幼儿园教学方案汇总九篇.docx
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1、幼儿园教学方案汇总九篇幼儿园教学方案 篇1 一、日常管理 1.行政每日巡查工作,督导各组老师仔细完成教学工作。 2.重点巡查各班晨间活动、上午嬉戏活动状况。 3.加强班级常规管理工作,做到有序开展各项活动。 二、师资建设 1.组织老师学习20xx年太仓市老师连续训练有关文件,仔细做好20X20xx年度老师连续训练登记表,做好连续训练验证预备。 2.结合太仓市组织的青年老师评课活动支配园内部分老师前往听课学习,促进老师业务水平。 3.分层次开展老师业务学习沟通活动,开展新老师翻版课活动,组织向骨干老师学习活动,沟通学习心得。 三、园本教研 1.第十一周开展教学研讨活动,有关张文老师的大班体育教学
2、蜈蚣行,11月10日上午组织张老师参与太仓市青年老师评优课竞赛,支配园内三位班主任老师同行观摩。 2.行政督导,参加指导教研组审议活动。 3.第十一周组织老师围绕如何开展专用室活动绽开一次园本研修活动,解决老师对组织专用室活动的困惑。 4.迎接中心来我园做半日调研。 5.迎接旭日工作室成员来园做半日调研。 6.做好第十二周、十三周迎接太仓市幼教领导来园调研活动预备。 7.第十四周迎接苏州市优质园评估小组专家、领导来园验收。 四、训练科研 1.第十一周周三下午召开课题组主要成员会议,商讨如何从环境着手彰显我园礼仪训练特色及筛选时幼师幼礼仪手册初稿内容。 2.检查各班老师上报园部各自领的小课题方案
3、的撰写状况,打印资料整理成档。 3.制作完成时幼师幼礼仪手册初稿。 五、幼儿管理 1.连续培育幼儿的交往力量,鼓舞幼儿与伙伴、老师进行礼貌交往。 2.连续加强各班幼儿的常规训练,留意养成良好的常规习惯。 六、其他 1.连续丰富幼儿区域、角色嬉戏材料。 2.查看各班专用教室用法状况,检查用法记录。 3.连续加强校内网站建设,提高老师博客日志扫瞄和回复流量。 4.第十一周周五进行时幼第一届健康节亲子运动会 幼儿园教学方案 篇2 一、班级状况分析: 上学期我们中二班共有幼儿23名,到目前为止咱们班已经又来了3名新宝宝了,他们大多数为独生子女,但经过了上一个学期中班的培育,幼儿们都较去年有了不同程度的
4、进步,但也有部分幼儿在家养成了一些不良习惯,详细表现在:自理力量差、依靠性强、不太会与小伙伴沟通等。本学期我和周老师将会连续合作将中二班带好,并为他们升入大班打下坚实的基础。 二、工作任务与详细措施 (一)训练教学方面 1、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调进展,增加体质,培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。 2、进展幼儿智力,培育正确运用感官和运用语言交往的基本力量,增进对环境的熟悉,培育有益的爱好和求知欲望,培育初步的动手力量。 3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培育老实、自信、好问、友爱、英勇、爱惜公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯
5、,以及活泼开朗的性格。 4、鼓舞幼儿坚持自己能做的事情自己做,不依靠别人,一日生活的各个环节都能有规律、自觉地进行活动。 措施: 首先,依据中班幼儿年龄特征,运用直观教具、嬉戏,结合多媒体手段进行教学。 其次,注意个别差异,教学中因地制宜,因人施教,对不同力量的幼儿提出不同要求。 再次,连续以预成课程与生成课程相结合的方式进行教学活动,尝试方案教学,充分挖掘利用自然资源,丰富幼儿学问,改善幼儿的感性阅历,从而提高幼儿的主动性,促进每个幼儿的个性进展。 最终,通过日常生活及训练活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯,每周有重点在生活活动中以故事、情景表演、谈话及请幼儿示范,集体学习等方法进行。 (二
6、)家园共育方面 1、把日常生活训练与家庭训练亲密联系,让家长主动协作引导幼儿,使家长成为日常生活训练的参加者。家园互动,共同培育幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯。 2、请家长来班级观看或参与活动,使家长以直观方式了解幼儿园的训练内容及训练方法,挺直看到幼儿在园的表现,了解老师工作状况,增加与老师的相互了解,增进情感联系,也为扩大幼儿的.接触供应了条件。 措施: 1、通过“家园联系栏”,向家长介绍一些保教常识以及班级工作支配、教学活动内容等等,鼓舞家长多多提好的建议,充分发挥家园的互动作用。 2、召开班级家长会,与家长沟通信息。 3、挖掘家长中的训练资源和.资源使家长更深化的参加到幼儿园训练活动
7、中,使家长与老师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。并订正一些家长不正确是教养看法,家园合作,共同训练好孩子。信任通过我和周老师的努力,咱们中二班的各项工作都将会顺当的完成的。 幼儿园教学方案 篇3 指导思想: 以幼儿园训练指导纲要(试行)为指导,以幼儿园园务工作方案为重点,主动听从和服务于老师的专业进展,主动听从和服务于幼儿园的训练教学工作,进一步加强幼儿园教研制度建设,连续推动日常的训练工作,充分激励老师开展训练科研的主动性,使教学教研工作成为促进老师进展、幼儿园进展的重要动力,成为幼儿园进展战略中的一个有机组成部分。 工作重点: 一)加强师德训练,提高老师队伍素养
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