1、【推举】幼儿园教学教学方案集锦8篇幼儿园教学教学方案篇1 一、指导思想 以党的训练方针为导向，以幼儿园训练指导纲要为指导，仔细贯彻36岁儿童学习与进展指南精神，依据20xx20xx年实施其次期学前训练三年行动方案的精神，优化资源配置，加强师资队伍建设，加强训练管理，提升训练质量。 二、主要工作目标 1加强内部管理，提高办园质量，加强训练教学管理，促进保教质量提高。提高一日活动的有效性，确保训练教学水平，张显本园特色，既让幼儿在平安、健康、和谐的环境中体智德美得到全面进展，又让其个性得到张扬。加强内部管理，提高办园质量。 2加大教研力度，全方位地开展教研活动。加强老师队伍建设，促进老师的专业化发
2、长。加强理论学习，进一步更新老师观念，提升老师的业务水平。通过多形式、多渠道，加强教职工队伍建设，提高管理人员管理水平、老师业务水平，提高办园水平。 3做好平安、后勤等各项工作。 4.通过各级各类检查、验收，如：综治平安等。 幼儿园教学教学方案篇2 一、指导思想： 本学期我园的训练教学工作将在上学期的基础上，依据本园的实际状况，仔细实行市训练局、市普教室各项工作部署，进一步深化贯彻幼儿园指导纲要精神切实做好幼儿园各项训练教学工作，提升老师专业素养。 二、工作重点： (一)目标的设定与上学期基本全都; (二)切实做好幼儿园常规工作管理; (三)进一步深化课程改革，加强老师业务学习，优化常态课教学
3、教研; (四)主动开展幼儿文明礼仪训练的实践与讨论课题讨论，加强对幼儿的文明礼貌习惯的培育; (五)加强班级管理工作，重视环境和区域创设，优化幼儿一日活动; (六)开展好幼儿园各种沟通及观摩活动; (七)深化做好新老师带教培育工作，促进老师专业化水平的进展提高; (八)亲密家园联系，实现家、园、社区和谐共育。举办“闹元宵”、“庆三八”、“庆六一”亲子系列活动; (九)做好漳州市二职校实习生的实习与见习指导工作。 三、主要工作和措施： 1、加强学习，提升专业水平 (1)连续执行幼儿园业务学习制度，采纳多种形式，使教研活动敏捷多样，进一步调动老师参加教研热忱。 (2)主动组织老师参与各级各类业务学
4、习、培训活动，通过请专家进幼儿园指导、走出去观摩培训及精彩共享会等形式，促进老师专业化成长。 2、注意班级建设，关注幼儿健康成长 (1)连续加强班级管理工作，实行下班推门听课制度。 (2)重视幼儿的习惯养成训练，加强对幼儿的文明礼貌行为习惯的培育。 3、加强内涵建设，促进教学质量的提高 (1)连续开展以班级教研组为单位年段教研活动，提高教研活动的有效性和有用性。 (2)以点带面在试验班以主题教学的方式开展本土课程活动，依据幼儿的爱好生成训练内容，体现班级特色。 (3)主动开展幼儿文明礼仪训练的实践与讨论课题讨论，以幼儿各活动(生活、学习、嬉戏、运动)中交往礼仪为切入点，加强对幼儿的文明礼貌习惯
5、的培育。 (4)重视区域活动材料投放创设与活动中老师指导。 4、挖掘家庭、社区资源，实现家园共育 (1)充分利用班级群探讨训练话题,实现家园沟通个性化指导。 (2)充分发挥家长学校功能，有针对性地在各年龄段开展家长讲座。 (3)通过家长会、家长开放日、亲子嬉戏或制作、亲子郊游、教学观摩等形式邀请家长参与活动，亲密家园联系。 (4)利用节日与家进步行互动沟通，举办“闹元宵”、“庆三八”、“庆六一”等亲子系列活动。 5、做好幼小连接工作 (1)本学期是大班幼儿在园的最终一学期，大班实行多种方式做好幼小连接工作。 (2)加强幼儿阅读力量的培育，培育幼儿良好的阅读习惯。 (3)新开设蒙氏数学课程，培育
6、幼儿对学数学的爱好和良好的数学思维。 (4)带幼儿参观学校，或邀请学校老师和同学来班上进行沟通等系列活动，激发幼儿上学校的愿望。 (5)大班幼儿家长讲座幼小连接，与家长共同协作做好幼小连接工作。 四、每月工作详细支配如下： 二月份： 1、新学期开学的各项预备工作 2、制定幼儿园教研方案、年段教研方案、班级教学活动方案。 3、期初做好公共区域及班级的环境布置工作。 4、各班级环境创设和家园联系布置栏评比活动。 5、开展亲子同乐“闹元宵”活动。 6、加强幼儿常规训练，优化幼儿一日活动。 7、加强教学管理，期初常规听课。 三月份： 1、结合三八妇女节，开展亲子活动，训练幼儿敬重奶奶、妈妈及妇女长辈。
7、 2、幼儿园教研活动：幼儿园训练指南及培训共享。 3、年段教研活动：以年段组为单位开展学习、探讨活动 4、各班主动开展区域活动，连续提高区域活动水平 5、加强教学管理，坚持常规听课，以区域活动材料投放与指导为重点。 6、依据省级德育工作测评标准，做好教学教研工作并建立档案资料。 四月份： 1、依据幼儿文明礼仪训练的实践与讨论课题深化，将一些详细的措施落实到相应教学活动及日常生活环节中去。 2、指导漳州二职校见习工作。 3、幼儿园教研活动：蒙氏数学、视频优质课观摩。 4、年段教研活动：以年段组为单位开展学习、探讨活动。 5、开展“五一”节亲子庆祝活动让家长参加幼儿的活动加强家园合作。 6、大班幼
8、儿家长讲座幼小连接及召开大班家长会。 7、大班做好幼儿连接工作。 8、开展“漳州市海峡儿童杯”首届幼儿故事竞赛推选活动。 9、开展关于“漳州市其次届幼儿园十佳老师评比”幼儿园推举活动。 五月份： 1、各班级主题环境创设评比活动。 2、指导漳州二职校实习工作。 3、幼儿园教研活动：幼儿园教学观摩活动。 4、年段教研活动：观摩活动前组织老师说课，以研促教。 2、姐妹园互悦耳课沟通。 2、“迎六一”预备工作。 3、大班做好幼小连接工作。 5、开展“劳动最完荣”活动。 六月份： 1、组织参与漳州市中学校文艺调演及漳州市“庆六一”文艺晚会. 2、幼儿园庆祝“六一”家园同乐活动。 3、幼儿园教研活动：与手
9、拉手幼儿园互动研讨。 4、年段教研活动： 5、召开期末家长汇报会，展现幼儿学习成果。 6、班级整理训练教学活动资料及做好班级总结及期末工作。 7、进行学期教研总结工作，鼓舞大家提出合理化建议，并争论下学期教研工作重点。 幼儿园教学教学方案篇3 (一)美术: 1、表象训练:人物、昆虫，每日两次。 2、原型输入:大量绘人练习，每周2张。画人物的不姿态或动作。/观看昆虫、金鱼等并画出，老师口述指导。 3、涂色:自选颜色图自己画的大画。每周1张，其余为小画。涂色时，主题花的颜色与北京要搭协作理。 4、主题画:人物。 5、自命画:我的玩具娃娃给小树浇水蝴蝶、蜻蜓和花朵花园 6、自选命题画:每周一张。 7
10、、撕/剪纸:撕剪动物性状/挺直剪出几何图形。 8、泥工:练习把各种大小不同的泥块揉成圆形，压扁圆、搓圆柱、搓细条，并组合成简洁造型。 (二)音乐: 1、五线谱:复习。 2、节奏:练习边唱边打节奏 3、歌曲:爱惜小树苗马虎的小画家大马告知我 4、律动:欢乐小兵狐狸圆舞曲 5、音游:办家家 6、观赏:听儿童歌曲录音。观看儿童歌舞节目。 幼儿园教学教学方案篇4 九月份： 目标：吸引幼儿爱好，激发幼儿对舞蹈的爱好，幼儿园小班舞蹈教学方案。 内容： a.律动练习、走步练习。 依据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及心情，不同形象的走，可以渐渐的走，雄壮的走，欢快的走。 b.碎步练习、蹦跳步练习
11、。 依据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达嬉戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的爱好，幼儿园工作方案幼儿园小班舞蹈教学方案。 十月份： 内容：小跑步、后踢步、点步 目标：依据舞蹈和幼儿进展水平的改变，让幼儿能够在歌表演以及嬉戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。 十一月份： 踮步、踏点步、小跑步 目标：通过幼儿在对这三种步伐的学习，培育幼儿的形体，增加幼儿足尖、足踝的力度及预备部位的协调性。 十二月份: 内容：仿照动作：打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子 目标：初步培育幼儿对音乐、舞蹈的爱好和节奏感，进展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现力量，陶冶幼儿的爱好和品行。 一月份： 基本功练习：勾绷
12、脚、地面压腿、一位练习、一位。 手位练习：兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。 目标： 1、训练幼儿手位的同时，熬炼幼儿身体的协调力量及动作韵味的培育。 2、加强幼儿地面形态动作的练习，要求幼儿学习正确的吸气、呼气。 幼儿园教学教学方案篇5 一、教学说明 、幼儿简介 书法班的学员都是由我园中、大班（46岁）宠爱书法的小伴侣组成的。这些孩子几乎个个都是个性鲜亮，或内向、文雅，或顽皮、任性，这些也正顺应了书法学习的宗旨：磨练人温文尔雅的性情、进展人敏捷多变的思维，使内秀的孩子更加机敏，使跌宕的孩子更加沉稳。盼望每位学习书法的孩子都能真正地从中受益。 、教材编制 幼儿园的书法训练在国
13、内还未被训练部门正式启动，目前学术界也没有多少学者在潜心讨论低幼年龄段的书法训练，所以市面上还没有一本正规地、系统化的幼儿书法教材。为此，本人就多年的学书心得和肯定的训练阅历，博采众家之长，制定了一套适合我园的、46岁年龄阶段的幼儿书法训练方案（试用），学制两年。以柳公权的玄秘塔碑为临摹的蓝本，之所以选择它，是由于其字体较大、特点明显，集欧阳询的劲挺拔健和颜真卿的疏朗开阔于一体，以被初学者接受。此方案还正处在试运行和调制阶段，如家长们有此领域的一些见解，诚心地盼望您向本人提出珍贵的看法，我也会不断努力将此方案丰富和完善，做出相应的调整。我坚信：适合自己的，将会是最好的！ 、目标设定 由于孩子们的年龄尚小，还处在培育爱好的阶段，再加上他们的爱好普遍比较广泛，大都选择了我园两门或两门以上的艺术课，有的还在少年宫利用业余时间学习。为了不给孩子们增加过多的负担，我对大家硬性的要求（如回家要完成多少张的作业、必需把握到什么样的程度等等）都比较宽泛，由于“水亦载舟亦可覆舟”在课堂教学中，我尽可能多地为大家供应书法史上的一些小故事、史料图片和生动的讲解方法及多媒体技术，旨在开阔大家的视野、增长见识，寓教于乐，培育好的学习习惯，使每一位孩子真正地体验到书法的魅力。 、学书要求
