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1、幼儿园的教学总结15篇幼儿园的教学总结1 又到学期末,回顾半年来的工作,我深深的感受到,老师的人生就要甘于实实在在,甘于悄悄无闻,甘当辛勤的“园丁”,这样才能浇灌出艳丽的“花朵”。 半年的集体生活,让孩子们学会了很多,也进步了很多,看着慢慢成长的孩子们。回忆他们的一笑一颦,我由衷的感到一种骄傲,欣慰之余,也正好整理了思绪,总结了半年来的阅历教训,与大家一起共享,取长补短,以便在今后的工作中更好的呈现“园丁”的本色。 俗话说的好“三岁看老”幼儿训练挺直关系到每个孩子今后的成长,而一名合格的幼儿训练工,要想完成教书育人的责任,首先其自身心须具备良好的政治思想素养,树立正确的世界观和人生观。我作为一
2、名年轻老师,有时在工作中可能存在考虑不周,毛毛糙糙的问题,但每当领导或家长提出看法或建议时,我都会进行反省,虚心接受,并以更高的标准来要求自己。 在教学中,我以多种教学方法,仔细设计每节课,来让孩子们把握每节课的重点内容,有个别孩子跟不上,我们会为他单个辅导,孩子们在做作业时,我会提示他们用正确的姿态写字。进餐时,我会提示他们宁静进餐,不掉饭粒。午睡时,关心他们盖好被子。并教会个别幼儿叠衣服;在家长会,花样操,庆元旦,在李老师和田老师的齐心协作下,做好了每项大型活动的预备工作,并且较好的完成了教学,嬉戏,保育,平安为一体的教学方式,并赢得了家长的支持和信任,实现了家园共育,看着孩子们兴奋、欢乐
3、的表情,大家都感到无比的兴奋。 引用普希金一句话来表达我工作时的感受书籍是我们的精神粮食,现在我深刻的体会到,我的精神粮食就是我的孩子们,他们的笑容,他们的欢乐。 空余时间,我还常常在网上扫瞄幼教方面的网站,以了解最新的幼教前沿资讯及教学理念,我深切的感受到学习对自己的关心的确很大,也很重视一切学习机会,由于我知道只有不断接触新思想,新事物,才能在工作中不断的自我创新。 “三人行必有我师”在每一次的开会中,领导给我们贯穿出新思想,大家都能够做的那么好,尤其是张静老师和花玉琼老师,让我觉得我不懂得东西还许多,要学的东西还许多,通过一次次的自我反思与实践,我觉得只有坚持仔细学,仔细做,我才会更上一
4、层楼。 通过这一学期的工作,我在其他同时身上也吸取了不少的阅历,但在和家长沟通方面,仍有很多的不够之处,我将在以后的工作中,不断的鞭策自己多学、多想、多思、多试,成为一名优秀的幼教工。不断努力,盼望能为我们幼儿园的进展,贡献出自己的一份小小力气。 幼儿园的教学总结2 在喧闹的鞭炮声渐起的时候,我们知道,一学期又接近尾声了。回顾这学期的工作,可谓紧急、繁忙而又改善!我觉得一年的工作在忙劳碌碌中结束了,但是再劳碌的工作有快乐的时候也有懊丧的时候,其中有苦但更多的是甜。不论在训练教学,还是在家园联系、卫生保健、老师协作等方面都取得了肯定的成果,现将我班的工作做个小结: 一:班级工作 本学期我班共来了
5、16名新生,加上原来的小伴侣,共有孩子46名,在这46个孩子中,有些是各方面力量都较强的,有些是较弱的,性格,脾气也各自不同。这就需要老师依据他们个人的不同,因人制宜地进行训练。说实话,要对每个孩子都很了解那是不行能的,我们也会尽自己所能去了解每个孩子的内心世界,让他们都能开心地成长。孩子升入了大班,不仅在学问上要求会更高一些,而且对自我服务力量等方面也会有很高的要求,这样才能适应学校的的学习生活。针对这一状况,本学期一开头,我们就要求孩子们自己的事情自己做,尽量不麻烦别人。例如,自己试着系裤子,自己系鞋带,自己整理书包,并且还时常进行竞赛,来提高孩子们的主动性。经过一段时间的努力,发觉孩子们
6、越来越懂事了,每次看到他们把自己的衣服、裤子,都整理得很整齐时,我也感到特殊欣慰。小孩子在一起发生一些小的冲突是难免的,每次遇到此类大事,我先不枉加指责,让孩子们自己说清缘由,再请他们自己分析其中的对错,知道什么是对的,什么是不对,以便今后更好的改正。 孩子的生活离不开良好的环境,所以环境布置对孩子来说尤为重要。本学期在环境的布置上我们也花了很大的功夫。尽自己的力量让环境富有儿童化、趣味化。使小伴侣们能在良好的氛围中生活学习,为了丰富孩子们的课余活动,还布置了很多区角,例如“五子棋”“跳棋”“宝宝龙a班新闻网”等,让他们能在区角中充分动脑、动手,进展他们的思维力量和想象力量。这些区角活动深受家
7、长和孩子的欢迎。 二、训练教学工作: 1、健康方面: 老师主动组织幼儿进行早操和各项体育活动,保证每天户外活动的时间不少于两小时。并使幼儿幼儿养成爱惜玩具的好习惯,有条理的活动,并能整理活动器具。在老师的指导下,幼儿养成了良好的生活卫生习惯和生活自理力量,能独立地穿脱衣裤和鞋袜。本学期老师还特殊注意社交礼仪,要求幼儿养成坐立行等姿态正确和轻声沟通的习惯。 2、认知方面: 老师每周在晨间活动中,组织幼儿进行观看,让幼儿对四周自然、.环境感爱好,并学着爱惜、照看身边的动、植物,培育幼儿奇怪好问、探究大自然的爱好。要求幼儿会选择用法玩具、材料及简易工具,并能有目的地进行各类操作活动。 3、语言方面:
8、 一开学我班就鼓舞幼儿讲故事,故事的内容幼儿自由选择,可以是老师教的,也可以是课外的,爸爸妈妈教的也可以。现在我班每位幼儿都有了自己的故事了,无论什么时候,他们都会出来亮相一下。孩子们自我表现的欲望也越来越强了。之后,我们常常在日常生活中竞赛讲故事,大大提高了幼儿的语言表达力量和对故事中的情感流露的初步理解。而且在老师的引导下,幼儿喜爱说一般话,并会用一般话与老师、同伴沟通,每天的晨间谈话以“说新闻”的形式开展,培育幼儿能有条理地叙述日常阅历和所见所闻。接受班级家长的看法和建议,多教幼儿好玩的识字活动,对幼小连接作更充分的预备。 幼儿园的教学总结3 完阴似箭,日月如梭。学期工作又结束了,本期我
9、在纲要精神的指导下,仔细实施了本班的训练教学方案。在实施过程中,我仔细落实各项教学活动,较好的完成了本期教学任务,取得了肯定的成效。现总结如下: 一、对幼儿进行了操作习惯的培育 1、教孩子熟悉数学书,把握正确的翻书方法,学会怎样疼惜书。 2、教孩子怎样运用学具,怎样保管好自己的学具。 我班经过一学期的强化训练,孩子们已娴熟的把握了学具的操作方法,没有一人的学具和书丢失。 二、嬉戏式的教学活动 在课前我仔细分析教材,画好挂图,预备好所需教具。以培育孩子“主动学习、规律推理、制造思索、解决问题”的力量为主旨,活动以“嬉戏式数学”的精神为主轴,增加数学学习的乐趣,让孩子在轻松、欢乐的情境下绽开与数学
10、的第一类接触,在学习历程中积累足够的操作阅历,建构完整的数理概念,让孩子更喜爱数学并养成主动探究,追求学问的爱好和良好品质。 特殊是在本期的组合建构篇活动中,孩子对改变万千的方块学具特别感爱好,我充分抓住孩子的爱好,在教学活动中,坚持以“做中学、玩中学、学学问、练思维”的方式,以“手、眼、脑并用,教、学、做合一”的方式。 让幼儿进行学具教学操作活动,通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合,将所需传授的学问绽开,螺旋式深化,运用学具操作活动,引导幼儿把零散的感性学问概括化,促进学习的迁移,形成举一反三的认知力量。并且在活动中我注意增加教学的多样性,提高了孩子的动手操作力量和主动自学的力量。 通过一期
11、的学习,孩子在听故事、玩嬉戏的欢乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念,并进一步提高了自己解决问题的力量,奠定了一生都受用的基础. 三、亲密的家园合作 家庭是幼儿活动时间最长的场所,父母是孩子接触时间最久的对象,家长扮演着极其重要的角色,对于孩子的认知与学习,家长不仅不能缺席或忽视,更该担负部分的责任。 所以在活动中我特别注意与家长沟通,争取家长的协作。让家长参加孩子的学习,帮助幼儿园共同构建孩子 的心智与学习力量的进展。 四、取得的成果 1、孩子们对数学活动特别感爱好,知道数学与自己生活的关系,能在生活中加以运用。 3、孩子们对数学活动很有信念,并情愿努力克服数学活动中的困难,信任自己的数
12、学力量。 3、孩子们能正确翻阅书籍了,养成了良好的操作习惯。 4、孩子们主动自学的力量提高了,能用多想法、多方法、多模式解决问题的力量,具有制造思索的力量、规律推理的力量,有探新的剧烈愿望。 作为一名一般的幼儿园老师,由于爱,我在训练工作中始终如一的选择了孩子。 由于爱,我盼望用自己的双手托起明天的太阳,为呵护孩子的健康而书写每一篇章!我们的训练是为孩子一生打基础的训练,我们应在训练中不忽视每一个环节,以纲要精神为指导,本着一切为了孩子,为了孩子的一切,作好本职工作,提升自身素养,让爱暖和每一颗稚嫩的童心,让孩子健康欢乐的成长! 幼儿园的教学总结4 一、训练教学方面: 从本班幼儿的实际状况动身
13、,设计好主题活动,细心支配好每周方案活动内容,仔细组织好每节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的仆人,在获得全面、和谐进展的同时也得到个性的进展。 1、从生活抓起,培育幼儿良好的常规习惯。本学期,依据班级方案中我班的几个弱点,着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成:对进步的幼儿准时表扬,对落后的幼儿赐予鼓舞;在活动中,我有针对性对个别幼儿进行训练,做到“三轻”即:说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。 2、每天保持幼儿户外体育活动时间,带领幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体。在每周方案活动中,依据幼儿的现状状况,合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来,孩子们
14、的身体素养逐步上升。 3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是嬉戏,我留意到发掘每一个活动的嬉戏价值让幼儿在有预备的嬉戏活动中得到自我进展。通过转变传统的方法,在每次活动中,我先在教室里布置一些与主题活动有关的学问内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习,通过与环境、与材料的互动中,使幼儿得到进展。 二、业务学习方面: 我深刻地熟悉到,时代在进展,.在进步,训练教学观念也在不断更新和变革,我非常注意业务学习,不断改善自己,解剖自己,分析自己,正视自己,不断为自己充电,提高自身素养,提高文化专业学问水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和训练行为上得到了许多的启示,而且
15、我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中,进步是一种需要和必定;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍,从中了解最新的幼教动态,学习幼教杂志上的文章,了解幼教改革的新动向,看到优秀老师的先进训练方法准时摘录下来,并同时向有阅历的老老师请教,干中学、学中干,不断积累阅历,使自己的业务水平有所提高。 在业务学习中使我知道了观看了解在先,介入指导在后,这样才能够使每个幼儿都有所提高,有所进展。我自制一本幼儿观看记录,在每次区域活动的过程中,我仔细地去关注每一个孩子,关注孩子们进展的每一个寻常时刻,通过观看来发觉问题。一次,我发觉建筑区的孩子们总是不能宁静下来,于是我就进行观看,原来他们在争辩房子里住的是什么小动物。“是不会搭房子吗?还是什么问题呢?”后来我发觉,是由于建筑区的帮助材料小动物数量投放的过多了,造成在选择玩具的过程中出现了不知所措。他们能搭建各种造型的房子,但为了住进小动物而争吵不休。因此,我调整了建筑区的帮助材料的投放数量。并引导幼儿用各种帮助材料丰富自己的作品。孩子们不在为动物而相互争吵了。我很庆幸当时自己没有贸然的打搅他们的嬉戏。而是看到问题的实质去解决问题。 三、家长工作方面: