辽宁省丹东宽甸县第一中学高中政治5.2人民代表大会制度我国的根本政治制度导学案无答案新人教版必修2.doc
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1、第五课 第二框题 人民代表大会制度:我国的根本政治制度学习目标:1、明确人民代表大会制度是我国的根本政治制度。2、理解民主集中制原则及具体表现。3、识记人民代表大会制度的含义及基本内容。4、通过学习,认同人民代表大会制度是适合中国国情的好制度,坚定热爱社会主义政治制度的信念。课前预习案(轻松预习)使用说明(学法指导):通读教材,之后参考预习案中“教材助读”的提示,勾画课本,标注序号,写上提示语;在此基础上整理出知识点并清晰地写在“自学整理”处;将预习中不能解答的问题标识出来;有能力的同学试着完成训练与检测试题。一、教材助读(一)我国的政权组织形式1、政体:(1)含义:_。(2)我国政体:_。(
2、3) 我国国体与政体的关系:_,_。(4)国家机构:_。2、人民代表大会制度(1)产生:_。(2)含义:_。(3)基石:_。(4)地位:_。(5)组织活动原则民主集中制:含义:_。表现:a.在人民代表大会和人民的关系上,_。b.在人民代表大会与其他国家机关的关系上,_。c.在中央和地方国家机构的关系上,_。(二)人民代表大会制度的优势1、人民代表大会制度是由_决定的。2、基本内容:_。因此,这一制度_。3、优越性:保障了_,动员了_,保证了_,维护了_。4、实践证明,人民代表大会制度是_的好制度,发展社会主义民主政治,必须_,绝不_。二、自学整理 我国的根本政治制度: 是什么:人民代表大会制度
3、 为什么坚持和完善: 课堂探究案(快乐课堂)使用说明(学法指导):深刻理解并熟记重点基础知识,突破难点;构建本节课的知识框架;自主或合作完成质疑探究、训练检测题,提高答题水平和技巧。 一、展示自学,互学成果,并点评二、质疑探究与训练检测质疑探究:1、辨析:人民代表大会和其他国家机关是领导与被领导、相互监督的关系。2、如何区分“人民民主专政”与“人民代表大会制度”?3、如何区分“人民代表大会”与“人民代表大会制度”?4、阅读教材P60探究材料,结合前面学习的内容,联系对权力的制约和监督,你认为对“一府两院”的关系作出上述规定有什么意义?三、训练检测:【练习巩固】1、十一届全国人大三次会议审议通过
4、了选举法修正案,规定实行城乡按相同人口比例选举代表,城乡居民实现了“同票同权”。实现城乡“同票同权”有利于( )A.完善我国的人民代表大会制度 B.人大代表更好地履行法定职责 C.保证公民平等地参与国家立法 D.完善社会主义基层民主制度2、下列关于我国人民代表大会制度的说法,正确的是( )坚持和完善人民代表大会制度的核心,是坚持党的领导 人民代表大会制度是与我国国体相适应的政权组织形式 人民代表大会制度决定着其他国家管理制度 人民代表大会制度保障了人民直接参与国家管理A. B. C. D.3、在我国,全国人大及其常委会行使国家立法权,依照法定程序决定国家和社会重大事务;省、直辖市的人大及其常委
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