料给我们什么启示?二、走科学发展道路二、走科学发展道路 1. 1.人类发展的历程告
8、诉我们人类发展的历程告诉我们 第一种选择:第一种选择:继续走大量消耗资源能源的传统工业化道路。第二种选择:第二种选择:以资源能源和环境的制约为由,限制、方程组甚至迫使发展中国家放弃实现工业化和现代化。第三种选择:第三种选择:一条一条投入少投入少、产出多产出多、科技含量高科技含量高、资源消耗低资源消耗低、环境污染小环境污染小、人力资源得到充分发挥人力资源得到充分发挥的的新型发展道路。新型发展道路。这就是中国选择的科学发展道路,这就是中国选择的科学发展道路,这就是中国选择的科学发展道路,这就是中国选择的科学发展道路,也是唯一正确可行的选择也是唯一正确可行的选择也是唯一正确可行的选择也是唯一正确可行
9、的选择。阅读上述材料,并阅读上述材料,并结合你的了解和体结合你的了解和体会,说说会,说说科学技术科学技术科学技术科学技术创新与进步对社会创新与进步对社会创新与进步对社会创新与进步对社会发展的重大作用发展的重大作用发展的重大作用发展的重大作用。1.1.科学技术的重大作用科学技术的重大作用三、实施科教兴国战略三、实施科教兴国战略 科学技术是科学技术是第一生第一生产力产力,是推动生产力发,是推动生产力发展的决定性因素。展的决定性因素。 科技革命的新历程科技革命的新历程 谈谈你对科学发展谈谈你对科学发展的新认识。的新认识。回答问题 1、什么是第一生产力?、什么是第一生产力? 2、教育的功能与作用?教育
10、的功能与作用? 3、科教兴国战略、科教兴国战略是什么?是什么? 要求怎样?要求怎样? 4、 为什么为什么提出这个战略提出这个战略? 5、 怎样实施怎样实施科教兴国战略(科教兴国战略( 关键是什么)关键是什么) 6、实施科教兴国战略的、实施科教兴国战略的意义?意义? 7、科技创新的作用?、科技创新的作用? 8、青少年怎样培养自己的创新能力?青少年怎样培养自己的创新能力?青少年怎样培养自己的创新能力?青少年怎样培养自己的创新能力?(背熟本题,默写)(背熟本题,默写) 1、我们青少年要树立远大理想,努、我们青少年要树立远大理想,努力学习科学文化知识;养成独立思考的力学习科学文化知识;养成独立思考的良
11、好习惯,培养自己创新的兴趣和好奇良好习惯,培养自己创新的兴趣和好奇心;积极参加社会实践活动,参加科技心;积极参加社会实践活动,参加科技小制作等活动,敢于创新、善于创新、小制作等活动,敢于创新、善于创新、不断增强创新能力,等等。不断增强创新能力,等等。2.我国科技事业发展的状况我国科技事业发展的状况 3 3. .教育的功能与作用教育的功能与作用: : 教育是发展教育是发展科学技术科学技术和和培养培养人才人才的基础的基础 是一个国家发展是一个国家发展创新能力创新能力的的基础基础 是开拓、带动、创新先进是开拓、带动、创新先进生生产力产力的重要动力的重要动力 教育是教育是民族振兴民族振兴的基石的基石
12、具有具有先导性、基础性、全局先导性、基础性、全局性性作用。作用。4.4.教育的教育的现状现状喜三国每万人中的大学生人数比较三国每万人中的大学生人数比较 我国岁以我国岁以上公民人均受教育上公民人均受教育年限为年限为7.857.85年,年,2525岁以上人口人均受岁以上人口人均受教育年限为教育年限为7.427.42年,年,两项平均仍不到初两项平均仍不到初中二年级水平,与中二年级水平,与美国美国100100年前水平相年前水平相当。当。忧忧4.4.教育的教育的现状现状一对戒指一栋教学楼一对戒指一栋教学楼 通过一对戒指换一栋教学通过一对戒指换一栋教学通过一对戒指换一栋教学通过一对戒指换一栋教学楼的故事,
13、我们看到,一个个楼的故事,我们看到,一个个楼的故事,我们看到,一个个楼的故事,我们看到,一个个普通人的爱心,通过网络凝聚普通人的爱心,通过网络凝聚普通人的爱心,通过网络凝聚普通人的爱心,通过网络凝聚成巨大的成巨大的成巨大的成巨大的力量力量力量力量;我们看到振兴;我们看到振兴;我们看到振兴;我们看到振兴教育的民间力量和中国的教育的民间力量和中国的教育的民间力量和中国的教育的民间力量和中国的希望希望希望希望。思考思考: 如何看待中国教育如何看待中国教育“大大”与与“强强”的关系,怎样求解的关系,怎样求解“钱学森之问钱学森之问”?中国教育的中国教育的“大大”与与“强强”5.5.科教兴国战略的科教兴国战略的含义含义通过通过科技科技科技科技和和教育教育教育教育来振兴国家来振兴国家(1)(1)关键:关键:科技创新科技创新科技创新科技创新和和教育创新教育创新教育创新教育创新(2)(2)意义意义创新驱动发展,转变经济发展方式创新驱动发展,转变经济发展方式 才能变人口大国为人力资源强国;才能变人口大国为人力资源强国; 才能从根本上提高中华民族的创新能力,才能从根本上提高中华民族的创新能力,建设建设创新型创新型创新型创新型国家国家 6.实施科教兴国战略的实施科教兴国战略的关键关键和和意义意义