1、幼儿园小班下学期教学方案9篇幼儿园小班下学期教学方案 篇1 一、班况分析： 新年过去了，我们迎来了小班的其次学期。现如今，我们班的新生经过两周的学习生活心情基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都情愿上幼儿园，同时能主动参加老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的关心下，会穿脱衣服；在学习、嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，主动动脑；嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动；但是，还有不足之处需要我们不断完善。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏。但究竟还是小班幼儿
2、，同伴之间由于年龄的差异和力量的强弱，所以自控力量较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严峻，针对幼儿各方面的表现，制定新的训练教学目标，促进幼儿的全面进展。 二、工作方案： 幼儿进行常规训练和生活习惯的培育，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域课程有机结合起来，并融入日常生活，以各种训练手段和训练方法，激发幼儿的学习爱好和求知欲望，培育幼儿的语言表达力量，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特殊的爱惜，多鼓舞和关心他们，关心他们树立自信念，结合其特长赐予其适当的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视幼儿的常规训练，细致耐烦的做好个别幼儿工
3、作。培育幼儿独立性和.适应力量，发觉每位幼儿的特长，并赐予适当的指导。开展各类嬉戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜爱上幼儿园幼儿园小班下学期学习方案工作方案。 三、进展目标： （一）健康领域： 1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、走的正确姿态。 2、了解简洁的保健卫生学问，熟悉五官及主要功能，懂得并学习爱护；乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。 3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。 4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等担心全因素。 5、开心参与体育活动，进展走、跑、跳、钻
4、、爬等动作。 （二）语言领域： 1、学习留意倾听，理解日常用语；连续学习用一般话，能用简洁的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要；听懂日常用语并能按语言调整自己的行为。 2、喜爱读儿歌、听故事、看表演、看图书，并愿意表达自己的感受 3、学说一般话，学习完整地表达自己的要求。 4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫叫。 （三）.领域： 1、在老师的启发下学习关注他人的心情并作出劝慰、关怀、助人等简洁行为。愿意招呼熟识的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的关心。 2、喜爱和同伴一起嬉戏，学习共享、等待和沟通，体验与老师、同伴共处的欢乐。 幼儿园小班下学期教学方案 篇2 踏着春天的脚步我们又
5、迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的盼望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我作为一位新老师将会严格要求自己，仔细的工作，在学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点制定了本学期具有本班特色的班工作方案。 一、本学期进展目标 1、健康领域目标： 学习用适当的方式表达心情，学会调整自已的心情。 学习整理床铺，管理自已的物品。 知道必要的卫生保健学问，熟悉身体的主要器官及基本功能，学习对自已和身体进行适当的爱护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。留意生活环境卫生。 了解必要的平安常识，对生疏人和危急事物有警觉。 2、.领域目标： 关爱并敬重父母、长辈、老师，接触与自已生活有关的.工作人员
6、，了解他们的职业与自已的关系，敬重他们的劳动。 学习敬重别人的看法、需要、感受，共享群体合作中产生的快乐和成果。 学习简洁评价自已及别人的行为，初步辨别是非，对自已能做的事表现出自信。 了解家乡闻名的设施、景观，宠爱参加民间活动，萌发爱家乡的情感。 3、语言领域目标： 学习观赏文学作，愿意表达自已的感受，能口齿清晰地朗诵儿歌和学习复述故事。 学习有挨次的看图书，愿意与同伴沟通图书的内容。 喜爱看电视、听广播、学习收集新闻。 4、科学领域目标： 对四周的事物、现象感爱好，有奇怪心和求知欲。 能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习用法比较、分类、排序、测量等方法。 关怀四周环境，爱惜动
7、植物，萌发初步的环保意识。 5、艺术领域目标： 音乐：学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌；喜爱仿照创编歌曲和动作；喜爱随着音乐的节奏和心情仿照动作、跳舞的做嬉戏；喜爱用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。 绘画：连续用各种线条和简洁外形表现物体的主要特征。尝试用法各种绘画方式作画。 制作：鼓舞利用自然物或废旧材料，根据自己的意愿和想象大胆表现。 二、卫生保健工作 1、保育员的配班工作：有意识的提高自己对幼儿的观看、指导力量，在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、观看、记录工作。 2、连续在平常活动中对幼儿的生活自理力量进行培育。 3、保育老师利用中午时间，依据主题制作玩教具，同时
8、对幼儿的日常生活进行观看记录。 4、保育老师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。 5、加强幼儿平安训练和老师的责任心，避开发生任何事故。 三、家长工作 在家长工作方面，始终本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，提高家园合作的质量。本学期我们将连续优化家园沟通的形式，通过电访、面对面沟通、交互平台、家长开放日、亲子活动等多种渠道，提高家园互动，增进家园情感。利用早晚接送孩子的时间，与家长沟通，互换育儿信息。 将教学主题内容准时告知家长，让家长能在最快的时间里了解孩子的训练，以便家长协作我们的训练工作。最终将连续邀请家长参与开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿
9、园的训练方法，了解老师工作状况，增进与老师的情感联系。 幼儿园小班下学期教学方案 篇3 一、班况分析： 我们班的孩子经过上个学期的学习生活，已经基本适应了幼儿园的生活。都情愿上幼儿园，同时能主动参加老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了较好的习惯，在学习、嬉戏方面也形成了肯定的常规。会自己动手吃饭，并将餐具放回原位，午睡时在老师的关心下，会穿脱衣服；上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，主动动脑；嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动；但是，还有不足之处需要我们不断完善。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏。但究竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和力量的强弱，所以自控力量较差，卫生习惯也不
10、好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严峻，针对幼儿各方面的表现，制定新的训练教学目标，促进幼儿的全面进展。 二、训练教学工作方面： 幼儿进行常规训练和生活习惯的培育，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域课程有机结合起来，并融入日常生活，以各种训练手段和训练方法，激发幼儿的学习爱好和求知欲望，培育幼儿的语言表达力量，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特殊的爱惜，多鼓舞和关心他们，关心他们树立自信念，结合其特长赐予其适当的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视幼儿的常规训练，细致耐烦的做好个别幼儿工作。培育幼儿独立性和.适应力量，发觉每位幼儿的特长，并赐予适
11、当的指导。开展各类嬉戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜爱上幼儿园。 详细措施有： 1、培育幼儿能坚持说一般话，并用法正确的一般话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。 2、通过教学活动，区角活动培育幼儿宁静地听同伴说话，不任凭插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。 3、各个教学活动中，注意个体差异，让每个幼儿都有机会在集风光前讲话。鼓舞幼儿能较大方地在众人、集风光前表达自己的意思。 4、利用散步、春游等活动初步让幼儿学习用法感官，感知季节的改变，引起幼儿观看的爱好。知道春、夏季节的名称及一些显着特征，初步了解季节与人们的生活关系。 5
12、、选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿主动地投入活动，初步探究观看简洁的科学现象。通过各种活动和智力嬉戏、角色嬉戏等开发幼儿智力，促进幼儿制造力的进展。并通过各类嬉戏活动与教学活动鼓舞幼儿大胆表现自己。 6、平安训练活动：养成良好的自律意识，不抓人、不咬人，与同伴友好相处！ 二、保育工作方面 1、丰富和正确用法礼貌用语：你好、再见、感谢、不客气等。 2、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、走的正确姿态。 3、了解简洁的保健卫生学问，熟悉五官及主要功能，懂得并学习爱护；乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。 4、爱吃多种食物，
13、养成主动喝水的习惯。 5、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等担心全因素。 6、通过老师提示和训练，培育幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。 7、渐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规章。 8、注意平常的观看，进展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。 三、家长工作方面。 1、通过家访、电话联系等方式向家长反映孩子的改变和异样，了解家长的训练方式，查找缘由，共同探讨孩子的训练方法，并达成共识。 2、利用孩子接送的时间，与家进步行面对面地沟通，真实反映孩子在园状况，了解孩子在家状况，争取家长的支持和理解，从而在训练孩子方面达成共识。 3、丰富家长园地，
14、让家长准时了解幼儿园的活动支配、孩子在园状况、胜利育儿阅历等，增加家长的参加意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使家长园地成为老师和家长之间沟通的桥梁。 4、定期召开家长会和家长开放日活动，让家进步一步了解幼儿训练的重要性、幼儿园训练的模式和方法，亲眼目睹自己孩子在园的活动状况，从而优化家庭训练行为。 四、每月工作支配。 二月份： 1、做好幼儿假后回园的心情稳定工作。 2、结合季节特点开展环境创设活动。 三月份： 1、制订各类方案，按方案组织各项活动。规范各类常规，进行幼儿常规检查。 2、结合妇女节开展“妈妈我爱你”主题活动。 3、召开家长会和家长委员会。 4、春季传染病预防。 5、班级环境评比沟通活动。 四月份： 1、开展家长开放半日活动。 2、连续开展一日常规管理活动，有序开展主题活动。 五月份： 1、开展主题。 2、结合季节连续调整环境创设。 3、“五一”劳动节庆祝活动 4、拟定“六一”活动方案，做好“六一”活动预备。 六月份： 1、庆祝“六一”活动。 2、节日训练：端午节的来历。 3、熟悉夏季的各种水果。
