小学班主任培训心得体会推荐.doc
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1、小学班主任培训心得体会【推荐】小学班主任培训心得体会1元月五日参加了光明新区中小学班主任的培训会,我受益匪浅。主讲嘉宾鲁艳老师的一条教学理念让我铭心刻骨润物无声,教育无痕。当我担当班主任时,面对我的学生,我当时第一感觉就是我一下子长大了。面对这一个个茫然无知的稚童,我感到了我的责任,我欣喜地开始展示教师的职业魅力以及班主任的各种教育艺术。时间不长的班主任生涯,给我感受颇深。在听鲁艳老师报告的时候,太多典型的实例让我颇有同感,引起了我的反思。面对小学一年级的学生这个群体,孩子们需要的不仅仅是关注,我觉得他们更需要我的引导和约束。其实当我接触一(1)这个群体的时候,我也曾感觉自己一下子跌入了谷底,
2、面对一副副幼稚的面孔时,我甚至有点茫然失措。一晃神,一个学期的工作接近尾声。我欣喜的看到了这个班集体的变化。记得新学期开学,他们近似傻呆呆看着一排排整齐一致的校车,不知怎么坐车;由于来自不同的地方,大家相互不熟悉,不知自己应该排在谁的后边;因为不曾做过清洁,不会打扫教室卫生看到这样的情况,我真的有点束手无策。我谨记身教甚于言传,于是我示范给他们看,不放弃每一个孩子。小孩真是有灵性,他们能很快地接受新的事物。正是自己的不放弃,他们终于能做到现在的井然有序,有声有色。在这个成长的过程中,作为我,给与他们有形的引导。低段的学生他原本就是一张白纸,他需要老师耐心地描绘,需要老师关注。刚开学的时候,在我
3、们班上有一个娇气的女孩子。她不愿意在学校进餐,不愿意举手回答问题,甚至在教室直进直出不打报告。但我也观察到课堂上她会在下面默默地思考老师提出的问题。于是我开始给她竖起大拇指暗示、常给她鼓励的眼神、一点点的进步就给她肯定的表扬。在这些特殊的关注下,逐渐地她不挑食、不闹脾气、还敢举手发言,也学会了打报告等,真正长成了一个可爱的小女孩。刚入学的学生正是各种意识形成的起步阶段。在这个时候,班主任的管理方式,常会影响到一个学生的本质。我想如果我们能让学生感受到我们的爱与关注,那对他们一定能产生一种无形的约束力。课堂上我们是老师,课后你可以把自己最真实的一面展示给他们。让孩子们真切地感受到老师的严与爱,让
4、他们明白什么时候该做什么事情。就像今天鲁艳老师所讲:良好的师生关系是教育效果的保证。现在我班学生总爱粘着我,让我感觉到我的包容能让我和学生融恰相处,我们大家受益。诗经卫风淇奥有这样的一句话:如切如磋,如琢如磨。在教育事业的这条道路上,我须慢慢地体会这个八个字。我希望自己能在班主任工作中做到永远无悔,更希望我那些可爱的小伙伴能开心和快乐!小学班主任培训心得体会220xx年5月21日,我有幸参加了以新教育管理推进素质教育,过一种幸福完整的教育生活为主题的全国中小学班主任思德专业培训与新教育管理艺术研讨培训班。在为期两天的培训中我受益匪浅,学到了许多从未接触过的班主任工作方面的知识。全国优秀班主任朱
5、军、韩玲、邢艳、陶红梅四位老师结合各自的工作经历,分门别类的为我们讲述了他们工作中的先进理念与方法。四位老师语言诙谐幽默、举例生动形象,感情真挚饱满,让在场的每一位老师为之动容。其中,令我感触最深的是邢艳老师的守护平凡做幸福的班主任专题讲座。现将自己的一些感悟总结如下:一、工作中心态最重要提起班主任工作,老师们多数想到的是辛苦二字。班级内的琐碎事务、家长的期望等诸多压力基本压到班主任的肩膀上,导致有些老师排斥这个岗位,认为做班主任工作使人身心俱疲,但我想这是一个心态问题。要做一个合格的班主任,我们必须以良好的心态来面对班主任工作中的苦与乐。首先,要对工作和生活充满希望,我们面对的是一群灵动活泼
6、的孩子,他们的未来一切皆有可能,我们要以赏识的眼光来看待和对待他们。其次,要能爱人会爱学生。班主任要用真诚的爱去感化学生,去温暖他们的心灵。初中生仍然带有天真顽皮的本性却也逐渐萌生理性思维,有时他们会让我们同时看到天使和魔鬼的面孔,让人又爱又恨哭笑不得。面对这样一个群体,班主任要付出更多的爱。在他们犯错时,班主任要晓之以理、动之以情、导之以行;对待问题学生,班主任要善于发现他们的闪光点并鼓励他们从良向善,让他们感受到班级大家庭的温暖。学生在亲其师之后,自然会信其道,班级的管理工作也将事半功倍。此外,要时刻保持乐观的态度,班主任的言行对学生有潜移默化的影响,班主任应当用用积极的态度应对工作中的一
7、切问题,用乐观的情绪感染每一位学生。二、努力学习充实自己学如逆水行舟,不进则退。要做一位优秀的班主任,我们必须努力的学习,不断提高自身的能力和管理班级的水平。首先要向前辈学习,学习优秀班主任的管理方法,时常与他们交流切磋取长补短。多看看前辈工作中的优缺点,面对优点见贤思齐,面对缺点则要有则改之无则加勉。其次要从书本中学,多读书读好书,学习那些紧跟时代潮流的教育思想、理念以及科学的管理方法。最后,还要重于实践,将所学管理知识和方法付诸实践,在实践当中总结经验教训并不断完善自己的班级管理方式方法,形成自己的班级管理特色和教育特色。三、教育应该让学生看得见、感受得到想让学生真切的感受到班主任的教育和
8、爱,首先要建立良好的师生关系。班主任对班级内全体学生应当一视同仁、公平对待,不在言语上和行动上歧视任何一个学生,对于心理或生理上有缺陷的学生给予更多的关注。在处理学生之间的矛盾上,多询问事情的来龙去脉而不是一味的苛责。尝试与学生进行换位思考,多考虑自己在青少年时期的行为与想法,分析学生问题的性质,尽可能的使用柔和的语言和平和的方式来解决学生出现的问题,让学生感受到的是爱的教育而不是迫于暴力的妥协。除此之外还要多融入学生的课下生活,课余时间与学生进行平等的交流,让师生关系更加和谐融洽。四、书写教育的足迹书写教育的足迹是邢老师重点推荐的教学方法,教育的足迹即教育日志。邢老师提到这样一句话写一辈子备
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