1、【有用】活动策划范文汇总九篇 开展为期15天的暑假义务补课，为响水学校学子，响水高校生及响水中学三方供应利益。盼望通过本地高校生与学校学弟学妹间的沟通实现学问的沟通，阅历的沟通，增加学弟学妹的学习氛围；为协会成员供应一个自我提高的平台，对大家的沟通沟通力量，语言表达力量的提高，同时也实现了大家的自我价值；另外也为响水中学的训练带来肯定的关心。 二、活动时间及地点时间：8月1日8月15日（8月8日休息）地点：响水中学 三、 活动对象及内容对象：初二升初三同学80名、初三上升中同学30名内容：数学、物理、化学、英语 四、活动流程表一：活动流程表 活动名称 详细内容 时间支配 地点支配 负责人 备注
2、 活动前期支配 支配场所 联系响水中学领导，借用场所 5月1日至7月1日 黄腾峰 召开筹备会议 协商活动详细内容 7月20日 响水中学 曾杨立 招收老师 以自愿为原则报名参加，并进行筛选 7月21日至7月29日 响水中学 曾杨立 制定课程表 依据老师的时间支配，合理支配课程 7月29日 响水中学 曾贵荣 黄宇 同学报名 同学报名参与活动，家长签订协议书 7月30日 响水中学 冯翠雯 联系同乡会成员 联系同乡会成员，询问各位乡员看法 7月31日 响水中学 黄腾峰 活动期间支配 启动仪式 集合同学，讲解活动期间的留意事项 8月1日上午 响水中学 曾杨立 第一周补课 仔细落实课表支配 8月1日至8月
3、7日 响水中学 曾杨立 胡文杰 第一周补课总结 召开总结会议，汇总补课阅历，补充不足之处 8月8日 响水中学 曾杨立 其次周补课 仔细落实课表支配 8月9日至8月15日 响水中学 曾杨立 举办讲座 应相关乡员建议，举办沟通讲座 8月10日 响水中学 黄腾峰 问卷调查 对本次义教质量进行调查 8月15日 响水中学 胡文杰 活动总结 召开总结会议，汇总补课阅历，补充不足之处 8月15日 响水中学 曾杨立 活动后期支配 统计费用 统计各项费用用法状况 8月16日 响水中学 宋羡 整理资料 整理活动期间的照片，材料等，上传至博客 8月17日至8月20日 赖慧静 宋羡 五、 补课期间管理支配表 二：补课
4、期间管理支配表 事项 负责人 处理机制 课堂秩序 各班班主任 情节轻者警告，重者清退 迟到、旷课 各班班主任 通知家长，情节严峻者清退 老师调课支配 曾贵荣、黄宇 协调处理老师的课程调整 日常记事 赖慧静、宋羡 记录每日状况，定期更新至博客 课外活动 黄腾峰 不定期进行活跃氛围的活动，诸如篮球赛等 应急支配 胡文杰 应对、处理各种突发大事，诸如同学打架、停电等大事 六、 活动预算表三：活动预算表 购买物品 单价（元） 数量（件） 总费用（元） 打印纸 15 10 150 饮用水 30 14 420 活动奖品 一 一 350 交通费 一 一 200 海报纸张 10 3 30 聚餐费用 一 一 1
5、000 总费用 一 一 2150 七、 预期效果7.1 通过本地高校生与学校学弟学妹间的沟通实现学问、阅历的沟通，增加学弟学妹的学习氛围；7.2为协会成员供应一个自我价值的展现平台，同时也提高自身的沟通沟通力量及语言表达力量；7.3 争取让同学对补课的满足度达到80%以上；7.4 肯定程度上地提升同学的成果。 活动策划 篇2 一 活动名称：“爱心书屋”建立活动 二 活动主题：“捐二手教材，建爱心书屋” 三 活动时间：20xx年4月20日20xx年6月下旬 四 活动地点：长安高校渭水校区 五 活动对象：大三同学为主，大一、大二同学为辅 六 活动目的及意义：通过捐赠将大三以及大一、大二同学的闲置教
6、材及资料等收集起来，建成一个二手书库，一方面可以解决大三同学在搬离渭水校区时的书籍处理问题，另一方面也可以将收集到的教科书免费借给在校贫困生以及往后每一届的大一新生中较贫困的同学，这样教科书便能得到重复用法，既可以节约资源又能使教科书发挥其更大的用途。 七 活动可行性：第一，高校教材更新缓慢，三年以内更新率最高不过60，一些高校、一些学科的教材则多年不变；其次，随着高校自主学分制选课的全面实行，同学选购教材的自主权越来越大，教材相对稳定而选择却很敏捷；第三，书价不断上涨，四年下来教材费需20xx多元，对高校的贫困生来说压力很大，他们对二手教材求之不得；第四，为增加就业资本和通才式培育目标，使很
7、多高校生竞相考级、考证，应考后很多教材都闲置一边，相反，还有很多人需要。综上，都为二手教材重复用法供应了条件。 八 活动的必要性：第一，每年大三同学在搬回本部之前，书籍的处理成了一大难题，很多用过的教材和书还很新，按每公斤08元的废纸价格卖掉实在惋惜，如把这些书无偿地捐献出来，留给那些需要的同学，既体现了同学间的爱心，又为书的持有者减轻了负担，同时也培育了勤俭节省的风气；其次，许多二手教材和参考书非常廉价，高校四年下来教材费就可节省一千多元钱，可为贫困同学供应极大的关心，而且教材的内容和形式都不旧；第三，这些教材和参考书都是图书馆中利用率高和总是不够用的各种教材或英语考级、计算机考试等热门书，
8、假如可以用来建成“爱心书屋”，编号后再借给读者，这对服务读者也很有益；最终，依据调查，目前生产1吨文化纸，需100吨净水、100度电、3立方米木材、12吨煤、300公斤化工原料，再加上印刷销售等环节的耗费，教材重复用法可以节省许多资源。 九 活动流程： 1前期预备： （1）时间：4月20日24日 （2）活动：a).我们将在全校范围内以随机访问的形 式进行一次关于建立“爱心书屋”的问卷调查，一方面了解同学们对自已旧书的处理方式，以及他们是否 情愿捐赠，为我们的活动做初步的猜测；另一方面，以问卷的形式让同学们了解“爱心书屋”活动的开展，相当于在全校范围内做初步的宣扬。（调查表内容见附表） b).统
9、计调查表的相关数据，制定收书方案。 2活动前期： （1）时间：4月275月8日 （2）宣扬：从4月下旬开头，将进行一系列的宣扬活动，包括： a)条幅：东西区各2条，内容为鼓舞同学们行动起来，捐赠二手教材的话语； b)宣扬板：在东西区食堂摆放关于说明建“爱心书屋”活动内容及意义，号召同学们参加活动的宣扬板； c)人员宣扬：号召青年志愿者服务总队的每个人利用自已的人际关系，向周边的同学和伴侣宣扬我们的活动； d)海报 ：在明远大道旁的公告栏内贴上关于建立“爱心书屋”活动的详细介绍（作为一项长期稳定的宣扬方式，通过向校内相关部门申请，将海报始终保存到活动结束）。 （3）方式： a)捐书的同学可将书挺
10、直送至青年志愿者服务总队办 公室，值班人员应做好相关的登记和整理； b)若能经宿舍管理员同意，可在每个宿舍楼下放上一个大箱子，情愿捐书的同学可将书放入箱内（同时应附上一份包括姓名、学院、联系方式等较为具体的个人资料），我们会每天派专人准时将书收回； c)捐书的同学也可以打电话029-82049282到青年志 愿者服务总队办公室，值班人员可通知相关的负责 人前往捐赠人的宿舍将书取回。 3活动中期（.部分）： （1）时间：5月15日16日 （2）宣扬：活动前一天以公告的形式发出倡议书，张贴 在学校的各个宣扬栏上；以广播的形式对活动进行播报；在东西区食品门口设展板，用来说明活动的内容和意义。 （3）
11、开展：活动的两天，在东、西区食堂门口各放置两张 桌子，用于爱心图书的接收、登记和整理，在桌子旁边放上展板和宣扬画，并拉上横幅，同时要用音响设备播放相关的主题歌曲，以增加现场气氛；在场的工作人员一边向同学们介绍活动目的及意义一边接收图书，尽自己最大的努力号召同学们主动参加本次活动。 4活动后期（收尾）： （1）时间：5月下旬学期结束 （2）这一时期，如还有想捐赠二手教材的同学仍可以通 过活动前期的三种方式将图书捐给我们。但这一时期我们最主要的任务是将收到的图书整理分类，然后编号上书架，假如数量较少，可将书临时放置在青年志愿者服务总队办公室；但假如数量较大或随着往后每年活动的进行，书的数量会渐渐增
12、加，这时最好能向学校申请一个较大的场地，以更好地贮存和管理书籍。 十、 人员支配：宣扬板、海报的制作由宣扬部负责；横幅、收书用的大木箱由公关部负责；活动工作人员为青年志愿者服务总队的全部成员(详细人员支配表见附页)。（做一个人员支配表，具体到谁负责，电话是多少，然后给相关参加人员各发一份；做一个活动进程表，具体到几号做什么事情，负责人是谁，给各位参加的负责人各发一份，根据这个进程实施活动） 十一、经费预算： 活动策划 篇3 一、活动主题： 高校生科技协会会员联谊会 二、活动背景： 在平安夜、圣诞节、元旦节来临之际，特意举办此次沟通大会，盼望给高校生科技协会各个成员带来节日的快乐与祝愿。 三、活
13、动目的： 高校生科技协会是我们的一个大家庭，让来自五湖四海的我们有了一个栖身之地。在佳节来临之际，协会各个成员团聚一堂，能感受到家的暖和与和谐，能很好地促进协会里各个干部和干事的友好沟通，增进大家的友情，以便今后工作的开展。 四、活动时间： xx年12月23日（星期天）19:00 五、活动地点： 一教（待定） 六、活动对象： 高校生科技协会全体成员（新老校） 七、活动流程策划： （一）参与活动的人员到签处处签名，并就坐。每个人根据自己的座位号进行就坐。 （二）.讲话。 （三）播放ppt，介绍科协最新的成果。 （四）活动进行流程： 1.活动进行第一项： 你比我猜：此嬉戏分为两人一组，其中一人看到
14、卡片上的词语后，只能用声音仿照来 提示另一人。猜中的词语最少的一组接受惩处。猜中的词语最多的一组接受嘉奖。由主持人讲解竞赛规章，工作人员进行计时，参赛人员为团体参赛。 2.活动进行其次项： 老师团、协会各部门各分会进行才艺表演。现场决出最佳节目，进行嘉奖，并决出最愧疚节目，进行现场惩处。 3.活动进行第三项： 推断真假：在五个杯子中分别倒入可乐和醋，由五个人喝下，并表演，让观众猜谁真正喝下的是醋。猜错者受惩处。（此嬉戏进行三轮） 4.活动进行第四项： 猜数字：由一个人写下一个数字，规定一个范围，然后其他人轮番猜数字，范围将渐渐缩小，最终猜中数字者将接受惩处。 5.活动进行第五项： 幸运抽奖：由老师分别抽出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，发放今晚的红包10元、8元、5元。 八、活动结束（老师赐予点评） 九、活动前期支配: （一）预备签到本。 （二）提前通知.预备演讲。 （三）提前制作ppt。 （四）预备各个嬉戏环节所需的道具。 （五）提前通知老师团队、各个部门及分会进行才艺比拼环节的预备。 十、经费预算： 苹果：35元*3=105元
