渴望读书的大眼睛教学案教案教学设计.docx
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1、渴望读书的大眼睛教学案 教案教学设计 宋亚敏教学目标:1、学会生字新词,正确、流利、有感情地朗读课文,抄写文章的“华彩段”。2、感受“大眼睛”的特点,并能抓住重点词句体会小姑娘渴望读书的强烈愿望。3、激发学生结合课文背景展开联想,培养学生的想象思维能力。4、培养学生珍视学习、关爱他人的情感。教学重点:感受“大眼睛”渴望读书的特点。教具准备:教师准备多媒体教学课件。学生搜集“大眼睛”孩子的相关资料。教学过程:一、创设氛围,铺垫情感。1、透过同学们一双双甜美无比、炯炯有神的眼睛,我能感受到你们的学习、生活是幸福的、快乐的。同时也让我想到,在我国西部的一些偏远山区,有着一群和你们同样可爱的孩子,他们
2、家境贫寒,几度失学、辍学,在求学的道路上艰难地行走。今天就让我们走进西部,走近这些贫困山区的孩子。2、(课件播放贫困山区孩子学习生活的图像,在舒缓的音乐声中,教师激情描述。)3、此时此刻,你内心有什么感受,想说些什么?(学生畅谈感受。)二、解说背景,导入新课。1、1992年,中国青年报记者解海龙深入大别山地区考察“希望工程”,在安徽省金寨县万头村的一所小学里,他遇到了一群每天跋涉30多里路来求学的孩子。在众多的孩子中间,他发现一个女孩子有一双闪亮的大眼睛,这个大眼睛的小姑娘年龄最小,但却十分坚强。虽然她每天上学走的是蜿蜒的山路,还要经过一座大水库,但不管刮风下雨,她总是按时到校,从来都没有迟到
3、过。小姑娘不畏艰难、顽强求学的精神使记者的心灵受到深深的震撼。当小姑娘抬起头凝视黑板时,那瞬间的眼神被记者的相机捕捉到了,从而留下了一张弥足珍贵、令世人关注的照片。(板书课题,齐读课题。)2、(出示照片。)知道她叫什么名字吗?她叫苏明娟。观察照片,说一说这是一双怎样的大眼睛?(清澈、美丽、乌黑透亮、渴望读书)3、课文是怎样描写这双大眼睛的?请打开课本。三、初读感知,渗透识字。1、朗读课文,注意读准字音,读通句子,难读的句子要多读几遍。(教师巡视,选择容易读错的几个字词板书,如:蜿蜒、跋涉。要求说一说这些生字识记的方法,并理解词义。)2、(检查读课文,让学生选择自己喜欢或感触深的段落读一读,评议
4、读书情况。)四、锁定重点,品读“大眼睛”内涵。1、浏览课文,快速找出最能概括眼睛特点的词语。(专心、忧郁、渴望读书)2、是啊,小姑娘这双专心、忧郁、渴望读书的大眼睛给大家留下了深刻的印象,你是从课文哪些词句中读出她渴望读书的?划出相关的语句,读给同桌听听,说说自己的体会。3、(学生默读课文,以小组为单位汇报自己的研读成果,进行交流,谈体会。)4、(汇报交流,学生自由表达,在对话交流中,教师相机做以下引导和点拨,把握重点。)(1)“她上学走的是蜿蜒的山路,其中一段还在一座大水库上面”。读着这句,你的眼前仿佛出现了怎样的画面?(学生想象小姑娘上学的情景并叙说,教师相机点拨:)初升的红日拥抱着她,晨
5、雾笼罩着她。虽然上学路途遥远,而且危险重重,但是年龄幼小的她却十分坚强,不管刮风下雨,总是按时到校,她是多么的好学啊!(2)体会排比修辞方法的作用,体会两个“生怕”写出了小姑娘对知识的渴求。她还“生怕”什么?(放开,让学生想象)(3)“忧郁”是什么意思?小姑娘为什么忧郁?(4)观察照片,从她的注视里你还体会到了什么?联想到了什么?教师小结:你们真了不起,很会读书。能结合故事背景来展开联想,联想得很丰富,也很合理。是啊!这双大眼睛,它是那样专心,因为她珍惜这来之不易的学习机会;它又是那样忧郁,因为她害怕失去来之不易的学习机会;它是那样强烈地渴望着读书,即使学习条件是这样得艰苦、恶劣。(5)(引导
6、学生有感情地朗读第2、3自然段,读出小姑娘的专心、忧郁、对读书的渴望,指导学生正确把握朗读的语调、语速、语气、重音等。学生练读,指名读。)5、多样练读,领悟情感。(1)这双大眼睛是成千上万濒临失学的儿童的缩影,它向世人喊出了我要读书的心声。(课件出示贫困地区孩子失学、辍学的资料)(2)看到这些画面,你有何感受?作何感想?(学生畅谈。)请你怀着这样的心情和感受再读一读这双“大眼睛”吧!(学生练读课文的第25自然段,读出感动,读出渴望。)(3)指名朗读,配乐朗读,教师引读:你看,这双大眼睛是那样专心,那样明亮引读“它注视着前方”你看,这双大眼睛闪烁着渴望,充满着忧郁引读“虽然清晨教室光线”这双大眼
7、睛,向我们深情地诉说着引读“好像在看着你,看着我”这双大眼睛,向世人热切地呼唤着引读“好像在看着大人,看着孩子”6、是啊,这双大眼睛告诉我们很多很多从此,这个大眼睛的小女孩便与“希望工程”有了一种难以割舍的情感,这张“大眼睛”照片产生了无穷的魅力,很快成为“希望工程”的形象标志。五、自主读文,感受“大眼睛”魅力。1、自读课文后两部分,通过读,自己了解了什么,知道了哪些?2、(学生汇报自己读书的收获。)3、是啊!这千千万万笔捐款,一座座拔地而起的希望小学,凝聚的是一片片爱心,播撒的是未来的希望,圆了多少孩子读书的梦想!让我们走进希望小学,再次去看看这些孩子们!(出示希望小学的图片)看到孩子们坐在
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