中医药学类教学设计公开课PPT模板下载.pptx
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1、主讲:代用名时间:20XX年XX月XX日中医药学类教学设计公开课中医药学类教学设计公开课课程概述课程概述创新特色创新特色教学设计教学设计在 | 此 | 替 | 换 | 相 | 关 | 文 | 字说说 课课目目 录录CONTENTSP a r t 0 1P a r t 0 2P a r t 0 3教学方法教学方法P a r t 0 4P a r t 0 5教学效果教学效果1课程程 概概 述述中/医/药/学/类/教/学/设/计/公/开/课在|此|替|换|相|关|文|字课程概述教学设计教学方法创新特色教学效果Replace institution name替换院校名称是中西医临床医学专业的核核心心课
2、课程程,也是连接理理论论与与实实践践的桥梁课,具有专专业业性性、实用性实用性和综合性综合性的特点。XXXXXXXXXXX主主要要研研究究内科各系统常见病、多发病的西医病因、发病机制、中医病因病机、临床表现、诊断、中医辨证论治和西医治疗。在|此|替|换|相|关|文|字课程概述教学设计教学方法创新特色教学效果Replace institution name替换院校名称团队成员团队成员代用名代用名代用名代用名在|此|替|换|相|关|文|字课程概述教学设计教学方法创新特色教学效果Replace institution name替换院校名称教学对象大三第X学期大四第X学期XXXXXXXX临床在|此|替|
3、换|相|关|文|字课程概述教学设计教学方法创新特色教学效果Replace institution name替换院校名称本课程的教学对象是中西医临床专业大三第二学期和大四第一学期的学生,采用SWOT模型进行学情分析。SWOT优 势 明 显优 势 明 显具备中医和西医两套医学基础理论,即将进入临床实习,学生具备理解本课程必需的医学基础知识威 胁威 胁欠缺临床思维和临床实践能力劣 势 突 显劣 势 突 显欠缺临床思维和临床实践能力机 遇 和 挑 战 并 存机 遇 和 挑 战 并 存通过本课程的学习,突出介绍疾病的中西医结合诊治特点及优势,着重培养学生辨病与辨证相结合的临床思维能力2教教 学学设 计中
4、/医/药/学/类/教/学/设/计/公/开/课课程概述教学方法教学设计创新特色教学效果在|此|替|换|相|关|文|字Replace institution name替换院校名称教学目标教学目标培养具有中西医临床思维、富有创新精神、实践能力强的中西医结合人才本课程的总体教学目标是本课程的总体教学目标是知知识识能能力力素素质质“文明求实,继承创新文明求实,继承创新”的办学思想和德医双修的人才培养要求的办学思想和德医双修的人才培养要求结合我校课程概述教学设计教学方法创新特色教学效果在|此|替|换|相|关|文|字Replace institution name替换院校名称秉承立德树人,以学生为中心,让学
5、生自主学习,全面发展的宗旨,为了更好地发挥探究式学习的优势,提升学生的职业素养和临床思维教学方法教学方法利用利用MOOC课教学模式课教学模式充分利用教学平台资源引用国家级一流本科课程XXX中医药大学XXX的教学教学视频视频XX个个,有机地融合融合了线上线下的教学资源教学资源,将中西医结合内科学课程主要设计为XX学时线上XX学时线下课程概述教学设计教学方法创新特色教学效果在|此|替|换|相|关|文|字Replace institution name替换院校名称教学重点教学重点如何培养学生的自主性和创新性如何培养学生的自主性和创新性拓宽课程学习的广度,提升课程学习的深度,是本课程教学改革要解决的重
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