初中高中语文名篇名句百题斩.docx
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1、2020年名篇名句百题斩(1)杜牧阿房宫赋中用夸张的手法言其宫殿之大、状其楼阁之高的句子是“ , ”。(2)在永遇乐京口北固亭怀古中,辛弃疾表明自己虽然年老却还壮志犹存,希望得到重用的两句是“ , ?”(3)辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中,用“ , ”两句写出异族祠堂香火旺盛,传达出对收复中原的隐忧。(4)韩愈师说中有的人嘲笑他人从师,除认为彼此“年若道同”不必从师外,还有“ , ”的心理在作怪。(5)诗经氓中,当女主人公对氓彻底失去信心之后,表现出来的是“清醒”与“刚强”。诗中表现这种性格的两个句子是“ , !”(6)李白在蜀道难中引用神话传说来描述蜀地与秦塞的连接,其诗曰:“ , 。”(7
2、)白居易琵琶行中作者白问白答,表明白己听完琵琶曲后泪水湿透青衫的句子是“ , ”。(8)杜甫登高中“ , ”一联,描绘出有声有色、动静兼具的秋江图景。 (9)荀子在劝学中指出,如果“ , ”,那么就能达到“圣心一备焉”的境界。(10)在琵琶行中,白居易用“ , ”两句,描绘出琵琶演奏“声渐歇”时余音袅袅、余韵无穷的艺术境界。(11)赤壁赋中通过侧面描写表现洞箫声的凄切婉转的两句是“ , ”。(12)赤壁赋中,苏轼饮酒甚酣扣舷而歌,借用“美人”来抒发情怀的两句是“ , ”。(13)明湖居听书写小玉说书时,用“满园子的人都屏气凝神,不敢少动,忽听霍然一声,人弦俱寂”来侧面描述说书人高超的造诣;琵琶
3、行中则用“ , ”来烘托琵琶女的高妙的演奏技艺。(14)苏轼在赤壁赋中感叹自己的命运时,希望与神仙和明月同在的两句是“ , ”。(15)李商隐在锦瑟中以“沧海”“蓝田”表现人生的恍惚、迷惘的名句是“ , ”。(16)诗经氓中,女主人公在婚姻走到尽头时,反思婚姻,回想当年与男子在一起的欢乐场面的两句是“ , ”。(17)苏轼在(赤壁賦中 “ , ”,写曹操斟酒祭江,执矛吟诗的骄态,极力渲染知不可战胜的赫赫声势。(18)人们常说活到老,学到老,荀子劝学篇中的“ ”印证了这句话。韩愈师说中“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”这句话与荀子劝学中的 观点相同。(19)南宋教育家朱熹说:“大抵观书,先须
4、熟读,使其言皆若出于吾之口;继以精思,使其意皆出于吾之心,然后可以有得尔。”论语十则中与之有异曲同工之妙的句子是“ , ”。(20)阿房宫赋中,写阿房宫内走廊蜿蜒曲折,屋檐凸起犹如牙齿的句子是“ , ”。(21)论及“学”与“思”的问题,孔子认为“学而不思则罔,思而不学则殆”,而荀子在劝学中则说“ , ”。(22)古人写文章常使用借古讽今的手法。杜牧在阿房宫赋中就以“ , ”作结,警醒后人切勿重蹈覆辙。(23)辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古写在北固亭瞭望眼前的一片江山,想到曾在此建都的英雄早已无处寻得后,用“ , ”两句感慨岁月的无情。(24)荀子在劝学中说自己整天思考不如片刻学习收获大的两句是“
5、 , ”。(25)苏轼念奴娇赤壁怀古中,词人凭吊英雄人物,抒发自己壮志难酬的苦闷心情,无奈只好以一杯清酒祭月的两句是“ , ”。(26)苏轼在赤壁赋中有对英雄人物形象的精彩描写,如写曹操 “ , ”。(27)苏轼赤壁赋中的“ , ”写出了长生不老的美好愿望。(28)荀子劝学中写坚持不懈、攻坚克难的句子是“ , ”。(29)李白蜀道难中用“ , ”句描写了飞流直下,瀑布喧嚣,水石激荡的动人场景。(30)世事无常,生命如雨如花,生活却时有不如意,每每感伤之余,我们往往会借助琵琶行中的“ , ”两句来抒发自己和他人境遇相似的感慨。(31)论语述而中关于正确对待别人优缺点的句子是“ , ”。(32)韩
6、愈师说中“ , ”写出了正确的择师标准。(33)辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中“ , ”写出了宋军强盛的军威。(34)杜牧在阿房宫赋中告诫后人不吸取历史教训就会重蹈覆辙的名句是“ , ”。(35)劝学中通过对见者远、闻者彰、致千里、绝江河的原因的分析得出的结论是“ , ”。(36)苏轼在念奴娇赤壁怀古中用“ , ”两句承上启下,将眼前实景过渡到对当年英雄将领周瑜的回忆。(37)阿房宫赋中描写阿房宫占地面积广、楼阁高耸入云的句子是“ , ”。(38)韩愈师说中“ , ”的观点,与劝学中的“青,取之于蓝,而青于蓝”是相近的。(39)杜甫登高中“ , ”两句,写出作者在忧国伤时的困窘生活中白发多、身体
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