1、回乡偶书回乡偶书二年级二班语文课件教师：豌豆素材日期：2019.08.28课前导读1认字识词2课文赏析3随堂练习4主 目 录主 目 录第一部分第一部分课 前 导 读添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字课前导读贺知章（659-744）年，唐代诗人，字季真，越州永兴（今杭州市萧山区）人。为人旷达不羁，有“清谈风流”之誉，晓年尤纵，自号“四明狂客”“秘书外监”。属盛唐前诗人，又是著名书法家，为“吴中四士”之一。课前导读贺知章早年迁居山阴（今浙江绍兴市）。少时即以诗文知名。唐武后证圣元年（695）中进士、状元，是浙江历史上第一位有资料记载的状元。中状
2、元后，初授国子四门博士，后迁太常博士。开元十年（722），由丽正殿修书使张说推荐入该殿书院，参与撰修六典、文纂等书，未成，转官太常少卿。课前导读贺知章在唐玄宗天宝三载（744年），辞去朝廷官职，告老返回故乡越州永兴，时已八十六岁。此时距他离开家乡已有五十多个年头了。人生易老，世事沧桑，他心头有无限感慨，于是写下了这组诗。第三部第三部分分认 字 识 词添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字认字识词回hui乡xiang偶ou书shu认字识词乡xiang音yin鬓bin衰shuai认字识词消xiao磨mo镜jing湖hu认字识词释义：额角边靠近耳朵的
3、头发释义：衰落此处为减少的意思释义：偶然所写随便写的诗认字识词释义：家乡的口音释义：幼儿童稚指村里的小孩子释义：相互认识认字识词偶然少小老大乡音无改鬓毛衰相识客人何处第三部第三部分分课 文 赏 析添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字课文赏析回乡偶书二首回乡偶书二首其一其一少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。注释：注释：少小离家：贺知章三十七岁中进士，在此以前就离开家乡。老大：年纪大了。贺知章回乡时已年逾八十。乡音：家乡的口音。无改：没什么变化。一作“难
4、改”鬓毛：额角边靠近耳朵的头发。一作“面毛”。衰（cui）：减少，疏落。鬓毛衰：指鬓毛减少，疏落。课文赏析回乡偶书二首回乡偶书二首其一其一少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。儿童们看见我，没有一个认识的。他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀？课文赏析回乡偶书二首回乡偶书二首其二其二离别家乡岁月多，近来人事半消磨。惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。离别家乡岁月多，近来人事半消磨。惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。注释：注释：消磨：
5、逐渐消失、消除。镜湖：在渐江绍兴会稽山的北麓，方圆三百余里。贺知章的故乡就在镜湖边上。课文赏析主要看点就全诗来看，一二句尚属平平，三四句却似峰回路转，别有境界。后两句的妙处在于背面敷粉，了无痕迹：虽写哀情，却借欢乐场面表现虽为写已，却从儿童一面翻出。而所写儿童问话的场面又极富于生活的情趣，即使读者不为诗人久客伤老之情所感染，也不能不被这一饶有趣味的生活场景所打动。课文赏析诗中的“岁月多”“近来”“旧时”等表示时间的词语贯穿而下，使全诗笼罩在一种低回沉思、若不胜情的气氛之中。与第一首相比较，如果说诗人初进家门见到儿童时也曾感到过一丝置身于亲人之中的欣慰的话，那么，到他听了亲朋介绍以后，独立于波光粼粼的镜湖之旁时，无疑已变得愈来愈感伤了。主要看点第四部第四部分分随 堂 练 习添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字随堂练习一群（ ）的孩子，（ ）地跑过来，笑呵呵地问道：“ ？”随堂练习 面对家乡的小顽童，诗人一定想到 （ ）随堂练习从自己的角度说明离家时间很长的诗句：少 小 离 家 老 大 回乡 音 难 改 鬓 毛 衰，。同学们下课同学们下课二年级二班语文课件教师：豌豆素材日期：2019.08.28
