幼儿园小班科学领域教案小乌龟爬呀爬含反思.docx
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1、幼儿园小班科学领域教案小乌龟爬呀爬含反思幼儿园小班科学领域教案小乌龟爬呀爬含反思 【活动目标】 1.认识乌龟的外形特征,简单了解乌龟的生活习性。2.愿意饲养小动物。3.培养幼儿的爱心。4.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。5.主动参与实验探索。 【活动准备】 1.小乌龟四只分别养在四个鱼缸里。2.适合学小乌龟爬的慢节奏的音乐。3.喂小乌龟的食物:小鱼、小虾、碎肉等。 【活动过程】 1.以猜谜语的形式导入课题。教师说:身穿硬甲壳,四角慢慢爬,别人欺负它,快快躲回家。请幼儿猜一猜是什么动物。乌龟2.观察小乌龟。1教师组织幼儿分组观察鱼缸中的小乌龟,讲一讲:小乌龟的头、脚、壳分别是什么样的?
2、重点观察乌龟壳的花纹2教师引导幼儿观察小乌龟在水里是怎样游的?启发幼儿学学小乌龟游。3.探索活动1将小乌龟放在地上,看一看小乌龟在地上是怎样爬行的?四肢很短,爬行很慢2用手碰碰小乌龟,看它会有什么反响?(会把头和四肢缩进壳里,周围没有危险后再伸出来。)学学小乌龟缩头缩脑的样子。给乌龟翻个身,看它怎样用头顶地面使自己翻过来。3喂喂小乌龟:教师出示准备好的食物,鼓励幼儿喂小乌龟,看小乌龟是怎样吞食的。4.游戏:学习小乌龟爬。1师幼共同模仿小乌龟爬行的姿势,一起学学乌龟爬。2放音乐,幼儿听音乐在活动室中自由模仿乌龟,两手两膝着地向前爬。教师用手触摸小乌龟,被点到的幼儿要把手脚都藏到缩起的身体下。 【
3、活动延伸】 将小乌龟放在自然角里,由教师和幼儿一起喂养和照顾它。 教学反思: 这节课通过幼儿模仿喜欢的动物-小乌龟练习不同方式的爬,其活动方式非常适合活波好动的小班幼儿学习。针对幼儿的年龄特点来设计这节课,让幼儿在体验模仿小乌龟爬行的乐趣的同时,锻炼和提高幼儿四肢的协调能力,并促进幼儿的大脑发育。活动过程中,结合游戏进展了活动练习,调动了幼儿的积极性,让幼儿在学习中体验到很多快乐。小百科:乌龟广义上指龟鳖目的统称,狭义上指龟科下的物种。乌龟(Chinemys reevesii)别称金龟、草龟、泥龟和山龟等 。拉丁学名:Mauremys reevesii (Gray, 1831)。 cites附录等级:,保护等级:无。
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