1、有关活动策划模板汇编8篇 随着世界各国经济的快速进展和生产力水平不断提高提高，人类对环境的影响越来越大环境问题已日益突出和尖锐化。严峻的生态破坏和环境污染问题已成为当代人类.面临的重大问题。有的的学校始终通过公共基础课程渗透环保理念、组织社团活动参加环境爱护等方式，致力把同学培育成环保理念的“践行者”和“播火人”，而让环保训练课程全面走进课堂，则就是实现培育目标的重要载体。，作为当代高校生我们应当为环保做点实事，特举办这次“校内环保行”活动。 二、活动目的： 1、增加我校同学参加环保的意识 2、爱护我们学校以及周边的的环境 3、培育打同学养成爱惜环境，爱护环境的意识 4、增加同学的环保意识 三
2、、活动意义： 通过这次活动提高我校同学的环保意识，主动响应建设绿色校内的号召。把环境爱护的理念贯彻到我们日常生活中来，提高我校同学的综合素养，但就是真正检验我们对环境的贡献不就是言辞，而就是行动。”虽然我们现在做得只不过就是一些微小的事，但就是我坚信要就是我们人人都有爱护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手爱护我们的家园，大自然会给人类应有的回报，让人类能在暖和的摇篮草原上小憩；在慈爱的笑脸天空下成长，在爱的源泉河流中沐浴。 四、活动流程： 1、活动时间：20xx年4月13日 2、活动地点：首先申请在4306教室 3、详细活动： 流程一，首先，播放影片和图片，影片和图片内容紧扣环境爱护的
3、主题。内容有关于环境好的方面，同时重点放在不好的环境现象上。我们通过影片和图片的方式让大家在很轻松的环境下了解我们四周的环境现状。同时我们把环境好的一面与不好的一面结合群起来能给同学们以视觉上最大的冲击，让同学们深刻的熟悉到我们四周出现的环境问题和环境危机。让同学们深深的感到爱护环境的重要性，从而在日常的生活中自觉的参与到爱护环境的行动中来。备注：观看影片大约30-40分钟。()影片观看结束后，现场的同学们要互动起来，即现场征集同学们关于环境爱护的看法，以及日常中爱护环境的方法。如：少用法一次性木筷，购物自备手提袋少用一次性塑料袋等。 流程二：通过观看影片后培育了大家的环境爱护意识，我们在二食
4、堂门口进行”校内环保行”签名活动，以吸引更多的人关注环境爱护。 流程三：放映一部以环保为主题的电影，电影估计时长为九非常钟以内，电影由班长供应。本次活动中设置有奖竞猜活动由主此人提出问题然后由现场观众作答，大体方式拟定为两种方式，第一种就是随机选一个幸运号码选中的回答问题，其次种就是短信答题，就是先给定他们一个号码。本次活动设置一二 三奖。一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。 流程四：环保学问pk赛。 1、展现自我风采。每队通过不同的方式自我介绍，展现该代表队的风采。 2、竞赛过程。共分为五个环节，分别为必答题、限时抢答题、灌篮高手、指定答题、风险题。现场有奖问答及抽奖活动，文艺表演。所设置奖
5、项为：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，最佳风采奖，最佳组织奖，最佳人气个人奖，观众参加奖。 3、生活委员相应的设置奖项作为奖品来鼓舞同学 第一组织者： 其次组织者： 活动策划 篇2 一、活动前言： 四六级刚过，期末将至，同学们都劳碌在紧急的备考中。为确保大家能够准时的发觉问题、分析问题、解决问题，我们班打算开展一次学习沟通活动。 二、活动主题： 备考期末，赢在当下 三、活动目的： 学习沟通，关心同学们解决复习中遇到的问题；促进同学们之间的沟通，促进班级形成良好的学习风气。 四、活动时间： 6月167月1日 五、活动地点：各小组自定 六、活动对象：材科二班同学 七、活动形式：小组学习沟通 八
6、、活动流程策划（活动内容）： 全班以宿舍为单位组成小组，也可自由结合成组，在此复习备考期间，进行学习沟通和总结，有问题，大家一起解决，相互关心，相互提高，争取在考试中取得很好成果！ 九、工作支配（各项负责人）： 各个班委及宿舍长 十、活动留意事项： 有问题，大家都不会的，可以找其他同学或老师寻求关心。 材料科学与工程学院材科二班团支部 6月14日 活动策划 篇3 一、活动主题：三校携手，共赏“灿烂星空” 二、活动目的：星空的神奇莫测，让人为之着迷，而星象馆就能满意我们的心愿，带我们飞翔于星际。同时借此参观的机会，与宁波高校、诺丁汉高校的天文协会做下协会沟通，增进友情。 三、活动时间：20xx年
7、4月23日13时30分 四、活动地点：宁波效实中学 五、活动对象：大xx天文协会、宁xx天文协会、诺xx文协会会员（人数依据星象馆的座位平均安排给3个学校） 六、活动负责人：周世荣 15267895043 七、活动内容： 1. 通过星象仪模拟四季星空，感受星空魅力 2. 在模拟四季星空放映的过程中，请效实天文社老师为我们讲解主要星座的神话故事，是星座更加丰满、形象，提高会员的爱好 3. 请效实天文社老师通过星象仪为我们模拟其他情景(8大行星、深空梅西耶天体马拉松、流星雨等。在设备允许的状况下开展此项活动） 4. 三校协会沟通，共同探讨星座，同时邀请效实老师为我们答疑解惑 5. 三校天协效实合影
8、留念 八、前期筹备： 1. 横幅制作。 2. 联系效实中学天文社老师，沟通此次参观活动。 3. 参观的门票费用问题。 4. 宁大、诺大天文社的通知。 5. 由各自协会会长统计协会的参加人数，并于25日报大xx天协作人数总统计。 九、后期总结： 1. 活动总结、新闻稿各一份 2. 各协会分别上交一份会员餐馆心的（着重点是对四季星空的熟悉，以及此次参观的意义） 十、相关要求： 1. 外出活动，留意人身平安，由协会会长对各自的协会会员负责。 2. 参观星象馆时留意保持现场宁静。 3. 请各社团会长做好带队工作，并于30日13时15分在效实中学大门集合。 活动策划 篇4 一、活动前言 通过“微视频”的
9、预备、拍摄等一系列的过程，使同学们能够跟紧时代的脚步，进一步丰富同学们的文化生活，营造主动向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的文化氛围；引导同学树立主动向上、奋勉有为的人生观、价值观，展现青春的风采和良好的精神风貌；同时也给同学们供应一个熬炼自己的机会和一个展现自己的舞台。 二、活动主题 1、主题：奋斗的青春最漂亮 2、内容：借助手机、DV等小屏幕，以我们同学自己独特的角度表现自己的生活的美，表达自己对生活中各种大事，甚至整个.的看法，记住瞬间，留住记忆，整理思索，从而轻装上阵，在自己生活的舞台，演绎出更加精彩的片段。拍摄内容可以是青春励志、班级风采、宿舍文化、师生情、感恩与感动等 三、活动时
10、间 20xx年4月18日-20xx年5月30日 四、参赛对象 炎黄职业技术学院全体同学 五、参赛作品要求 1、主题鲜亮，主动向上，政治方向正确，无.、暴力、血腥等不良内容，创意无限，支持原创。 2、参赛作品不得含有违反中华人民共和国*法及其他法律法规的内容，如有违反，相关责任由参赛者自行担当。 3、参赛作品可以以任何的形式，展现当代高校生的生活，如发生在班级内的趣事，搞笑搞怪的宿舍生活，丰富多彩的课余活动，奋勉向上的学习劲头，其乐融融的班级氛围，追求异性的“艰辛历程”等等。 4、作品提交后不作退还，请各参赛人员提交前做好备份。 5、作品要求为3-10分钟，部分特别作品经过审批后要求可放松。 6
11、、参赛作品必需注明作品名称，上交时必需附带大赛报名表电子档（报名表见附表1）。 7.参赛者在参赛时已了解并同意参赛的要求事项。参赛者如违反肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等法律责任均由本人担当，主办方和承办方概不负责。 8.获奖作品假如不能公开，请事先注明，否则视为同意授权本次大赛组织者可以对作品进行非商业行为之用途。 注：全部作品要求原创，主办方有权对违规作品进行处置 作品凡涉及究责问题由参赛者自行担当 活动最终说明权由主办方全部 六、活动流程 1、宣扬阶段（4月18日-4月30日） 利用横幅、海报在校内宣扬。 2、作品征集阶段（5月3日-5月13日） 征集方式：以系部为单位参赛，每个
12、系部出2-3个作品，5月13日前挺直将作品发到邮箱并附带作品报名表。（请见附表1） 3、作品评比阶段（5月16日5月27日） （1）初赛：5月16日5月20日 各系部推举两名老师组成评审团，经过初审将选出十部优秀作品。 （2）决赛展演：5月23日5月27日晚7:008:00 利用晚自习时间各班级观看、投票。最终的优秀作品将上传到校内网。 七、评比标准 1、主题分：紧扣主题、选题新奇，作品原创，故事线索要求清楚明白，内容改善、主动向上，表现肯定的精神风貌，突出幻想的宏大。 2、创意分：独具个性创意品位，有新奇的拍摄手法、有新奇的线索编排、有明确的表达角度，从特殊角度切入，深刻反映主题等； 3、声
13、画效果分：画面美观生动、清楚、构图合理、镜头稳定，颜色搭配协调，不出现太亮或太暗的镜头，配音美丽，搭配清楚，对应题材，声像协调同步，有表现力、感染力； 4、技术运用分：相关影视制作技术运用奇妙，画面剪辑精准。 微视频大赛评分表 评分项目 得分 主题明确、内容健康、思想进步（0-3分） 作品需具有创意，剧情设计个性化（0-2分） 能够体现当代高校生活的特点（0-2分） 镜头连接顺畅不突兀（0-2分） 时间长短合理，3-10分钟左右（0-1分） 总得分 八、奖项设置 一等奖（一名）：奖品+证书； 二等奖（二名）：奖品+证书； 三等奖（三名）：奖品+证书； 优秀奖若干：证书。 九、说明 主办单位、承办单位拥有参赛作品的发布和宣扬权，拥有参赛作品的版权。 活动策划 篇5 一、活动目的： 1、引导幼儿获得有关“完和影子”的感性阅历。 2、初步了解影子的作用，引发对这一自然现象的爱好。 3、引导幼儿主动参加操作活动，激发幼儿的探究爱好，求知欲望。 二、活动材料： 1、彩色纸剪的各种物体形象，立体玩具和影子棋盘。 2、白纸、手电筒、胶水若干，记录纸人手一份。 3、无影灯图片若干张。 三、活动过程： 1 以谈话活动“我知道的影子”，引起幼儿探究欲望。 师：你知道影子是什么样的吗？ 师：今日我们预备了四组材料玩影子，而且这四组材料都不一样，你可以选择喜爱的材料玩一玩、画一画，看看你有
