有用幼儿园大班教学方案4篇.docx
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1、【有用】幼儿园大班教学方案4篇幼儿园大班教学方案 篇1 新的一个学期款款地走来,为了更好地完成新学期的教学任务,使工作更有成效,特制定本教学方案。 本学期依据教材大纲的指导我班老师结合本班幼儿年龄特点及学习感受,把语言领域的培育定为本学期的重点培育方向。培育重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的把握量词、形容词、反义词,并在日常的生活中完整的对事物、情感进行表述。为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的进展制定方案如下: 九月份: 1、幼儿倾听习惯的培育。 2、使幼儿养成读书的好习惯。 3、喜爱与他人交往。 4、学会初步理解幼儿文学作品。 十月份: 1、词汇:幼儿学习形容词、量词,大班组以海报
2、的形式将形容词、量词公布出去,与家长形成互动,为幼儿制造良好的语言环境,使幼儿能够更加精准的用法形容词、量词,丰富幼儿的词汇量。 2、开展“词的扩散”练习,即在学习及日常活动中以一个词为扩散点做组词造句的训练,如“火”“火车”“火箭”引导幼儿说出更多的带有“火”字的词。并逐步向完整的句子过渡“爸爸带我去看火车展览”。 十一月份: 1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的培育内容进行展现。 2、学习相反词。 3、“视态训练”说话法 由:单一的动作分步表述完整连续表述。 十二月份: 1、在幼儿完整表述的基础上能够制造性的用法词汇并对身边的事物进行描述。 2、开展幼儿谜语大赛,把幼儿原创的谜语
3、写在彩纸上制作成灯谜的形式,请幼儿家长猜一猜。 以上是912月份大班组的月方案,在此基础上在幼儿的一日生活中还渗透以下环节: 1、 报菜谱:幼儿依据幼儿园当天的食谱在三餐的时候进行播报,即培育了幼儿不挑食的好习惯,又有意识的促进家长对幼儿园伙食状况的了解。 2、 娃娃报新闻:可采纳读报、说报、剪报的形式让幼儿同家长把要播报的新闻整理出来拿到幼儿园进行播报。 3、 天气预报员:幼儿可通过收看天气预报的形式,纪录下其次天的天气状况,并为其他幼儿进行播报。 上述是大班语言领域的进展方案,大班组将严格根据方案对幼儿进行培育,但在详细实施的阶段如发觉不足随时进行调整,以便对使幼儿语言领域得到更好的进展。
4、 幼儿园大班教学方案 篇2 新的学期新的盼望,新的学期新的挑战,在经过大班第一学期的共同学习和生活后,我们一起来迎接孩子们在幼儿园的最终一学期,依据本班实际状况和家长的建议,经过争论我们拟定了本学期的工作方案,我们将供应多元整合的学习机会,充分利用各种资源,以开放的看法,陪伴幼儿经受这有意义的一学期。 一、基本状况 本班共有幼儿41名,其中男孩25人,女孩16人。通过两年来师生的共同努力,绝大部分幼儿养成了较好的生活自理力量,均能自己穿衣、进餐,生活卫生习惯,进餐习惯较稳定,都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具,同时都能主动参加到体育活动中,身体状况都较好。孩子们爱好较广泛、思
5、维敏捷、对食物布满奇怪心与学习欲望,活动中能主动发言。但由于班级中大部分幼儿是独生子女,所以有部分幼儿比较自私、任性,特殊是个别男孩虽然思维较灵敏,但是行为习惯方面在不良倾向,有部分幼儿自控力量较弱,留意力简单分散,遵守集体规章意识较薄弱,还有个别幼儿倾听习惯较差,敬重他人的意识较薄弱。班里年龄较小的幼儿各方面力量较弱,动手力量差,胆子小,虽已基本适应幼儿园生活,但在一日生活常规各环节上主动性较差,需要老师、同伴更多的关怀与关注以关心他们更好的进步、提高各方面的力量。 二.各领域教学目标、重难点及详细措施 (科学领域数学活动) 活动目标: 1 能主动、主动地参与数学活动,能初步运用在生活中的数
6、学。 2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类,理解零的含义。 3、从自身动身区分左右。 4、学习区分10以内的单双数。 5、用目测和自然测量的方法比较物体的长短、高矮、宽窄、轻重、远近、厚薄等。 6、学会10以内数的分解、组成、加减运算,并在生活中进行运用。 7、熟悉圆柱体、球体,比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。 8、对四周环境中的事物、大事和现象有剧烈的奇怪心,喜爱提问,情愿用试验工具去探究和体验。 解决重难点措施: 1、 教学活动中引导幼儿对四周环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生爱好,建构初步的数概念,并学习用简洁的数学方法解决生活和嬉戏中某些简洁的问题。 2、 在操作活动中,
7、引导幼儿按某个特征对物体分类。学习多种角度分类,比较事物的微小差别与异同,形成类概念。 3、在日常生活中,引导幼儿比较两三个物体间量(大小、长短、高矮等)的显着差异,并按某个特征进行物体的排序。 4、在日常生活中,引导幼儿能手口全都地点数“20”以内的实物并说出总数。用多种方法数数,按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体。 5、在嬉戏中比较事物的轻重,区分左右,练习简洁的统计方法学习用不同的方法测量。 (科学领域科学活动) 活动目标:1、关心儿童了解不同环境中的动物(野生类)植物(食品类)及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们爱护生态环境的活动。 2.让儿童猎取有关季节、人类、动植物
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