1、勤勉深耕教书育人20XX年5月20日汇报人：XX年度大学生物医学系年终总结2 0XXdesignPPT前 言教科研是学校发展的必要条件之一，一个学校的教育要发展，教科研必须先行，教科研与学校的教改和发展，有着密切的关系。本学期，在全体教师共同努力下，大力开展教育创新，努力发展教师专业水平，积极探索提高有效课堂的途径；不断丰富学校内涵文化，大力推进素质教育，努力提高教育教学质量，在实践中提高了教师以学生为中心的意识，逐步形成稳定的、科学的教科研的有效策略。埋头勤勉深耕，全心教书育人，谨记我们的座右铭designPPT教学科研人才团队建设问题和不足下一年度计划02010304目录designPPT
2、教学科研任务PARTPARTONEONET e a c h i n g a n d s c i e n t i f i c r e s e a r c h t a s k s01第一部分designPPT七年制本科125学时五年制本科125学时教学学时625八年制本科125学时三年制专科125学时四年制本科125学时教学班次和学时教学班次三年制专科四年制本科五年制本科六年制本科七年制本科designPPT抓教学常规管理，确保教学工作有序进行优化过程管理，重视学生的学习过程和学习效率,教会学生学习和思考问题的方法,评价时注重学生的进步程度0101同课同构和同课异构的课例研讨活动机制在以课题为主导
3、的模式基础上，探索以方法、主题为研究内容的同课异构、“同课同构”的模式，为“同课异构”和“同课同构”的教学模式注入了新的内涵0202构建互助学习平台，引领教师在互助中成长发挥科组教师力量进行教学设计、教学组织、学困生辅导等互助行动;在教师专业发展上采用“行政科组骨干教师新手教师”及行政跟踪与辅导模式0303做好教学常规建设designPPT以问题研究为主的课堂教学OO NN E E确实落实“一二一”教学模式T T WW OO测试结果分析及时查漏补缺T TH HR RE EE E过问题引导学生主动学习、主动思考、创新思考、培养兴趣，发展其高级思维在设置问题时认真研究问题的有效性和针对性，通过问题
4、引导学生主动学习，发展其高级思维课堂实施学生讨论、学习活动、当堂训练、师生共同归纳整理知识规律等要求课堂结束前用五分钟左右时间给学生质疑和布置预习作业把成绩通过系统的统计分析，针对问题提出解决的具体策略，把测试结果进行精细测评的分析针对分析结果，要设计相对应梯级练习，组织学生对知识进行巩固与提高深化课程改革designPPT本学期建立了教学质量精细测评价系统，采用精细分析表，将学生反映的问题通过系统统计分析，针对问题提出解决的具体策略60 %20 %15 %5 %普通学生课代表班主任教学组长优秀35人次良好72人次合格24人次不合格5人次学生评教结果designPPT教学论文教学课题XXXX项
5、目1项XXXXXX课题3项医科院校思政教学改革的思考与实践肺表面活性物质相关蛋白A与脑崒中患者肺部感染关系活血化瘀中成药对临床血液流变学的影响儿科护理学教学改革与实践医学生临床思维能力培养的教学改革与实践课题名称XXXXXXXXXX课题负责人序号12345高校医学伦理教育人文关切探究职业规划融入全科医学教育浅析微电影在医学教育教学领域应用典案例下基础医学实验课程设计探究规培制度的临床医学研究生科研能力培养医学研究生科研兴趣科研能力培养医学高校创新创业教育特征及价值互联网+医学微生物学教学翻转课堂应用教学课题申报和教学论文发表designPPT25项教学奖2项省一等奖5项省二等奖10项市二等奖8
6、项市一等奖教学奖励获得designPPT在教学的过程中，我们还注重培养学生“独立、探究、合作”的学习方式，鼓励学生们提出问题，分析思考问题，争论问题，学生思维在探讨中得到发展，知识体系在探讨中逐渐建构，交流与合作意识在探讨中不断增强，不但使学生们的思想道德品质得到了提高，更培养了学生大胆创新的精神和能力SUMMARY教学活动瞬间designPPT组织全体教师参加了各级培训，学校也安排进行了学科培训。培训的目的是让教师了解学科特点和学科基本要求。在了解学科特点和学科基本要求的基础上，深入学习课程标准。对各学科课程标准的辅导与解读，了解新教材编写的整体思路与主要原则、基本框架、内容体系与特色和对教
7、师的相关要求，改变传统的教学模式和教学方法，探索与课程标准相适应的教学模式。HIGHLIGHTS焦点时刻designPPT国家级课题2250万省部级课题870万校管课题380万市级课题510万4210万创历史新高今年，我系围绕构想，进一步增强科技创新的职责感、紧迫感和使命感，进取探索，锐意进取，以精细化管理为契机，不断提升各项工作的管理水平，继续加大力度，逐步解决，努力发展完善，科研项目总经费总计达到4210万元，创我系科研总经费的新纪录。国家科技委173计划项目1项 | 1150 万 | XX国家自然基金重大项目1项 | 800 万 | XX国家自然基金重点项目1项 | 350 万 | XX
8、显示度项目科研课题和经费designPPTSCI论文34篇总影响因子78最高影响因子30.6总引用次数128核心期刊123篇统计源论文85英文期刊论文中文期刊论文科研产出硕果累累成果质量明显提高XX教授在著名国际期刊“Nature Medicine”发表研究论文1篇，影响因子达到30.6，被引用次数为29次，取得了我系科研论文发表新突破。篇论文发表总篇数、总影响因子、最高影响因子、被引用次数均为近年最高。科研论文发表designPPT人才团队建设PARTPARTTalent team building02第二部分TWOTWOdesignPPT强化组织领导，优化人才环境加强教育培训，提高人才素质
9、招聘人员，补充新鲜血液完善奖励机制，大力弘扬先进02030401人才队伍建设designPPT优化人才队伍结构创新人才工作机制引进急需人才提升现有人才灵活使用人才整合人才资源强化工作业绩取向科学设定专业岗位深化分配制度改革创新人才激励机制加强人才队伍建设的策略designPPT在今后的日子里，希望大家以饱满的热情、博大的爱心，团结协作的团队精神，博学的品质投入到新学年的工作中去，为自己的提高、单位的发展不懈努力，争取更大的进步，更大的收获年 小 度年 小 度年 小 度年 小 度年 小 度年 小 度年度优秀员工designPPT团结协作、勤奋好学、爱岗敬业、无私奉献，面对成绩不自满，面对困难不气
10、馁年度优秀集体designPPT问题和不足PARTPARTP r o b l e m s a n d d e f i c i e n c i e s03第三部分THREETHREEdesignPPT优 势劣 势机 会威 胁SWOT我院生物医学系得到学校的重视和支持，各项工作推行和开展顺利现在生物医学前景看好，人们对医疗，保健方面的需求会大大增加，生源和就业机会有保障由于我国具体国情和两阶段培养模式，医学生普遍缺乏坚实的临床医学和相关临床知识，难以立即胜任临床医学工作医药市场没有形成统一规范，越来越多的人开始关注医药行业，行业内的竞争十分激烈生物医学专业SWOT分析designPPT科技人才队伍
11、存在潜在危机。整体结构不尽合理，年龄结构明显偏高，影响发展后劲高端人才引进困难，现有人才难以留住，从而影响人才队伍的稳定由于缺少优胜劣汰竞争机制，工资待遇没有明显差别，导致部分人员不钻业务、不思进取采取“引进来，走出去”的策略，引进高端人才，培养青年教师鼓励实行对关键岗位的专业技术骨干实行待遇倾斜，增强人才的活力和能力各级各单位人才领导小组高度重视人才工作，定期研究涉及人才队伍建设的重大问题。加大对人才工作的投入，特别是加大对重点人才项目的投入队伍结构不合理科研激励机制差人才队伍不稳定主要问题和解决办法designPPT下一年度计划PARTPARTNext years plan04第四部分FO
12、URFOURdesignPPT工作思路以提高培养质量为核心，以学风教风活动为载体，加大教、科研项目培育与建设力度，加强质量监控，切实提高教、科研管理水平全面从严管党治系，提升思政工作质量，加强基层党组织建设和宣传思想工作全面从严管党治校人才培养与教学工作打造一流高水平专业群，全面加强课程建设，推进信息技术与教育教学深度融合加强教师引进与培养培训工作，加强专业带头人、骨干教师和优秀教学团队培养师资队伍建设工作系统谋划新一阶段学科发展布局，不断夯实临床学科内涵转化基础学科建设科研与社会服务工作促进产学研合作，提高科研产出，大力推动科技管理体制机制改革加强教学督导工作，明确专家督导重点，增加专家评教
13、评学次数质量保证与监控工作年度工作计划designPPT一月二月三月四月五月六月七月八月九月十月十一月 十二月年度检查及工作计划教风学风建设月活动教学业绩考核工作教、科研项目实施开学准备开学准备教学名师、教坛新秀评选、优秀实验员评比活动工作月历designPPT勤勉深耕，教书育人敬业爱生是每个教师都应该遵守的职业道德，这是做好教育工作的思想前提。只有这样，才能热爱学生、严谨治学、廉洁从教、为人师表、为祖国培养高素质的人才。教师是是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。作为一名一线教师，潜心教书育人，是我们的神圣使命。不忘初心，牢记使命，忠诚党的教育事业，坚持“教书和育人相统一、言传和身教相统一、潜心问道和关注社会相统一、学术自由和学术规范相统一”。designPPT勤勉深耕教书育人学为人师、行为世范，引领学生探求真知、追逐梦想，争做党和人民满意的好老师，为培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人做出更大的贡献！designPPT感谢您的观赏汇报人：XXT TH HA ANNK K Y Y OOU U F FOOR R WWA AT TC CH HI INNG G勤勉深耕，教书育人designPPT
