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1、线上教学规范培训Knowledge is a measure, but practise is the key to it教育指引省中小学校线上教育工作指引根据当前疫情防控情况,为确保广大师生生命安全和身体健康,严防疫情输入校园,严防发生校园聚集性疫情,全省中小学校3月2日起开展线上教育。省教育厅出台省中小学校线上教育工作指引,要求各地各学校要按照“五育”并举、家校协同、因地制宜、线上与线下结合、统筹与个性兼顾的原则,有序组织开展线上教育。引 言ONLINE LEARNING01科学组织线上教育0202合理确定组织方式03遴选优质教育资源0404教学要求目录CONTENTS05强化组织领导06
2、06加强督导检查科学组织线上教育01线 上 教 学 规 范 培 训ONLINE LEARNING自原计划开学之日起,各地和学校可以根据春季学期工作安排,调整原定教学计划,结合实际制定和完善线上教育教学工作方案,安排好远程线上教学活动。要统筹考虑居家学习和开学后学习的衔接,防止以居家学习完全替代学校课堂教学。1.合理安排远程线上教育活动科学组织线上教育ONLINE LEARNING2.丰富安排远程线上教育活动学安排应避免单纯文化知识教学,要将疫情防控知识学习和国家课程学习相结合,把培养学生自主学习能力、促进学生身心健康放在重要位置,增加生命教育、公共安全、心理健康教育和使命担当等方面内容,组织学
3、生认真学习抗击疫情中涌现的先进事迹,增强爱党、爱国、爱人民、爱社会主义的思想情感。科学组织线上教育ONLINE LEARNING各地和学校可暂按1个月编制教学计划,教学计划应通过门户网站等途径向学生及家长公布。线上教学对小学一、二年级不作统一硬性要求。严禁幼儿园开展线上教学活动3.线上教学活动要求科学组织线上教育ONLINE LEARNING合理确定组织方式02ONLINE LEARNING线 上 教 学 规 范 培 训合理确定组织方式ONLINE LEARNING多平台合作形式具备良好信息化基础的市、县和学校,要进一步完善服务功能,强化运行保障,做好网络压力测试和风险评估。信息化基础薄弱的地
4、方,要充分利用国家和省平台、数字电视等渠道做好相关工作,亦可选择社会公益服务平台进行合作。要关注防疫阻击战一线人员子女和家庭贫困儿童、农村留守儿童、复工后独自居家儿童等群体的特殊需求,采取适当方式开展教学,努力实现全覆盖。关注特殊群体合理确定组织方式ONLINE LEARNING遴选优质教育资源03ONLINE LEARNING线 上 教 学 规 范 培 训遴选优质教育资源ONLINE LEARNING遴选优质教育资源ONLINE LEARNING教学要求04ONLINE LEARNING线 上 教 学 规 范 培 训l要充分考虑线上教育教学活动特点和局限,减慢教学进度。鼓励教师适当进行课程整
5、合,综合采取线下自主学习、线上反馈答疑的方式开展教育教学。减少线上教学时间l要劳逸结合,注重用眼健康。小学生每次教学活动持续时间原则上15-20分钟,中学生25-30分钟,增大休息间隔。劳逸结合l每日组织学生线上学习时间,小学、初中、高中分别不超过80分钟、120分钟、180分钟。要指导学生合理安排作息时间,适当增加音乐欣赏、体育锻炼和家庭劳动等活动。教学要求ONLINE LEARNINGl要根据线上学习的实际,科学设计作业的形式和内容,布置弹性作业和分层作业。学校要统筹学生作业量,不得安排过多、过重和学生无法独立完成的作业。小学一、二年级不安排书面作业,其他年级作业时间每天不超过1小时;初中
6、不超过2小时,高中不超过3小时。控制作业总量l不得强行要求学生或家长每天上网“打卡”、上传学习视频、打印和批改作业,不得向家长布置作业。教学要求ONLINE LEARNING强化组织领导05ONLINE LEARNING线 上 教 学 规 范 培 训强化组织领导ONLINE LEARNING责任履行各级教育行政部门要切实履行责任,加大与工信部门及网络运行企业的协调力度,建立协调机制,保障网络运行畅通。工作领导要加强对线上教育教学工作领导,统筹做好教育平台建设、资源开发、技术支持、教师调配、组织实施等工作,为线上教学活动创造良好的条件保障。因地制宜要因地制宜、从实际出发,根据当地网络情况、服务能
7、力、学生分布等做好分析研判,有针对性地指导“错峰”登录上网。线上评估中小学校要履行教育教学主体责任,加强校内师资、资源、年级教学安排的统筹,做好学生线上学习指导、评估工作。统筹考虑教师参与线上教育教学工作要计入工作量,在绩效工资分配、考核评优时予以统筹考虑。强化组织领导ONLINE LEARNING加强监督检查06ONLINE LEARNING全面发展育人导向各级教育行政部门和学校要树立正确的育人导向,坚持德智体美劳全面发展科学有效科学有效组织好线上教育教学活动素质教育推进素质教育,坚决防止形式主义和“面子工程”加强监督检查ONLINE LEARNING加强监督检查ONLINE LEARNING加强监督检查ONLINE LEARNING家校协调沟通加强监督检查ONLINE LEARNING合理发展坚决防止线上教育教学成为片面追求升学率的“助推器”和加重师生家长负担的“名利场”03规范引领做好规范引领,凡是不符合上述要求精神的做法一律予以停止或纠正02监督检查各地要依据本意见加强线上教学活动的督导检查01加强监督检查线上教学规范培训Knowledge is a measure, but practise is the key to it教育指引