童年的故事教案教学设计七年级上册.docx
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1、童年的故事 教案教学设计(七年级上册)【教学目标】1、知识目标:学习“确立一个写作中心、学会围绕中心选材”的写作知识。2、能力培养:通过听、说、看、读活动,增强学生写作的自信心;通过有意引导,让学生有话可说、有事可写;领会“立意、选材、构思”的写作思路,养成良好的写作习惯。3、情感渗透:感悟童年生活的点点滴滴,通过与人分享童年往事,懂得珍视童年、热爱生活。【教学过程】一、创设情境,激发兴趣1、引入:大家想不想唱歌啊?下面我们一起来唱一首大家都非常熟悉的歌曲童年。2、播放童年,集体齐唱,激发学生学习的热情。童年,是一个天真无邪、无忧无虑的年代。这节课我们来上一节关于童年的作文课(板书“童年的故事
2、”)。先来看一下我们这节课的学习目标(多媒体显示学习目标)。童年,我们大家都拥有过,刚才听了也唱了童年这首歌,我想大家心里多多少少也会想起自己童年的一些往事。下面我们请同学说一下自己的童年生活中有哪些记忆深刻的往事。先同桌间互说,然后我们再请同学起来说一说。二、说说自己的童年故事(学生同桌间互说,再请学生起来说)小结:每个人的童年都会有自己记忆深刻的往事,老师也有,而且老师还选了一件把它写了下来和大家一起分享。请看大屏幕。三、教师范文引路1、学生阅读范文1。(1)提问:老师这篇文章写了童年时代的什么事情?写得好不好?生答。(这是童年时的趣事?伤心事?开心事?文章是否像开水煮的白菜一样索然无味?
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