2021年中小学作业总量审核监管和质量定期评价制度2篇.doc
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1、2021年中小学作业总量审核监管和质量定期评价制度1 为进一步贯彻落实教育部五项管理实施办法的精神,促进小学生身心健康成长,根据教育局相关文件精神,结合我校实际,现就进一步加强学生作业管理,针对严格控制学生作业量,提高作业质量的问题,制订以下制度: 一、成立监督评价小组: 组长:XXX 副组长:XXX、XXX 成员:包年级领导及各班主任 二、 作业布置原则: 1、根据教学目标,以不加重学生作业负担为原则,要适当布置作业,以达到练习和巩固知识的目的。2、作业分为课内与课外,口头与书面作业。严格控制学生作业量。一、二年级不布置书面的课外作业,只留适当口头作业;三至六年级课外作业量各科综合不得超过6
2、0分钟。3、课外作业量要注意学科协调,注重作业质量,布置作业努力做到“三不练”:即知识点覆盖面不大的题目不练,不能培养学生能力、开发智力的题目不练,不紧扣教学目标和教学内容的题目不练。4、布置作业要有针对性,体现梯度,提倡分层布置作业,向课堂要质量,努力提高课堂教学效率:严禁布置重复、机械、无效的作业,严禁给学生或要求学生自主购买教辅材料。三、作业布置具体措施: 1、教师在布置作业时都要参照当天其他教师布置作业时间的设置。2、作业的布置要依据课程标准和教材的要求,认真精选具有典型性和代表性的习题,以利于学生理解和巩固所学知识,并培养其熟练的技能技巧。要有一定量的实践性、活动性的作业。同年级组作
3、业量及内容应基本一致,尊重学生身心发展规律,保证学生睡眠十小时时间,作业布置科学定量。3、课堂作业原则上除语文数学外,其他作业,当堂完成作业,不得有课外作业,其它学科课堂作业要求在课堂内完成。4、各教师要对学生分类,研究确定分层作业内容。不得布置机械重复和大量抄写作业,不允许出现让家长代改作业现象。各科作业时间不得长于规定要求。5、凡布置给学生的作业,教师都必须会做,新教师还应先做一遍,了解作业的难易程度和容易出现的问题,以利于对学生作业进行指导。还要注意不整齐划一要求,要分类要求。6、语、数课作业份量应适当,难易应适度。应依据因材施教的原则,针对不同对象布置不同程度不同数量的作业。7、指导做
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