1、活动策划方案汇总5篇活动策划方案 篇1 一、前言：只要我们的心脏还在跳动，沸腾着热血;只要我们的世界还存在爱，流荡着暖和;那就一起来参与义教，从学校开头，为世界增加更多明日之星。 二、活动背景： 为了营造义和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的课外生活，陶冶情操，培育高校生生活实践力量、自主活动力量，提高同学们的.责任感，培育同学们剧烈的爱国情操。“国运兴衰，系于训练;三尺讲台，关系将来”。授人玫瑰，手有余香;奉献爱心，收获盼望。我们以训练的方式奉献一片爱心，点燃一个又一个孩子的盼望;让我们都伸出双手，托起一个又一个明日的太阳。为此，万里学院义教中心大力倡议：我院同学，主动响应学子家园的号召，参加到
2、我们的志愿义务训练活动中来。 三、活动目的： 1、支援本地训练： 义教志愿者通过传授科学、先进的思想，让孩子们对学习有更深刻的熟悉，从而更喜爱学习，努力学习。需要指出的一点极重要的问题是，义教应以思想训练为主，以学问训练为辅 2、熬炼志愿者参加.活动的力量： 在义教过程中，志愿者从被训练者到训练者的转变，这种角色和地位的转变无疑将对志愿者实践力量产生巨大的影响，对志愿者的人生观、世界观、价值观也会产生肯定的影响，活动也极大的拓展了志愿者的见识，让志愿者更深刻的了解.下一代的基本现状。 3、关心孩子们健康成长 志愿者通过思想训练让孩子有了正确的.科学的思想熟悉，这些思想上的一些转变必将影响和指导
3、孩子们今后的行动。志愿者也应时刻留意孩子们所表现出来的一些不科学的.不正确的想法和熟悉，并准时赐予端正，训练孩子们应有宽容.乐观.主动进取的心，这样，从肯定程度上促进了孩子们健康.欢乐的成长。 4、志愿者身体力行，回报.。 义教活动，呈现的不仅是我们志愿者的风采，更呈现出我们当代高校生心系.，心系天下的名贵品质和为人民服务的崇高美德，更呈现出我们当代高校生回报.的风采和精神风貌，为全.树立一个好的榜样。 5、展现高校生时代风采。 义教活动，让同学了解各高校最近概况，传播高校生的胜利之道，十年寒窗苦读外出求学的心得，让同学在心中播下高校梦的种子。供应一个良好的学习氛围，同时可以提高同学学习的主动
4、性。也通过这次活动，呈现万里学院高校生的综合素养，树立优秀同学的新形象。 四、活动可行性分析： 1、学校方面 a、供应平台让高校生得到.实践熬炼的机会，体现.关爱。 b、让该校的同学领会到高校生的风采，肯定程度上促进该校同学健康欢乐的成长，有利于学校训练工作的开展。 c、促进学校的进展，呈现校内新风貌，为学校注入新血液，新活力，进一步推动.主义训练事业 2、同学方面 a、提高高校生.实践的力量，让高校生了解.，并从中有所体会领悟，以增加高校生的使命感。 b、宏扬中华民族无私奉献的传统美德，发散青年志愿者奉献互助的精神。 c、让高校生体验当老师的历程，熬炼其胆识，体验“送人玫瑰，手留余香”的喜悦
5、感。 d、通过义教活动，感受到同学的热忱，体会到同学天真朴实真挚的感情，回味曾经拥有的读书生涯的点点滴滴。 五、活动主题：奉献.，支持训练，呈现高校生风采。 六、活动口号：支持本地训练，展现万院风采，感受老师风采 七、活动单位： 主办方：浙江万里学院义教中心 承办方：浙江万里学院义教中心 八、活动参加者：浙江万里学院全体同学 九、活动地点：宁波当地民工子弟学校 十、活动时间：9月21日至30日 十一、活动前期(9月下旬至10月中旬) A、 活动地点的考察：(1)义教中心派成员前往义教学校进行实地考察，察看当地环境，交通状况，四周的治安问题。详细到最近的医院，餐馆，派出所，公交车停站点，公用电话
6、，便利店等;(2)与义教的学校进行沟通，表明这次活动的目的与意义，争取得到学校领导的帮助;并与学校协商义教的内容和活动支配。 与学校协商详细的内容： a:义教地点：初定在宁波的某间学校。 b.义教时间：9月中旬至10月末。 c.义教天数：一个星期。 d.义教科目：分为以下几科(以创意和效果意义为主，详细形式依据实际状况打算) 1、数学 数学基础学问，好玩智力题，数学小嬉戏等 (主要教学内容，其余三科为副) 赵勇 王子涵 薛川川 2、语文 诗歌朗诵、观赏，讲故事，口语表达，作文教学等 薛川川 高潞璐 3、英语 日常用语，介绍中西文化差异，英文歌等 王子涵 赵勇 4、文体 足球(赵勇、薛川川、王子
7、涵)、绘画(高潞璐)等 B、 个人赛： (1)乒乓球投准：一个人手持乒乓球投向距离4-5米的桶内，按投中个数设置奖项。 (2)“圆圆满满”套圈：地上摆放物品，如各种饮料，在规定距离外每人可投10个圈，如其中3个圈套中地上摆放的物品，即可选3者之一的物品，如套中6个圈可获得其中之2的物品，套中10个圈可获得其中之3的物品。 (3)跳绳：以一分钟为单位，按跳绳下数打算名次。 (5) 原地转圈后射门：以一分钟为单位，在规定的地点，以规定的方式(手扶杆子，闭眼) 原地转6圈，然后将球射入6米外的小球门(以栏架代替)。以射进个数设置奖项。 2、集体赛： (1)背靠背、心连心：由6名队员参赛，每两人背靠背
8、夹住一个气球横向前进，途中绕过折返点，返回到动身点由下一组同学进行接力，行进中气球不行以落地，途中手、臂不能碰球。完成全部竞赛用时短者获胜。 (2)托乒乓球跑：三个人一组，把球放在拍上，听到开头后，就向前快跑，球不掉者，且跑得快走为胜出。 (3)袋鼠学本事：参与活动的队员在5米的距离中通过双腿夹球蹦跳，至终点再由另一名队员进行接力;中途如遇掉球，须从头开头。最先完成的队获胜。 (4)无间道:二人三足，男女搭配，自由组合。将两人一只脚绑在一起进行竞赛，以最快速度到达终点的组合打算名次。 (6)“雾里看花”猜谜嬉戏规章：三人一组，可以协商，依据谜面的提示，猜出答案即可获奖。共预备50条谜语。 (7
9、) “溜溜的情”夹跳棋嬉戏规章：参与者五人一组;每人分别将水中放的20颗玻璃跳棋夹往另一个碗中，1分钟内夹得最多者可获胜。 此处建议担心排和学校的正常教学右冲突的课程。全部的课程尽量从培育孩子对学问更进一步探究的爱好为动身点，以沟通的形式进行授课，让孩子们在轻松幽默的课堂上学到更多无法从课本上学到的学问。 详细课程可是学校和同学的状况增减改动。 e.所教授班级模式：初定模式，义教时间为星期一至星期五的上午或下午。课时为两节课。义教学校选一个班级，由我们派出的义教人员中一个或几个对该班级进行教学或互动嬉戏，即一个人或几个人教授一个班。详细支配与义教学校协商后再做决策。 B、宣扬阶段： 宣扬内容：
10、主要是义教人员报名。 宣扬方式：发宣扬单，摆摊宣扬，海报宣扬，网络宣扬 1、结合与义教学校协商好的内容，进行以下的宣扬活动。 2、预备宣扬单(务必要有报名方法时间和联系方法)。报名方法为摆摊现场报名，接受电话询问。 3、宣扬海报及宣扬单内容由传媒部宣扬组设计(内加活动图片) 4、图片展前利用横幅在校内内位置醒目的少康楼前进行宣扬，横幅内容自行设计，出名称、标记和活动标语; 5、图片展前利用宣扬海报进行宣扬，悬挂在同学各宿舍楼及传栏，位置醒目。 6、活动期间在各同学社团、班级群进行宣扬，让同学第一时间了解图片展活动的状况; 7、到各宿舍派发宣扬单，动员同学的主动性，鼓舞他们主动参与，具体介绍本次
11、义教动并让他们询问。 8、初步确定报名人数为50人。 D、召开部门会议，再次确定义教活动的相关事宜。 E、物资筹备 1、购买文具，礼品。 2、制作相关的宣扬或纪念品 F、在义教活动前一天进行义教志愿者见面沟通会，强调义教纪律和留意事项等，为义教做好充分的预备。 十二、义教活动(九月21日至30日，为期一个个星期) (一)预定时间：周一至周五的上午或下午，两个课时 (二)地点：待定。义教场地由义教学校供应支配，原则上在义教学校校内。如遇到需要支配户外等活动时，场地由义教中心和义教学校协调支配 (三)义教课程，分为以下几科(以创意和效果意义为主，详细形式依据实际状况打算) 1、数学 数学基础学问，
12、好玩智力题，数学小嬉戏等 (主要教学内容，其余三科为副) 赵勇 薛川川 王子涵 2、语文 诗歌朗诵、观赏，讲故事，口语表达，作文教学等 薛川川 高潞璐 3、英语 日常用语，介绍中西文化差异，英文歌等 王子涵 赵勇 4、文体 足球(赵勇、薛川川、王子涵)，绘画(高潞璐)等 此处建议担心排和学校的正常教学右冲突的课程。全部的课程尽量从培育孩子对学问更进一步探究的爱好为动身点，以沟通的形式进行授课，让孩子们在轻松幽默的课堂上学到更多无法从课本上学到的学问。 详细课程可是学校和同学的状况增减改动。 (四)义教模式 初步方案，由一个人或几个人教一个班.由义教学校选出一个班级，我们派出义教人员中的一个或几
13、个义教人员进行教学或互动嬉戏。详细状况与校方协商后再做打算。 (五)对义教人员的要求及支配 1、每天晚上回校后义教志愿者开会，对当天工作进行总结，沟通心得体会。 2、教学开展和对义教老师的要求： a.各个义教老师在教学过程中，应当尽可能多的给孩子们呈现外面的宽阔世界，开拓同学眼界 b.活动后尽可能写一篇义教日记，为自己留下丰厚的精神财富。 c.鼓励孩子们写日记，它既是孩子们提供了一个展示自己的舞台，又在老师和孩子之间搭起了一个沟通的桥梁，让老师更容易和孩子建立深厚的感情。 (六)工作人员安排 义教中心派出两至三个工作人员跟随义教人员前去，负责与学校相关负责人联系及在出发前和回校前点齐义教人员的
14、人数。工作人员不需要教授课程，只需要跟进义教人员课程及做好课程记录，如拍照，课堂随记等。有情况能及时与中心联系或找校方。 (七)其他活动安排 根据实际情况进行安排和调整的活动，如户外活动，文艺表演，联谊活动等。 每次教学结束之后，义教人员及工作人员可在义教学校留影。每次义教活动出发前及回校前，都由学院义教中心工作人员点齐人数后才可出发或离开。教学完后由工作人员点齐人数后统一返校，如若有先行离开者，需与工作人员请假后才可离开。 十三、活动后期 (一) 中心派人员联系义教志愿者，短时间内接受反馈建议，义教后感想。将接受到的反馈意见及感想交由传媒部新闻组进行感想稿件整理，评优，编辑，出版; (二) 中心派人员联系义教学校，接受义教学校的反馈建议。进行整理和总结，为下一次活动提供宝贵的经验。 (三) 由学院义教中心相关部门开展活动后总结，吸取经验和教训，找出亮点和成功之处，发现不足之处并改正，由新闻部进行感想稿件整理，评优，编辑，出版; (四) 活动期间拍摄和记录下来的义教生活点点滴滴交由传媒部新闻组进行编辑和处理。 十四、注意事项： (一)志愿者 1
