为了忘却的记念优秀教学设计统编版高二选择性必修中.docx
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1、为了忘却的记念优秀教学设计(统编版高二选择性必修中) 【学习目标】 1.读懂文章,理解作者的创作目的。 2.学习课文勾连有序的行文结构和记叙、描写、抒情相结合的表达方式。 3.感受左联五烈士为理想而献身的执著精神,理解鲁迅的悲愤之情,以及为理想坚韧斗争的精神。 【重点难点】 1.解读白莽、柔石的性格特征,感受左联五烈士为理想而献身的执著精神,学习多种表达方式相结合的表现手法。 2.理解鲁迅在文中所表现出的复杂而深刻的情感,认同作者主张坚韧斗争的理想追逐方式。 【教学过程】 一、学习导入 同学们,上次课我们学习了鲁迅先生的记念刘和珍君,今天,我们将学习的是鲁迅先生的又一篇纪念柔石、白莽等五位青年
2、革命作家的悼文。在这篇悼文中,鲁迅深情缅怀了烈士们的光辉业绩,愤怒控诉了国民党反动派的法西斯暴行,表明了鲁迅先生无比愤慨、英勇抗争的精神。文章题为“为了忘却的记念”,既是“记念”为何还要“忘却”?让我们带着这些问题研读课文、深入领悟。 二、学习任务分析 (一)知识要点 为了忘却的记念为纪念“左联”五烈士而作,重点回忆了白莽和柔石。作者选取一些看似零碎却很能表现人物性格的小事,勾勒出两位烈士的崇高形象。文章议论和抒情文字也非常精辟、感人,阅读时要注意感受其表达效果。 (二)承担的单元任务 为了忘却的纪念和记念刘和珍君两篇文章都是以写人记事为主的纪念性散文。都表达了对青年革命烈士的哀悼和对反动势力
3、的痛恨。但本文抒情用到不少曲折隐晦的笔法,感情深挚沉痛。在了解作品特点、表现手法的同时,也要深刻认识革命历程,激发奋发向上的精神力量 三、学习活动 (一)简介背景 1.左联及五烈士死难: 左联,全称“中国左翼作家联盟”,1930年3月2日在上海成立,由文学研究会、创造社等联合组成的进步文艺社团,鲁迅在“左联”成立大会发表重要讲话并当选为常委。白莽、柔石、冯铿、李伟森、胡也频均为组织成员。 五烈士死难,发生在第二次国内革命战争时期。1927年蒋介石政变,对共产党人实行反革命军事“围剿”和文化“围剿”,白色恐怖笼罩全国。捣毁进步文艺团体,查禁进步书店书刊,用残忍手段将左翼作家逮捕、拘禁至秘密处死。
4、1931年1月17日,“左联”五位青年作家被捕,同年2月7日,被秘密枪杀于上海龙华,同时,大批“左联”作家被通缉,悲愤无畏的鲁迅当即写了中国无产阶级革命文学和前驱的血予以反击,指出国民党刽子手是“在灭亡中的黑暗的动物”、“中国无产阶级革命文学的历史的第一页,是同志们的鲜血所记录”;又继写了黑暗中国的文艺界的现状柔石小传等。1933年2月在柔石等遇害两周年的日子里,作者于7至8日再写此记念文。 2.五人简介: (1)柔石1902生于浙江省台州宁海县,原名赵平福、平复、少雄。几代读书,传至父亲,家景不支,为小商。柔石至10岁入学。后入省立第一师范(设杭),受“五四”影响,走上文学之路。曾为北京大学
5、旁听,听鲁迅所授中国小说史等,与鲁迅创立朝花社。回乡,任镇海中学教员。中国左翼作家联盟成立,被推选为执行委员,负责左联刊物萌芽。由冯雪峰介绍加入中国共产党。有短篇小说二月中篇小说三姊妹等。 (2)殷夫1909生于浙江象山,原名徐柏庭。1927年考入上海同济大学,积极投身反帝爱国斗争运动,是中国左翼作家联盟发起人之一。殷夫有一个极疼爱他,时任国民党航空署长的哥哥。牺牲前他曾四度入狱,均被哥哥保释而出。他感激哥哥的手足之情,但追求真理坚不屈从。有诗集孩儿塔伏尔加黑浪。 (3)冯铿1907生于广东潮州,又名岭梅。五卅时期在潮州参加革命活动。1925年开始发表文学作品。1929年加入中国共产党,193
6、0年参加“左联”。新女性歌三十年代风靡一时:“真正的妇女是洗掉她们唇上的胭脂,作为一个铿铿锵锵,推进时代进展的整个集团的一份子。烈火中的斗士,来寻找它们真正的出路!”或是其名由来。有短篇小说集铁和火的新生中篇小说重新起来。 (4)李伟森1903年8月生于湖北武昌。笔名求实。1917年考入武汉高等商业专科学校。五四时,参加领导学生运动。1920年到黄陂北乡当小学教师。1921年参加中国共产党。1923年参加京铁路工人大罢工。翌年4月,被派往苏联东方大学学习。后当选团中央委员,团中央宣传部部长兼中国青年主编。1930年8月,任中央宣传部秘书1930年春,参加上海“左联”的领导工作。有小品文杂感集译
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