短诗五首月夜萧红墓畔口占断章风雨吟统一名师导学案.docx
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1、短诗五首:月夜、萧红墓畔口占、断章、风雨吟、统一名师导学案 教学目标1.分析诗歌的语言,感受诗歌的意境美和画面感。2.对比阅读这几首诗,理解早期白话新诗的共同特点。3.结合诗歌写作背景,理解诗歌的主旨与情感。教学重难点1、对比阅读这几首诗,理解早期白话新诗的共同特点。2、分析诗歌的语言,感受诗歌的意境美和画面感。3、结合诗歌写作背景,理解诗歌的主旨与情感。教学过程一、知识梳理1、走进作者作者沈尹默原名君默评价杰出的学者、诗人、书法家。月夜不仅是新诗诞生的一个标志,也是真正的新文学诞生的标志。作者评价戴望舒现代著名诗人。1929年4月,出版第一本诗集我的记忆,其中雨巷传诵一时,因而有“雨巷诗人”
2、之誉。代表作狱中题壁我用残损的手掌等待作者萧红原名张廼莹评价身世坎坷而创作成就很大的现代女性作家。代表作成名作生死场/主要作品有呼兰河传作者卞之琳原名笔名季陵评价诗人(“汉园三诗人”之一)、文学评论家、翻译家。被公认为新文化运动中重要的诗歌流派新月派的代表诗人。代表作主要诗集还有三秋集、鱼目集、十年诗草等二、字词积累1、重点字寂寞墓畔一束装饰舵手漫2、重点词漫漫:指时间长久或空间广远的样子。这首小诗描绘了一幅月夜图景,请用你自己的语言将这幅月夜图描绘出来。霜风呼呼地吹着,月光明明地照着。霜风寒月的冬夜中,顶天立地的高树与独立不倚的“我”并排站立着,充满了美的意蕴。这是一首很隐晦的诗,看似是纪实
3、,简单地描写记录当时的某种场景,但这何尝又不是对当时现状的描写?请你结合这首诗的写作背景,说说对这首诗的象征意象和主旨的理解。象征意象:这首诗反映了五四运动之前的一个社会侧面半封建半殖民地中国的某种社会相。“树”象征着古老的观念,传统、稳健、根基深厚、固执而迂腐。“并排立着”是思想的并立。“没有靠着”是挣脱、是倔强、也是追求独立。“我和一株顶高的树并排立着,却没有靠着”象征着诗人独立不倚的坚强性格和奋斗精神。(二)合作探究:萧红墓畔口占1朗读诗歌,体会诗中的情感表达。走六小时寂寞的长途。“六小时”说明时间之长,“长途”说明距离之远,强调“六小时”和“长途”,是写实,更隐指诗人对已故者友谊的深厚
4、和诚挚。“寂寞”既是诗人当时的实际感受,又是诗人长期以来心境的真实写照,是诗篇最主要的感情基调。到你头边放一束红山茶。不说“墓畔”而说“头边”,蕴藏着诗人痛惜她的早逝,希望她仍然活着,幻想她只不过是暂时安睡等丰富复杂的感情。我等待着,长夜漫漫。“长夜漫漫”,写出这种“等待”的漫长、痛苦,难以忍受,也隐喻萧红的生命正是在这漫漫长夜中被摧残的。你却卧听着海涛闲话。“却”字,表示诗人与友人虽然天人永隔,逝者却自有其穿透世事的安详与达观。听“海涛闲话”,海陪伴着逝者,虽仍然不免寂寞,但灵魂却超然静观,从容安详,道尽作者的人生感悟。2.小结:本诗语言朴素、洗练又富于质感,充满暗示;情感表现沉静、克制,而
5、又深挚,平淡中见深厚,委婉中渗透出激情,是戴望舒最优秀的诗篇之一。(三)合作探究:断章1朗读诗歌,分析意象,品味画面美。这首诗虽只有三十几个字,但是却有很多意象,由这些意象构成了一种朦胧的意境,请你找出来。诗人在刹那的观赏中提炼出八个意象:“站在桥上的你”“楼上看风景的人”“桥”“楼”“明月”“窗子”“别人”“梦”。诗歌的八个意象是相互交叉重叠的,由这些意象组合成了四个美丽而形象的画面。这四个画面之间又有什么联系呢?前两个画面,“你站在桥上看风景”“看风景的人在楼上看你”,“桥上”“楼上”这两个地点,表面看来似乎互不相关,却因为“看风景”这个动作发生了联系。后两个画面,“明月装饰了你的窗子”“
6、你装饰了别人的梦”,“窗子”与“梦”互不相关,却在“装饰”这一点上又发生了联系。十分平常的生活画面,几个毫不相关的事物,经过诗人精心构思与组合,变得十分耐人寻味。2再读诗歌,理解诗歌的主旨。从诗人描绘的四个相互联系的画面中,你得出了什么道理?人可以看风景,也可以成为别人的风景;明月可以装饰你的窗子,你也可以去装饰别人的梦,人生可以互相装饰。结合你对诗歌的理解,说说这首诗表达了怎样的哲理内涵。世间万物本来就是相互关联、互相依存的,人与人之间、物与物之间,不论自觉与不自觉,都有可能产生这样或那样的联系。(四)合作探究:风雨吟1朗读诗歌,描绘诗歌画面。这首诗虽然只有短短六行,画面感却很强,请结合诗中
7、一些有特征的词,如“卷”“奔”“海”“舟”“舵手”等等,想象出画面并做描绘。“风”“雨”从大地“卷来”“奔来”,气势十足,风雨中的大地看起来像是波涛起伏的海面,大地上的“房舍”,就像海面上飘摇不定的舟船;“我”面对“大地的海”,忧思满怀,就像一个缺乏出海经验的年轻舵手,不知道如何把握自己的方向。2结合写作背景,分析语言,提炼象征意义,理解作者情感。开头两句“风从大地卷来,雨从大地奔来”中的“卷”“奔”二字有什么表达效果?“卷”“奔”这两个动词极为生动,描绘出了“大地”的动荡、不安定和被裹挟着的颇有气势的冲过来的动态。诗歌之中的“风”“雨”仅指自然界的风雨吗?还有什么象征意义?“大地”又有什么深
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