1、古渡头古渡头叶紫叶紫阅读答案及试题解析阅读答案及试题解析（1）下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）分）A作品以抒情的笔调叙述了渡夫的人生遭遇和心灵世界，反映了作品以抒情的笔调叙述了渡夫的人生遭遇和心灵世界，反映了动荡不安的现实，表达了作者对底层劳动人民的同情和对当时社动荡不安的现实，表达了作者对底层劳动人民的同情和对当时社会的不满。会的不满。B渡夫不愿马上开船送我过湖，还教训我：渡夫不愿马上开船送我过湖，还教训我：“年纪轻轻，开口就年纪轻轻，开口就是是钱钱”，有钱就命都不要了吗？，有钱就命都不要了吗？”这让我暗自吃惊，因为我担
2、这让我暗自吃惊，因为我担心他谋财害命。心他谋财害命。C渡夫没有让我回到岸上去，而是让我在他船里过一宵，因为他渡夫没有让我回到岸上去，而是让我在他船里过一宵，因为他看我太年轻，怕我遇到不测，想告诉我一些江湖上的情形和出门看我太年轻，怕我遇到不测，想告诉我一些江湖上的情形和出门在外的经验。在外的经验。D渡夫在船里把他儿子桂儿被北佬抓做伕子的事情告诉我，这一渡夫在船里把他儿子桂儿被北佬抓做伕子的事情告诉我，这一方面表达他对我孝顺母亲的赞赏和羡慕之情，一方面表达他失子方面表达他对我孝顺母亲的赞赏和羡慕之情，一方面表达他失子之后的孤独和忧虑。之后的孤独和忧虑。E第二天一早，我被渡夫叫起来之后，目不转睛地
3、瞧着他，发现第二天一早，我被渡夫叫起来之后，目不转睛地瞧着他，发现他的脸上没有什么异样的表情，想知道他为什么把昨夜的事情全他的脸上没有什么异样的表情，想知道他为什么把昨夜的事情全都忘记了。都忘记了。【试题答案试题答案】答答A给给3分，答分，答D给给2分，答分，答B给给1分；答分；答C、E不给分。不给分。【试题考点试题考点】对小说文本内容分析与概。对小说文本内容分析与概。【试题解析试题解析】B项项“这让我暗自吃惊，因为我担心他谋这让我暗自吃惊，因为我担心他谋财害命财害命”分析不当，更多的是分析不当，更多的是“我我”为渡夫说出那样的为渡夫说出那样的话而震惊。话而震惊。C项项“想告诉我一些江湖上的情
4、形和出门在想告诉我一些江湖上的情形和出门在外的经验外的经验”错误。错误。E项项“目不转睛地瞧着他，发现他的目不转睛地瞧着他，发现他的脸上没什么异样的表情，想知道他为什么把昨夜的事情脸上没什么异样的表情，想知道他为什么把昨夜的事情全都忘记了全都忘记了”错误。渡夫并没忘记昨夜的事情，作者看错误。渡夫并没忘记昨夜的事情，作者看他主要是被他主要是被“他他”洒脱淡定的表情而打动。洒脱淡定的表情而打动。（2）作品中的渡夫有哪些性格特点？请简要）作品中的渡夫有哪些性格特点？请简要分析。（分析。（6分）分） 【试题答案试题答案】热情坦诚，乐于助人，喜欢孝顺父母的子女；热情坦诚，乐于助人，喜欢孝顺父母的子女；刚
5、强不屈，不畏身心劳苦，靠自己的气力赚钱；刚强不屈，不畏身心劳苦，靠自己的气力赚钱；坚忍不拔，不坚忍不拔，不向命运低头，坚持自由自在的生活信念。向命运低头，坚持自由自在的生活信念。【试题考点试题考点】概括小说中人物形象特点概括小说中人物形象特点【试题解析试题解析】首先从首先从渡夫与渡夫与“我我”之间直率的对话，并主动留之间直率的对话，并主动留“我我”在船上住一宿，可看出他的坦诚热情和乐于助人在船上住一宿，可看出他的坦诚热情和乐于助人；他也直接他也直接表达了表达了“欢喜你这样的孝顺孩子欢喜你这样的孝顺孩子”。其次从其次从他不愿给北佬兵当苦他不愿给北佬兵当苦力以及在风霜雨雪中坚持渡船等力以及在风霜雨
6、雪中坚持渡船等可以看出，他坚强不屈、不畏辛可以看出，他坚强不屈、不畏辛苦、自食其力的性格特征。再次从苦、自食其力的性格特征。再次从他尽管抱怨老天不公，但始终他尽管抱怨老天不公，但始终没有向命运屈服可以看出他的坚忍不拔的品质，从他唱的歌声中没有向命运屈服可以看出他的坚忍不拔的品质，从他唱的歌声中可以看出他自由自在的生活信念可以看出他自由自在的生活信念。（3）作品是）作品是怎样叙述渡夫的故事怎样叙述渡夫的故事的？这样写有什么的？这样写有什么好处？请简要分析。（好处？请简要分析。（6分）分） 【试题答案试题答案】以以“我我”的视角来叙事，使事件显得真实可信；的视角来叙事，使事件显得真实可信；以以“钱
7、钱”为话题，引入渡夫的故事，为话题，引入渡夫的故事，唤起读者的阅读兴趣；唤起读者的阅读兴趣；多用多用对话形式对话形式，以渡夫之口自述他的经历，使叙事更加集中；，以渡夫之口自述他的经历，使叙事更加集中；情景描写与渡夫讲述情景描写与渡夫讲述相结合，赋予渡夫的故事哀而不伤的诗意美。相结合，赋予渡夫的故事哀而不伤的诗意美。（每答一点给（每答一点给2分，给满分，给满6分为止）分为止）【试题考点试题考点】分析概括小说情节及其作用分析概括小说情节及其作用【试题解析试题解析】小说对渡夫故事的叙述主要从与小说对渡夫故事的叙述主要从与“我我”的对话、的对话、“钱钱”话题的引入以及他自身的叙述等角度来展开。话题的引
8、入以及他自身的叙述等角度来展开。“我我”的介入，的介入，使得渡夫的故事更加真实可信；使得渡夫的故事更加真实可信；“我我”与渡夫之间与渡夫之间“钱钱”话题的话题的引入，引起了读者兴趣；引入，引起了读者兴趣；对话加自述的形式对话加自述的形式使得渡夫的故事简练使得渡夫的故事简练而集中。而集中。（4）作品为什么以渡夫的任情高歌为）作品为什么以渡夫的任情高歌为结尾结尾？结合全？结合全文，谈谈你的看法。（文，谈谈你的看法。（8分）分） 【试题答案试题答案】艺术艺术结构结构上，通过突转产生戏剧性效果，最后以上，通过突转产生戏剧性效果，最后以歌声结尾，余韵悠长，耐人寻味；歌声结尾，余韵悠长，耐人寻味；情感情感
9、表现上，以渡夫的无表表现上，以渡夫的无表情代替哭泣，以任情高歌代替诉苦，强化了表现苦难的力度；情代替哭泣，以任情高歌代替诉苦，强化了表现苦难的力度；人物形象人物形象上，既表现了渡夫的洒脱豪放，也反衬他的现实痛苦之上，既表现了渡夫的洒脱豪放，也反衬他的现实痛苦之深，使渡夫的形象更加丰满；深，使渡夫的形象更加丰满；思想思想内容上，从批判社会现实的内容上，从批判社会现实的黑暗到表现渡夫追求自由生活的信念，深化了作品的主题。（答黑暗到表现渡夫追求自由生活的信念，深化了作品的主题。（答出一点给出一点给2分，答出两点给分，答出两点给5分，答出三点给分，答出三点给8分；给满分；给满8分为止）分为止）【试题考点试题考点】探究小说结构安排探究小说结构安排【试题解析试题解析】小说以渡夫任情高歌做结尾，主要从小说的小说以渡夫任情高歌做结尾，主要从小说的情节结情节结构、人物形象、小说主题构、人物形象、小说主题等角度进行分析。以歌声作结，在结构等角度进行分析。以歌声作结，在结构上引发了读者的无限想象；使得小说人物上引发了读者的无限想象；使得小说人物渡夫的形象更加丰渡夫的形象更加丰满，充分体现了他洒脱的一面；在小说主题上来看，表达了渡夫满，充分体现了他洒脱的一面；在小说主题上来看，表达了渡夫对自由美好生活的追求与向往。对自由美好生活的追求与向往。
