关于幼儿中班教学方案四篇.docx
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1、关于幼儿中班教学方案四篇幼儿中班教学方案 篇1 一、状况分析 我班孩子能努力做好力所能及的事情,敬重老师,爱惜同伴,能理解并遵守日常生活中基本规章,大部分孩子能主动参加各项活动,有肯定的自信念。但是由于我班孩子都是独生子女,合作意识不强,不能相互谦让,相互共享,本学期将重点加强培育。 二、目标 1、了解自己和他人的异同,初步学会怜悯和关怀他人。 2、了解四周的的环境,并初步了解它们与人们生活的关系,引发幼儿最初步喜爱家乡的感情。 3、了解四周成人的劳动,学做一些力所能及的事,养成爱劳动、爱劳动成果的习惯。 4、大胆表达自己想法,学会克服困难;初步学会评价自己与同伴,懂得与他人合作,学会共享和谦
2、让。 5、了解祖国的一些传统文化,初步了解奥运学问,初步培育对祖国的喜爱之情。 三、详细措施 1、幼儿在玩玩具中常常会发生争吵或打闹,我们将和孩子一起共同争论,让孩子们懂得解决冲突的方法及一起嬉戏的规章和作用,学会交往,同时训练幼儿懂礼貌,并制造机会训练幼儿学习礼貌用语。 2、每月开展一次“大帮小”的活动,鼓舞幼儿关心小班幼儿,体验关心别人的得到的欢乐。 3、以讲故事、看图片等形式引导学会幼儿相互合作、相互谦让。 4、以轮番当小小升旗手的形式,在每次升旗仪式后讲讲最近的国家大事,介绍简洁的奥运学问,关心幼儿敬重国旗,以及培育幼儿爱国情感。 5、收集有关环境爱护的图片、资料等,通过.实践、故事讲
3、解并描述等加强幼儿的环保意识。 幼儿中班教学方案 篇2 新的学期,孩子们和家长们都带着各自不同的期盼和希看升进了中班。孩子们希观察到老师漂亮的笑脸、学到新颖好玩的学问。家长们希看看到能让他们放心的老师,见到孩子们健康欢乐的成长。这学期,我们预备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标,为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中贯串以孩子为主体的思想,充分调动孩子的主动性,让孩子保持对活动的深厚爱好。做好孩子的卫生保健工作,让孩子有一个健康的生活环境和心理环境。爱孩子、关怀孩子、促进每一个孩子的进展。依据我班的实际状况,结合中班幼儿年龄特征,本学期制定以下方案,促进幼
4、儿各方面的进步。 一、班级状况分析 我班幼儿经过上学期的学习和训练,生活自理力量得到更进一步的进展,性格开朗、思维活跃,运动爱好和技能有较大提高,能较为清晰连贯地表达自己的意思,但个别幼儿的语言表达力量相对其他同龄幼儿来说稍有不足。幼儿的身体素养也有所增加,全班身高、体重双达标,比上学年有明显的增长,与此同时幼儿动作的敏捷性及协调性也有进一步的提高。但总体来说还是有许多的不足,因此这学期的主要任务还是以培育幼儿的生活习惯和学习习惯,加强他们的动手力量和提高他们的综合素养为重点。 二、训练总目标 1、传授学问 在幼儿的成长过程中,我们始终注意的是他们身心的全面进展。对于4、5岁这个年龄段的幼儿来
5、说,他们来幼儿园的目的可能只是为了和更多的小伴侣在一起玩耍,但作为老师的我们能带给他们的不能仅仅是消遣,最重要的是传授学问给他们。这里所说的传授学问并不是那些机械的内容,而是为了提高幼儿的素养而特定的使他们能更全面进展的一块基石。正是老师所教授的这些学问,才得以塑造出懂礼貌、讲文明、爱劳动的优秀的孩子。 2、制造性 大多数家长都不盼望自己的孩子受到损害,所以尽可能的想各种方法爱护好孩子,而对于幼儿园的老师来说,为了让家长放心,也被要求要爱护好孩子。可是,过度的爱护措施对于这样天真的孩子来说是一种束缚,他们想象的空间有了限制,他们制造出来的东西被一一拒绝,我们总是在重复:这样做是不对的。然而又有
6、谁能真正判定对错呢?与其这样过分的遏制,倒不如放手,让孩子们自由飞翔,制造出属于他们这个年纪应当有的纯真和美妙。 3、操作技能 操作技能是最能熬炼幼儿的一项技能,相对其他同龄的孩子,我们班的幼儿在动手操作力量上稍有欠缺。尤其是美术创作这一方面需要加强训练,所以这一学期的实践操作技能是我们这学期教学的一个重点。 三、领域训练目标 1、科学探究 这学期的科学探究课程重点在于培育幼儿形成良好的科学看法,运用科学方法的力量,擅长发觉、勤于思索、创新合作信任事实的科学精神等基本科学素养。这一领域的教学应更注意幼儿的自主性,让他们有发觉新事物的空间,主动探求新学问。 2、美术创作 这学期的美术创作课程主要
7、是支持、鼓舞幼儿主动查找和发觉四周环境、生活中感爱好的食物;让幼儿用美术的方式表达自己的所见、所闻、所想;鼓舞幼儿初步尝试运用绘画、制作等美术手段来表达自己对规章的理解等。 3、识字 这学期的识字教学主要是教会幼儿熟悉简洁、常规的字,只要求他们能够认读生字,但不要求会写。在老师反复的教授过程中让幼儿能够加深对这些生字的记忆,在一天的日常生活中也让幼儿能随时学习到这些日常用的字。 四、家园社区三结合 孩子的训练问题不仅仅是老师的责任,也是家长的责任,更是.的责任。所以仅靠学校训练是不行的,还应当搞好家庭训练和.训练,并使这三方面的训练力气紧密结合,形成一股力气,以确保训练力气的实现。对此,我们首
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