关于高效课堂教学个人心得体会参考范本.docx
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1、关于高效课堂教学个人心得体会参考范本 结合自己学生实际情况对题目进展删减,题目的设计保证有易到难,减少学生学习压力,提升学生学习数学的决心与兴趣;上课进展认真细致的讲解,尽可能采取多种教学方法,提升课堂效率;课下认真批改作业,及时发现作业中的问题,再次讲评;自习时间认真辅导,对学生提出的问题进展耐心细致的讲解。下面是小编为大家整理的关于高效课堂教学个人心得体会参考范本,以供大家参考自创!关于高效课堂教学个人心得体会参考范本 偶然的一次时机,我在网络上看了三节视频课,三位教师上课都各有特色,各具风格。她们从不同的课型角度给我们展示了课堂教学无穷的艺术魅力。我回想到了自己在平时的教学中存在的一些问
2、题,从她们的教学活动中让我学到了很多。在此简单地说说自己的一些收获。关于高效课堂教学个人心得体会参考范本第一节课是安康课这些食品要少吃。这节课的内容很贴近幼儿的生活,这也是让许多家长头疼的问题。通过教师的情景引入,不但让孩子们知道了哪些食品是对我们有益的、哪些食品多吃是有害的。还让孩子们知道了这些食品不能多吃的原因。让孩子们从心里得到认同,从而更进一步地控制自己,不去吃那些垃圾食品。这节课的环节安排得很紧凑。小熊一家的情景贯穿了整节课,让孩子们在不知不觉中学到了知识。这节课给我最深的印象是教师很注意细节。不但教具准备得很充分,而且一些无包装的食品也都是用保鲜膜包好的,这让我感到教师很细心。还有
3、最后环节的设计,不但检验了孩子的学习效果,还让孩子体验到了与人分享的快乐,这让我觉得真是教育无处不在。好的课程不但要教会孩子知识,也要注重孩子综合智能的开展。第二节课是一节的数学课找朋友。主要的教育目标是能够认识球体和圆柱体,并能正确区分和比较它们的异同。引入时教师带来了许多玩具,让小朋友任意地玩。然后通过层层地提问,让孩子们逐步区分可以能滚动和不可以滚动的物品,可以任意滚动和只可以一个方向滚动的物品。从而让孩子在游戏中了解到球体和圆柱体的一些根本特性。在此的根底上向孩子们交待球体和圆柱体的概念,孩子们就容易领受了。接下来再通过分类、阅读、在生活中寻找、看课件、添画等形式进一步加深了孩子对球体
4、和圆柱体的认识。这节课看似教师的教授,实那么是孩子们在玩的过程中自己觉察,总结的。这也正是我们一直所倡导的玩中学,学中玩的教学理念。只是,我觉得数学课的教师说话应该要特别严谨,要多总结。竞赛环节的规那么也应该发动小朋友一起制定游戏规那么。这些方面也是我上课时要注意的地方。第三节课是一节语言课什么车。教学目标是愿意学习仿编儿歌,喜欢问答儿歌的形式。这节课给我最深的印象是教师在课堂中音乐运用得很好。通过开汽车律动进入教室,随音乐参观车展,听各种车的声音,到最后随音乐开着汽车离开,让我们都感受到了课堂上轻松愉快的气氛。儿歌学习上,通过听声音,猜猜什么车环节,让孩子不知不觉中学会了儿歌。并了解体会了问
5、答儿歌的形式。在创编环节上,孩子们的想象力和语言表述能力让我很叹服。在有个孩子说到救护车哗哗哗时,王教师也能及时注意到孩子用词的不同,及时地加以挖掘。总体说来,王教师给人感觉是很有亲和力,听她的课应该是很轻松愉快的吧!泰戈尔说过最远的距离是到达你自己!在今后的工作中,我要持续地学习,努力提高自己的自身素质、理论水平和课堂教学能力。及时反思工作中的缺乏,把今天学到的知识运用的日常教学工作中,使自己在原有的水平上更上一层楼。关于高效课堂教学个人心得体会参考范本 这学期我任高二两个班的数学课,高二、三班总人数是68人,高二、四班69人,总体来看,这两个班的根底不太好,学习习惯也不太好,两极分化严重,
6、文科生对数学不太感兴趣,特别是我对教材不熟悉,导致我在这学期的备课、上课、备学生等方面很费力。虽然是这样,通过我的努力,依据学期初制定的教学方案,已经圆满完成了这学期的教学任务,下面我对这学期的工作进展一下总结。一在备课方面,我认真钻研教材,注意了解学生,潜心研究教法。这学期的教学内容包括,简单几何体,陈列、组合、二项式定理,概率,导数。针对学生根底普遍较差,领受比较慢的实际情况,我采取了低起点,小步子的教学方法,根据教材的内容设计课的类型,并对教学过程的程序及时安排,认真写好每一篇教案。每一节课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分准备,课后及时对课上出现的情况进展总结,并认真搜集每节课的知
7、识要点,归纳在一起。在准备课堂练习时,由于我的教学经历缺乏,备课时需查阅大量的资料,给学生高质量的习题,使每个题都有针对性。由于我是今年才接四班,对于四班的情况不了解,一年以来,我注重和他们的沟通,多和他们谈心,了解他们的学习情况,由于学生对我不太顺应,所以在期中考试时成绩不太理想,他们对我的评价不太好,虽然我没有看到最近的学生评价教师的结果,然而我知道他们已经领受了我,并且我也真正的了解了他们。二增强上课的技能,提高教学质量。在讲课时,尽量使讲解清晰化,使课堂教学的内容条理化,做到课堂构造清晰,重点、难点突出。在课堂上,特别注意调动学生的主观能动性,加强师生交流,充分表达学生的主体作用和教师
8、的主导作用。尽量让学生学得容易,学得轻松愉快;注意习题的数量和质量,精讲精练,在课堂上教师尽量讲的少,学生思考和练习的多。同时在每一堂课上都充分考虑每个层次的学生的学习需求和学习能力,让每个层次的学生都得到提高。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反响,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,抑制了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置适量的课下作业。三批改作业、辅导学生与考试评价方面我们知道批改作业、辅导学生与考试评价方面是六项教学常规中的三项,也是我们平时教学工
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