新统编人教版六年级下语文交流平台初试身手优质精品公开课课件.pptx
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1、交流平台交流平台初试身手初试身手习作例文习作例文 本单元的两篇课文我们已经学本单元的两篇课文我们已经学完了,相比之下,你们比较喜欢哪完了,相比之下,你们比较喜欢哪一篇课文呢?说说理由。一篇课文呢?说说理由。各抒己见各抒己见1.1.默读默读“交流平台交流平台”的内容。的内容。学习方法学习方法边读边思考:边读边思考:“交流平台交流平台”围绕围绕“要要抒发自己的真实情感抒发自己的真实情感”列举了哪些写列举了哪些写作方法?作方法?给重点内容做标记。给重点内容做标记。2.2.交流:如何抒发自己的真实情感?交流:如何抒发自己的真实情感?举例说明。举例说明。 (1 1)把情感融入到具体的人、)把情感融入到具
2、体的人、事或景物之中,在叙述中自然而然事或景物之中,在叙述中自然而然地流露情感地流露情感 例如:例如:那个星期天那个星期天,有一段叙述了,有一段叙述了“我我”“”“挨时光挨时光”:“我踏着一块块方砖跳,我踏着一块块方砖跳,跳房子,等母亲回来。我看着天看着云彩走,跳房子,等母亲回来。我看着天看着云彩走,等母亲回来等母亲回来”借助写借助写“跳房子跳房子”“”“看着看着云彩走云彩走”这些举动,真实自然地表达了这些举动,真实自然地表达了“我我”等待时等待时“焦急又兴奋焦急又兴奋”的情感。的情感。 (2 2)也可以把心里想说的话直接写出来,)也可以把心里想说的话直接写出来,抒发自己的情感。抒发自己的情感
3、。 如如匆匆匆匆第第4 4自然段,作者用一连串的自然段,作者用一连串的设问,表达了对时间飞逝的惋惜和感叹,很设问,表达了对时间飞逝的惋惜和感叹,很能打动读者,容易使读者产生相同的感受。能打动读者,容易使读者产生相同的感受。 在今后的习作中,希望大家学会运在今后的习作中,希望大家学会运用学到的写作方法。再联系自己写作文用学到的写作方法。再联系自己写作文的实际情况,谈一谈自己的写作情况。的实际情况,谈一谈自己的写作情况。畅谈体会畅谈体会 自由读教材上的材料,说说自由读教材上的材料,说说这样写的好处。小组讨论汇报。这样写的好处。小组讨论汇报。交流看法交流看法 (1 1)第一个场景:妈妈答应)第一个场
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