人教版小学六年级语文下册优质课件精选十六年前的回忆教学素材18.ppt
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1、十六年前的回忆教学素材十六年前的回忆教学素材1818执教教师:XXX 李大钊是中国共产李大钊是中国共产党的主要创始者和早期党的主要创始者和早期优秀领导者之一。他领优秀领导者之一。他领导了导了19261926年年3 3月月1818日北日北京人民反帝反军阀的群京人民反帝反军阀的群众示威运动,被军阀张众示威运动,被军阀张作霖杀害。牺牲时年仅作霖杀害。牺牲时年仅3838岁。岁。 通过课文对李大钊通过课文对李大钊的描写,展示了他的描写,展示了他忠于革命忠于革命事业的伟大精神事业的伟大精神和面对敌人和面对敌人临危不惧、坚贞不屈的高贵临危不惧、坚贞不屈的高贵品质品质,也表达了李星华对父,也表达了李星华对父亲
2、的亲的敬仰与深切怀念敬仰与深切怀念。(1 1)课文的作者是李星华,她是)课文的作者是李星华,她是李大钊的女儿,文章是李大钊的女儿,文章是19431943年写的,年写的,回忆了十六年前的一些事情。回忆了十六年前的一些事情。 (2 2)李大钊的被难日是)李大钊的被难日是19271927年年4 4月月2828日,离现在已经十六年了。日,离现在已经十六年了。 (3 3)理解)理解“ “被难日被难日” ”,在课文中,在课文中就是指李大钊被杀害的日子。就是指李大钊被杀害的日子。 课文中心:十六年前的回忆课文中心:十六年前的回忆一文是李大钊同志的女儿李一文是李大钊同志的女儿李星华在星华在19431943年李
3、大钊遇难十六年李大钊遇难十六周年的时候写的一篇周年的时候写的一篇回忆录回忆录,回忆了李回忆了李大钊同志被捕前、被大钊同志被捕前、被捕时、法庭上、被害后的情形捕时、法庭上、被害后的情形,充分体现了李大钊同志忠于革充分体现了李大钊同志忠于革命事业,在敌人面前坚贞不屈命事业,在敌人面前坚贞不屈的精神以及作者对父亲的怀念的精神以及作者对父亲的怀念之情。之情。 写作方法写作方法 一是这是一篇一是这是一篇回忆式回忆式文章。文章。二是本文运用了二是本文运用了前后照应,前后照应,首尾连贯首尾连贯。三是运用了三是运用了对比对比的方法。的方法。四是本文按照四是本文按照时间时间的顺序和的顺序和事情事情发展顺序来写的
4、。发展顺序来写的。 (开头段)(开头段)1927年年4月月28日,日,我永远忘不了那一天。那是我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日,离现在已经父亲的被难日,离现在已经十六年了。十六年了。(结尾段)(结尾段)我又哭了,从地我又哭了,从地上捡起那张报纸,咬紧牙,又上捡起那张报纸,咬紧牙,又勉强看了一遍。我低声对母亲勉强看了一遍。我低声对母亲说:说:“妈,昨天是妈,昨天是4月月28。”母亲微微点了一下头。母亲微微点了一下头。前前后后照照应应首首尾尾照照应应我蹲在旁边,看他把书和有字的我蹲在旁边,看他把书和有字的纸片投到火炉里去。纸片投到火炉里去。后来听母亲说,军阀张作霖要派人后来听母亲说,军阀张作霖
5、要派人来检查。为了避免党组织被破坏,来检查。为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉。父亲只好把一些书籍和文件烧掉。工友阎振三一早上街买东西,工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来。直到夜里还不见回来。在军警中间,我发现了前几天在军警中间,我发现了前几天被捕的工友阎振三。被捕的工友阎振三。前后照应的好处前后照应的好处? 使读者对事情的来龙去脉了使读者对事情的来龙去脉了解得更加清楚,得到的印象和感解得更加清楚,得到的印象和感受也深刻。受也深刻。课文分为四段,分别为:课文分为四段,分别为:1、被捕前;、被捕前;2、被捕时;、被捕时;3、法庭上;、法庭上;4、被害后。、被害后。 除开
6、头外,文章是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后除开头外,文章是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来叙述的。的顺序来叙述的。被捕前写父亲烧掉文件和书籍,工友阎振三被抓,反映被捕前写父亲烧掉文件和书籍,工友阎振三被抓,反映出形势的险恶与处境的危险;出形势的险恶与处境的危险;被捕时写了敌人的心虚、残暴与父亲的处变不惊;被捕时写了敌人的心虚、残暴与父亲的处变不惊;法庭上描写了李大钊的镇定、沉着;法庭上描写了李大钊的镇定、沉着;被害后写了全家的无比沉痛。被害后写了全家的无比沉痛。 本文是回忆录。作者采用本文是回忆录。作者采用第一人第一人称的叙述方式称的叙述方式,回忆了父亲被害,回忆了父亲被害的全过程,
7、内容真实可信,语言的全过程,内容真实可信,语言朴素自然,既具有文学价值,又朴素自然,既具有文学价值,又具有很强的史料价值。具有很强的史料价值。 父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们。我总父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙,对我的问爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听。这一次不知道为题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答我。什么,父亲竟这样含糊地回答我。 作者当时年纪小,对父亲为什么烧掉书籍和文件作者当时年纪小,对父亲为什么烧掉书籍和文件不理解。她
8、好奇地问父亲,却只得到一个含糊的回答。不理解。她好奇地问父亲,却只得到一个含糊的回答。这同父亲平常不管工作多忙、不管女儿提出的问题多这同父亲平常不管工作多忙、不管女儿提出的问题多么幼稚可笑,么幼稚可笑,都耐心地回答和解释形成了鲜明的对照都耐心地回答和解释形成了鲜明的对照。为什么会这样?这是因为当时的局势十分严重,不是为什么会这样?这是因为当时的局势十分严重,不是同孩子谈心的时候,而且像防止革命的书籍和文件落同孩子谈心的时候,而且像防止革命的书籍和文件落到敌人手里这样的事情,也不是几句话能说清楚的。到敌人手里这样的事情,也不是几句话能说清楚的。这里写出了李大钊同志对待亲人慈爱和善与对待工作这里写
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