关于幼儿园小班教学工作方案范文集锦10篇.docx
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1、关于幼儿园小班教学工作方案范文集锦10篇幼儿园小班教学工作方案 篇1 一、班况分析 新年就这样过去了,我们迎来了小班的其次学期。现如今,我们班的新生经过几周的学习生活心情基本已稳定,个别孩子还有哭泣行为,心情不大稳定。原来的孩子们经过了学期在园的生活和学习之后,有了很大进步,每位幼儿都情愿上幼儿园,同时能主动参加老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并留意将餐具轻轻放,午睡时在老师的关心下,完成穿脱衣服;在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。 上课时,能宁静坐下来,举手回答问题,主动动脑;嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏,主动参加活动;在语言表达方面,孩子们都会用一般话与
2、同伴沟通。应当说,上学期经过我们的努力,取得了肯定的成果,但是,还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面,还要给孩子们以机会,让他们多熬炼,同时留意提高他们的动手力量与语言表达力量等。 二、本学期主要目标 针对本班的详细状况及其存在的问题,本学期的主要目标是:在上学期的基础上,连续抓好幼儿的一日常规,培育幼儿养成良好的生活行为习惯,能敬重父母、长辈,能为集体服务,形成集体观念,使幼儿以此为基础,促进全面进展。 三、各个领域的详细内容和要求 在思想品德方面培育幼儿养成有礼貌,讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱,相互谦让,形成肯定的集体观念。并训练幼儿敬重长辈,在
3、园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容,学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等,在平常留意让幼儿学做力所能及的事。 开发幼儿的智力,在日常生活中,要求幼儿用一般话与老师、同伴沟通,说话完整,培育幼儿的口语表达力量。丰富制造嬉戏内容,组织幼儿进行各种制造嬉戏。利用散步,嬉戏的时间,启发幼儿观看四周的改变,进展幼儿的观看力与思维力量。并逐步丰富幼儿的词汇,通过讲故事,学儿歌的形式,关心幼儿把握新的词汇及含义。利用音乐嬉戏,及课间休息,播放音乐或进行嬉戏,培育幼儿感受艺术的美。 增加幼儿体质,在日常生活中,每天进行肯定量的运动,以进展体质。依据天气改变,准时为幼儿穿脱衣服,午睡时,留意增减被子,养成
4、幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯,鼓舞幼儿不挑食,提高午餐速度,形成较好的午餐习惯。日常生活中,时刻提示幼儿有要端正的坐、立、行的姿态,并训练幼儿要爱惜自己的五官。训练幼儿早睡早起,在家少看电视,多运动,养成肯定的作息习惯。 美育方面通过语言故事中的不同形象,体验善与恶,让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动,制造美的作品,让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事,让幼儿了解准时表扬鼓舞,以达到训练的效果。 四、家园联系 1、家长亲密联系,主动向家长反映幼儿在园的状况,同时从交谈中了解幼儿在家状况。 2、 每一周写好家园联系册,搞好它的桥梁作用。 3、 利用下班时间家访,准时反馈幼儿在家
5、状况。 五、各项常规训练 1、礼貌常规引导幼儿在园主动与老师、阿打招呼,离园时主动说再见;在幼儿园与小伴侣团结友爱,相互关心,不抢夺东西,不打人,做错事要赔礼,主动说对不起。 2、卫生常规每天晨检时留意提示幼儿衣着干净,小手洁净,不留长指甲,并带一块洁净的手帕;在餐前,入厕后提示幼儿洗手;午餐时教幼儿正确用法勺子,不挑食,不边吃边玩,留意细嚼慢咽,留意用餐卫生,不把饭菜弄在桌上,地上。 3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手,吃饭时不说话,也不玩弄勺子、饭菜,吃完后将碗勺放好,然后宁静阅读图书,不奔跑。 在午睡前知道要先小便,然后在老师关心下脱衣服,并盖好被子,午睡时不讲话,不乱动,宁静就寝,
6、午睡起床时,能学着自己穿衣服,穿鞋子。 幼儿园小班教学工作方案 篇2 本学期我们将围绕纲要制定教学方案,在详细实施活动时也注意体会纲要精神。在课程领域划分方面,也以纲要为依据,分为语言、科学、健康、.、艺术以及.五个领域,整合纲要与幼教学理念作为课程研发的依据。制定本学期的教学目标如下: 一、语言领域: 1、鼓舞幼儿主动用语言与他人交往,体验语言沟通的乐趣;引导幼儿正确用法礼貌用语“你好”“感谢”“对不起”“没关系”等,引导幼儿用法语言表达自己的需要、恳求和愿望。 2、引导幼儿宁静地倾听别人讲话,按简洁的语言指令行动;引导幼儿留意倾听他人讲故事、念儿歌,和他人一起翻阅熟识的、感爱好的图画书。
7、3、喜爱故事、儿歌等文学作品,初步理解其主要内容,情愿表演和讲解并描述自己感爱好的简短故事、儿歌等。 4、爱看书,学习看书的方法学问从前向后一页一页地看,培育幼儿正确用法和爱惜图书的意识和方法,关心他们养成不撕书、不折书、洗洁净手再看书等阅读习惯。 5、留意倾听老师和同伴讲话,理解简洁的行为要求。 6、情愿学说一般话,喜爱与老师、小伴侣交谈,大胆地表达自己的恳求和愿望,情愿回答别人提出的问题。 7、在生活嬉戏中,学习辨别一般话中简单混淆的语音,能听懂简洁的语言指令,并能按简洁的语言指令行动。 二、健康领域: 1、适应集体生活,在活动中保持开心的心情。 2、引导幼儿按时进餐、喝水、睡眠。训练幼儿
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- 关于 幼儿园小班 教学工作 方案 范文 集锦 10