甘肃省武威第十一中学九年级化学上册1.2化学是一门以实验为基础的学科教案新人教版.doc
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1、化学是一门以实验为基础的科学课 标解 读与教 材分 析【课标要求】:初步学会对实验现象进行观察和描述的方法;能有意识地从日常生活中发现一些有探究价值的问题,并能在教师指导下根据实验方案进行实验,通过对实验现象的观察和分析得出有价值的结论;初步学习书写探究活动或实验报告的方法;培养学生实验操作能力、观察、分析问题的能力,以及透过现象看本质的逻辑思维能力。教学内容分析:本课题位于九年级化学上册起始部分,是学生接触到的第一个化学活动与探究实验。学生在化学课的第一节课上对化学学科有了一个初步印象,知道了化学研究的对象是物质,但是怎么研究、利用什么方法研究物质并不清楚,通过这节课将对这个问题有个完整的认
2、识;同时在这节课中,学生将会与化学实验第一次亲密接触,怎么进行实验、科学探究的方法又是什么,将会直接影响到以后实验探究的学习。因此,本课是化学实验的基础,对全部初中化学乃至今后的化学学习起到至关重要的作用。教学目标知识与技能了解化学是一门以实验为基础的自然科学。 过程与方法本课题主要以学生的探究实验为主,因此采用探究式教学方法比较合适。在教学过程中,教师要发挥引导、指导和辅助的作用,将学习的主动权留给学生,使学生在小组合作探究的活动中深刻理解化学是以实验为基础的。情感 态度价值观1 培养学生学生求实的探索精神。 2 培养学生的团队合作精神。教学重点与难点重点1 对蜡烛及其燃烧的探究。 2 探究
3、人体吸入的空气和呼出的气体。难点1 蜡烛及其燃烧的探究。 2探究人体吸入的空气和呼出的气体。媒 体教 具课时一课时教 学 过 程修改栏教学内容师生互动展示图片,并解说图片 讨论这些化学成果都是怎么得来的?(板书本节课题)化学是一门以实验为基础的科学(提问)我们身边,到处都 有化学的身影。比如说蜡烛,它是我们日常生活中不可缺少的物品,在生日场合、许多特定情况下,我们都会用 到蜡烛。请每个同学想想看,你对蜡烛或蜡烛燃烧了解有多少?除了上面的现象外,还有哪些现象是我们没有观察到的呢?提出探究课题(一) 对蜡烛及燃烧实验的进一步探究 引导学生进行实验探究,并指导实验观察的方法和角度(引导探究) 第一阶
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