开国大典沪教版五年级教案设计.docx
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1、开国大典(沪教版五年级教案设计)14开国大典【预习要求】1借助字典,认识不识的字,读通课文。2阅读有关开国大典的资料。3试着画出庆典所在位置的平面图。【教学过程】一交流导入、揭示课题。11949年10月1日,中华人民共和国中央人民政府成立。在首都北京举行典礼。这就是开国大典。2板书课题,齐读。3理解“开国、大典”之意。(建立新的国家;隆重的规模宏大的仪式)二检查预习。1指名读课文,随机纠正读音,学习生字。2交流自己读资料的体会。3展示自己画的平面图,小组读第2节讨论。三整体感知,理清脉络。1自己读读课文,开国大典中的哪个场面令你很激动?2交流读课文片段,要求读好。教师在学生读课文的基础上加入引
2、语,并随机板书:入场典礼阅兵式群众游行3默读课文,找到与标题相应的小节。交流。(14;510;1113;1415)4小结:课文按照开国大典进行的先后顺序,记叙了这四个场面。引读。我们先来读读开国大典进行时的盛况“典礼”和“阅兵式”。四重点研读,简要复述。1开国大典包含了这些议程,出示:()乐队奏起了中华人民共和国国歌。()毛主席宣布新中国政府成立。()毛主席宣读中央人民政府的公告。()礼炮响起来。()下午三时正,林伯渠宣布典礼开始。()毛主席按动电钮,五星红旗徐徐上升。()阅兵式开始。默读课文510节,按顺序圈出有关词语。2讨论。(2365147)3加上必要的连接词,简要复述。同桌复述;交流。
3、4引读有关片段。5小结。师:每一项议程的进行,都有激动人心的场面。因为那是隆重的规模宏大的仪式。五品词品句,感悟“隆重、规模宏大”。1观看资料片,用词语表达自己的感受。2小组自学。要求:自选一个场面描写的内容。读读有关小节,圈出重点词。小组配合有感情的朗读。3交流。随机出示有关句子:(抓重点词理解,指导诵读)8226;下午三点整,会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。8226;这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到长城内外,传到大江南北,传到白山黑水之间,使全国人民的心一起欢跃起来。8226;三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬头,瞻仰着鲜红的国旗。五星红旗升起来了,表明中国人民从此站起来了!8226;到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,象海上的波浪。4小结:这些句子表现了开国大典的热烈气氛,突出了庆典的庄严、隆重、规模宏大的盛况,表达了群众对新中国成立的自豪之情、热爱之情。5引读,读出感情。6如果你是一位参加开国大典的新闻记者,请将开国大典的过程写成一份通讯稿。提示:客观地进行过程叙述。简要的进行场面描写。学生习作。交流。7小结。
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