人生与习惯综合实践教案教学设计人教版七年级上册.docx
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1、人生与习惯综合实践 教案教学设计(人教版七年级上册)程序:一、游戏导入:二、主体环节(一)曝光台小品剧倒霉的一天(二)明自我公德之美学习之趣慎独之思劳动之乐礼貌之花交际之才(三)诊病症1、急诊科相声习惯与人生2、学习习惯科专家报告中学生应具备的主要学习习惯三、结语(以上为提纲)具体内容:主持人:大家好!什么是习惯呢?请现场的朋友们跟我们来做一个小小的游戏(两掌相对,十指交叉。注意观察大拇指的位置),这就是自然而又固执的习惯。法国学者培根曾经说过“习惯是人生的主宰,人们应该努力地追求好习惯。”的确,行为习惯就像我们身上的指南针,指引着每一个人的行动。纵观历史,大凡获得成功的人,都是良好行为长期坚
2、持,养成习惯,形成自然。“好习惯,益终身”,行为习惯对一个人的素质起着决定性的作用,对我们中学生来讲,尤为重要。昨日的习惯,已经造就了今日的我们:今日的习惯决定明天的我们。但就在我们身边却有着种种不良习惯,请看“曝光台”一、曝光台小品剧:倒霉的一天主持人:这位同学的确够倒霉的。我不这样认为,他身上实在有太多的不良习惯:懒散、厌学、主讲文明等等。如果他不及时改正,很可能由倒霉的一天演变成倒霉的一生。这话很深刻。那么,我们应该具备哪些良好行为习惯呢?我们特别邀请了几位嘉宾,有请他们上场一一逐一价绍二、明自我主持人:成长是一个痛苦的过程,改变不良习惯更需要付出辛苦。我听说石家庄新开了一家特色医院,叫作“不良行为习惯医院”。我们是否亲自去访查一番呢?好!三、诊病症主持人:我们先去哪?急诊科呗!(演员上)1、急诊(相声)主持人:哎!这儿有一个学习习惯科,听,里面有声音!四、话人生主持人:你认为小习惯与大人生是何关系呢?我们请现场的朋友们畅所欲言。(两位同学)老师:主持人有一句话:好的习惯犹如人身上的指南针,它指引我们的人生之舟须利驶向彼岸。有了它,无论怎样的风雨,都不会改变我们的正确航向。小习惯铸就大人生。五、结语:昨日的习惯,已经造就了今日的我们:今日的习惯决定明天的我们。让我们从现在做起,从今天做起,培养良好的行为习惯,做一个合格的中学生,共同创造辉煌的未来!宫亚静
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