推举幼儿园教学工作方案范文集锦十篇.docx
《推举幼儿园教学工作方案范文集锦十篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《推举幼儿园教学工作方案范文集锦十篇.docx(36页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、【推举】幼儿园教学工作方案范文集锦十篇幼儿园教学工作方案 篇1 一、指导思想 学前班数学训练的主要任务是老师通过组织幼儿开展多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的阅历,把握粗浅的数学学问,培育幼儿对数学的爱好和初步的运用数学学问熟悉事物的力量,为入学校学习打好必要的基础。 二、同学基本状况分析 作为一名新的幼儿老师,孩子们的状况还不太了解。不过在近两周的观看下发觉学前班的孩子们都特别聪慧。大多数孩子能在老师的引导下仔细开展数学活动,基本把握了对数字的理解,并能精准的进行加减运算。对数学活动有了肯定的爱好爱好,这为他们今后的学习打好了坚实的基础。 三、教材分析 1、本学期将学习按数
2、群记数和数的分类统计,它不仅能引导幼儿将数字学问应用于生活实际,更能提高幼儿对数的敏感性和计算力量。 2、教幼儿学习简洁的测量方法,并熟悉时钟和日历等生活常用数学学问。 3、熟悉简洁的几何图形,将体和形、数结合起来熟悉并引导儿童熟悉三者之间的联系,通过实物展现和提问、讲解等方法充分激发儿童的想象活动。 4、结合幼儿生活阅历和实际的生活需要来绽开教学,。 5、连续学习数的组成,510的组成及加减运算。 四、教学目的 要求幼儿在老师的引导下,能结合生活中的实际阅历,区分和理解一些事物的相关联系,通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系,并能精准的进行加减运算。 五,教学的重难点
3、1。能理解数字的意义并能精准计算。 2。能对四周的事物有肯定的空间想象力量。 3。对生活中的物体能有一个基本的熟悉力量。 六、教学措施 教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来,并通过嬉戏的方法培育和爱护幼儿对数学学习的爱好,并制造和供应肯定的条件关心幼儿合理地运用其把握的数学学问,将其转化为熟悉事物的力量。 七、教学支配 第一二周 复习3和4的组成与加减法 第三周 学习5的组成及加减运算 学习6的组成及加减运算 第五周 数的记录和统计,单双数的熟悉 第六周 学习7的组成及加减运算 第七周 学习8的组成及加减运算 第八周 测量、熟悉正方体和长方体 第九周 学习9的组成及加减运算 第十周 熟悉球体和
4、圆柱体、变与不变 第十一周 二等分和四等分、复习8和9的组成和加减 第十二周 学习10的组成和加减 第十三周 熟悉时钟、熟悉日历 第十四周 复习分类、复习排序和序数 复习形体、区分形体 幼儿园教学工作方案 篇2 (1)、进一步明确、规范一日常规,训练幼儿严格遵守。针对班内个别幼儿活动时自由散漫的现象进行订正。特殊是新生,建立他们的常规意识,使他们能较好地参加一日活动。 (2)、连续采纳评奖的形式,从熬炼、卫生、学习、礼貌、爱心等方面对幼儿进行评价。采纳每天一小评,每周一大评的形式,鼓舞幼儿进取的主动心。同时我们也采纳组与组评比的形式,激发幼儿集体精神和竞争进取的精神,巩固良好的班风班貌。 (3
5、)、开展生动好玩的班级活动。如“我爱妈妈”、“与春天做嬉戏”、“健康我最棒”、“我们的节日”等系列活动。 (4)、孩子们能娴熟用勺子吃饭,不掉饭粒,能自己穿脱衣服,整理自己的物品,生活自理力量得到大大地提高。 幼儿园教学工作方案 篇3 一、加强教学常规精细化管理,促进保教质量的提高加强教学常规精细化管理。 1、规范备课制度。在用法备课笔记前,组织老师统一学习,规范备课的格式。 2、建立健全管理人员每周跟踪日制度。以跟班为主、推门听课为辅的形式,深化班级跟踪指导老师组织一日活动,关心每个班级老师提炼总结本班管理的有益阅历,并进行推广沟通。 3、调整、完善教学常规考核制度。通过日常检查、推门抽查、
6、预约沟通等形式加强对老师日常教学工作的管理、指导和沟通。 4、加强班级工作的管理力度。强化班主任的管理意识,提高班主任的管理水平、决策水平以及协调水平,以良好的班级形象、优质的服务看法、全新的工作理念,精彩的完成各项工作任务。 (1)老师与幼儿的互动。擅长发觉每个孩子的闪完点,敬重每个孩子的选择,擅长找到每个孩子的最近进展区。 (2)幼儿与幼儿的互动。擅长培育孩子的语言交往力量,努力朝着让孩子“快乐、开口、开窍”方向进展。 (3)老师与家长的互动。擅长指导家长的育儿学问等工作,与家长建立公平和谐的关系。高质量地做好孩子的成长档案;每学期一次家长开放日;每周用书面的形式向家长反馈一次幼儿进展状况
7、和幼儿园训练教学内容;期末进行一次家长问卷,了解家长的看法、建议,向家进步行展现活动。 (4)创设师、幼人人讲一般话的环境,在一日活动中加强对幼儿语言表达力量的培育及良好倾听习惯的培育。 二、按需施培,提高不同层次老师专业化水平按需施培。 本学期依据按需施培的原则,针对老师不同的个体需要,业务水平凹凸,参与工作时间长短等差异,进行分层引导,分层培育,实行多种形式来提高老师的专业水平。 1、组织老师集中学习各种先进的幼教理论文章、书籍。 2、广泛开展读书活动,鼓舞老师泛读与业务相关的前沿书籍,研读指定的传统文化方面的书籍,丰富老师的文化内涵和专业素养。 3、连续抓岗位练兵和专业培训,开展多元化的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 推举 幼儿园 教学工作 方案 范文 集锦