优质实用教学课件精选篮球理论课课件.ppt
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1、篮球理论知识篮球理论知识 实验中学实验中学 XXX 篮球运动是一项以球为竞赛工具,以投篮得分为目的而篮球运动是一项以球为竞赛工具,以投篮得分为目的而进行的攻守交替,集体对抗的球类运动项目;篮球运动是进行的攻守交替,集体对抗的球类运动项目;篮球运动是中学生非常喜爱的运动项目之一,经常参加篮球活动,可中学生非常喜爱的运动项目之一,经常参加篮球活动,可以使身体得到全面的锻炼,并能培养学生团结合作,积极以使身体得到全面的锻炼,并能培养学生团结合作,积极进取的拼搏精神;篮球活动形式灵活多样,具有较强的趣进取的拼搏精神;篮球活动形式灵活多样,具有较强的趣味性和竞技性,并易于广泛开展,深受广大青少年的喜爱,
2、味性和竞技性,并易于广泛开展,深受广大青少年的喜爱,它对于增强学生体质、保持身心健康和培养优良品质都具它对于增强学生体质、保持身心健康和培养优良品质都具有重要意义。有重要意义。篮球运动概述篮球运动的起源篮球运动的起源篮球运动发明人:詹姆斯篮球运动发明人:詹姆斯奈史密斯博士奈史密斯博士 起初,奈史密斯将两只桃篮分别钉在键身房内看台的栏起初,奈史密斯将两只桃篮分别钉在键身房内看台的栏杆上,桃篮上沿距离地面杆上,桃篮上沿距离地面3.05米,用足球作比赛工具,向篮米,用足球作比赛工具,向篮投掷。投球入篮得分,按得分多少决定胜负。每次投球进投掷。投球入篮得分,按得分多少决定胜负。每次投球进篮后,要爬梯子
3、将球取出再重新开始比赛。以后逐步将竹篮篮后,要爬梯子将球取出再重新开始比赛。以后逐步将竹篮改为活底的铁篮,再改为铁圈下面挂网。人们称这种游戏为改为活底的铁篮,再改为铁圈下面挂网。人们称这种游戏为“奈史密斯球奈史密斯球”或或“筐球筐球”,很长一段时间之后,经过他与,很长一段时间之后,经过他与同事们反复商量才定名为同事们反复商量才定名为“篮球篮球”。 1891年学校体育系主任卢瑟年学校体育系主任卢瑟古利克为贯彻冬季体育课古利克为贯彻冬季体育课教学大纲委托奈史密斯设计一项室内集体游戏。他从当地教学大纲委托奈史密斯设计一项室内集体游戏。他从当地儿童喜欢用球投向桃子筐(当地盛产桃子,各户备有桃筐)儿童喜
4、欢用球投向桃子筐(当地盛产桃子,各户备有桃筐)的游戏中得到启发,创编了篮球游戏。的游戏中得到启发,创编了篮球游戏。奈史密斯于奈史密斯于1939年逝世。年逝世。为了永远怀念这位篮球运动先为了永远怀念这位篮球运动先驱,国际篮联在驱,国际篮联在1950年第年第1届届世界男子篮球锦标赛期间举行世界男子篮球锦标赛期间举行的第一次中央局会议上,决定的第一次中央局会议上,决定把世界男子篮球锦标赛的金杯把世界男子篮球锦标赛的金杯命名为命名为“奈史密斯杯奈史密斯杯” 。 篮球运动的发展趋势可以总结为四个字,就是;快、高、篮球运动的发展趋势可以总结为四个字,就是;快、高、全、准。全、准。1、快:就是进攻的速度与比
5、赛的节奏越来越快。主要体、快:就是进攻的速度与比赛的节奏越来越快。主要体现在两个方面,一是快攻得分率逐渐升高;二是比赛得分现在两个方面,一是快攻得分率逐渐升高;二是比赛得分逐渐增加,具有关统计美国男子在第逐渐增加,具有关统计美国男子在第25届奥运会上平均每届奥运会上平均每场得场得117分,如果比赛规则不变,这一趋势还会发展。分,如果比赛规则不变,这一趋势还会发展。 2、高:就是比赛双方争夺的高度越来越高。目前高水平、高:就是比赛双方争夺的高度越来越高。目前高水平的比赛争夺高度已达到的比赛争夺高度已达到3.5米以上;主要体现在队员的身米以上;主要体现在队员的身材高和弹跳力好;随着选材的科学化和早
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