专硕-现代教育技术专业硕士研究生培养方案.docx
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1、现代教育技术专业硕士研究生培养方案修订单位(公章):单位负责人(签字):2018年6月国家数字化学习工程技术研究中心全日制专业学位研究生培养方案( 现代教育技术 045114 )一、培养目标现代教育技术专业硕士主要培养掌握现代教育理念、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的中小学教师。具体要求为:1、拥护中国共产党领导,热爱教育事业,具有良好的道德品质,遵纪守法,积极汲取,勇于创新。2、具有良好的学识修养和扎实的专业基础,了解学科教学现状与前沿发展趋势。3、具有良好的教育实践能力,能胜任相关的教育教学工作,在现代教育理论指导下运用所学理论和方法,熟练使用现代教育技术,解决教育教学中的实际问
2、题;能理论结合实践,发挥自身优势,开展创造性的教育教学工作。4、熟悉基础教育课程和教育信息化改革发展趋势,具备新环境下信息技术与课程融合能力及信息技术教学能力,实现信息化教学的常态化应用,并积极利用智能技术推动教学理念、内容和模式的创新。5、能运用一种外国语阅读专业的外文文献资料。二、招生对象:具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学历)人员。三、学习方式和年限采用全日制学习方式,学习年限一般为2年。四、课程设置课程设置要体现理论与实践相结合的原则,分为学位基础课程,专业必修课程、专业选修课程,实践教学四个模块,总学分不少于36学分。(一)公共学位基础课(12学分)课程编号课程名称学时学分开
3、课学期00000000001201政治理论362第一学期;第二学期;第三学期00000000001202外国语362第二学期;第三学期 74000451141252教学实践1288第一学期;第二学期;第三学期;第四学期00000000001203教育学原理362第一学期;第三学期 00000000001204课程与教学论362第一学期00000000001209教育研究方法362第一学期;第三学期 00000000001206心理发展与教育362第二学期;第三学期 (二)专业必修课(8学分)课程编号课程名称学时学分开课学期74000451141253教育大数据与学习分析322174000451
4、141254数字化教学资源设计322174000451141255信息技术与课程整合322274000451141256文献阅读与论文写作3222(三)专业选修课(8学分)课程编号课程名称学时学分开课学期74000451141243学科教学论322274000451141244数字化学习理论与研究322174000451141245教育测量与评价322274000451141246学习科学与技术322274000451141235教育云计算322274000451141233大数据技术与应用322174000451141247数据科学理论与实践322174000451141248信息化教学评价
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