1、2021三下乡活动主题策划方案5篇三下乡活动主题策划方案一农村问题仍将是党和全国在相当长的时期内工作的重心，是国家经济与社会发展工作的重中之重。农村教育观念、素质普遍落后。当代大学生是国家未来建设的栋梁，同时，正是风华正茂的时代，他们没有忘记自我的使命，没有忘记我们国家的基础是人民群众，进取为人民服务。暑假期间，我院政法系响应院团委关于开展大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动的通知，纷纷组织三下乡队伍，到农村践行大学生的人生观、价值观，同时，对队员自我也是一次成长、锻炼。我们小分队组织的本次三下乡活动的资料能够说丰富多彩!每位队员献出一份爱心，到偏僻山区，带去了农民最需要的信息，为当地的发展
2、输入了新鲜的血液和新鲜的造血细胞，调查农村老百姓普遍关注的经济问题;走进村中儿童的家庭，作为他们的临时教师，给他们带去了新的科学学习方式和经验，督促他们做好假期作业;异常是走进农村留守儿童身边，了解他们幼细心灵的所思所想，给予他们精神的鼓励并进行假期学业辅导，对那些进取向上、乐观对待所面临的困难的、品学兼优、孝敬的留守儿童纳入我们“一帮一”启明星导航活动之中;走进文化流失严重甚至匮乏的地区，带去丰富多彩的活动。走进农村进取开展孝敬父母、关爱老人、自立自立、发奋成才并进行你对父母知多少的问卷调查等形式多样活动。我队是由政法系关注农村问题的青年学生自发组织的一个义务服务小分队。主要致力于当地农村的
3、人权提高和具体问题的小范围解决，学会以农村调研和支农实践为主线开展相关活动。小分队1月22日组建以来，现有队员17名。多次得到院团委、政法系、学生社团的指导，组织、交流等形式帮忙队员提高学术调研和理论水平。组织下乡实践活动是大家深入到农村的最底层，来提高队员的实践本事。组建一年来，足迹遍及许多小山村、贫穷人家，被院团委评为优秀小分队。并受到所在当地村民的大力支持。我队在院团委、政法系、学生社团的关怀下正朝着更实、更强、更大的方向发展。同时，我们看到三下乡活动形式丰富多彩，支农氛围浓厚，所以，期望与大家相互交流学习，共同提高，使我队今后三下乡水平更上一个台阶。二、活动目的在本次三下乡中，重点发挥
4、我们师范生的专业优势，组织队员深入农村，能与他人分享自我的下乡感受，而非下乡队员对于暑假下乡活动充满了好奇。各下乡队员之间也期望能够交流彼此的收获与经验。而本次交流和调查为队员和当地村民供给了一个交流的平台，经过交流和调查，一方面整合我队三下乡队员的资源，促进他们进取支农、下乡交流和沟通，推动下乡工作的更好开展;加强各个队员之间学习交流、提高实践经验。另一方面推动新农村建设不断向前发展，提高农村对教育的认识，弘扬孝敬父母、关爱老人的传统美德教育活动。三、会议主题1、各队相互交流下乡成果，三下乡理念，三下乡特色、重点所在以及涉及范围;2、讨论我们下乡过程中存在的困难、困惑以及下乡中的不足;3、尽
5、心尽力用爱心传递服务，真心真意促农和谐。四:交流流程第一阶段：准备阶段(7月13日8：309：00)1、彼此交流去年下乡取得的成果(8：308：50)2、满怀信心讨论今年的下乡近况(8：50)第二阶段：下乡代表介绍(9：009：30)1、介绍下乡的队员(9：009：10)2、交流下乡概况(活动举办的意义和目的)(9：109：30)3、队员发言，征集信息(9：3010：00)第三阶段：分组讨论1、自由交流时间(10：0010：20)交流话题:(1)这次下乡所产生的影响(2)这次下乡所遇到的困难，我们该如何解决这些问题(3)大学生下乡该做哪些方面的准备2、最终总结(10：2010：40)第四阶段：
6、小队队长总结工作第五阶段：确定明天出发的具体时间、集合地点及其注意的事项。第六阶段：晚休五:时间安排1.策划阶段：06-1807-03由队长孙连忠及部分队员参与活动策划2.准备阶段:-07-03-07-13资料准备，争取活动经费，其他准备3.实施阶段:7月14日至15日(周六、周日)参与交流与调查，场地安排、协调场地，会议记录、摄影、资料整理，安排队员的吃饭及休息4.总结阶段：7-15-7-27整理交流成果、总结交流经验，向队员代表发总结六:人员安排三下乡活动主题策划方案二一、暑期社会实践的目的和任务贯彻理论联系实际的原则，通过形式多样的社会实践活动，激发学生了解红色文化的积极性和主动性，进一
7、步发挥社会实践在加强和改进大学生思想观念的积极作用，引导广大青年学生在社会实践中认真学习实践科学发展观，加深对社会主义核心价值体系的理解;帮助广大青年学生形成崇高的理想、信念和正确的世界观、人生观、价值观、道德观、法制观，引导他们运用所学基本理论去认识社会、把握人生、指导实践，锻炼和提高观察、分析和解决实际问题的能力，开启改革开放四十周年“青年红色筑梦之旅”。二、暑期社会实践的主题改革开放四十周年“青年红色筑梦之旅”三、暑期实践的目标鼓励青年用创新创业成果服务社会、助力精准扶贫;推动创新创业教育与思想政治教育相融合，打造红色品牌，引导青年走进革命老区、贫困地区，接受思想洗礼、学习革命精神、传承
8、红色基因，重温革命前辈伟大而艰辛的创业史，走好新时代青年的新长征路，为中国特色社会主义事业培养更多全面发展的合格建设者和可靠接班人。四、暑期社会实践的内容1.开展“乡村振兴”规划宣讲活动。当前，乡村发展仍是全面建成小康社会的短板。实施乡村振兴战略，促进乡村全面发展和繁荣，是决胜全面建成小康社会的重中之重。组织学生深入基层广阔天地，考察了解国情民情，充分认识乡村发展的薄弱环节，向基层干部群众广泛宣传该区域“乡村振兴”规划的主题主线、目标任务和当地经济社会发展的具体规划和举措，发挥统一思想、鼓舞精神、凝聚力量的积极作用。动员学生发挥知识技能优势，为乡村经济发展方式转变、产业布局调整、城镇建设规划、
9、社会管理改进等提供智力支持和服务，以”互联网+”思维助力经济发展，为各地“乡村振兴”建设开好局、起好步作一些力所能及的贡献。2.开展教育帮扶活动。组织学生深入基础教育薄弱、教育资源匮乏的学校，开展与当地教师的交流分享活动，促进基层师资水平的提高，优化教育资源。探索高校与落后地区学校结对帮扶的长效机制，为革命区孩子提供课程教授、学业辅导、亲情陪伴、文体活动、爱心捐赠等活动。3.开展“旅游景点形成、包装与规划”调研活动。由活动主旨特色区域，根据当地实际情况及可调动资源等，开展实地考察，规划部分地区，提出可实施方案等实践活动，力求解决地区发展的部分障碍。同时可结合当地产品的市场营销，考察当地特色产品
10、的销售状况，根据社会调查结果等，优化产品及其包装等，组织学生进行市场营销等解决贸易瓶颈，充分利用我院在互联网及跨境电商上的优势。(建议：各院系学生应充分发挥各自专业优势，根据现有资源进行合理分配，共同完成。)4.开展“城乡区域差异”调研，调查分析当前城乡居民的收入(包括城市社会内部不同阶层之间，乡村不同类型家庭之间以及城乡区域之间，是否存在差距，差距如何)、医疗卫生、养老保险、基层民主政治建设现状，存在的主要问题，并提出解决这些问题的方法和对策;通过到单位实习、企业访谈、校友访谈等方式，对地区深入调研，把所学专业与个人理想、职业联系起来，培养自身的竞争意识和服务意识，关注改革开放历程，助力贫困
11、地区发展。5.开展“重温革命历史，追寻红色足迹”主题实践活动。组织大学生开展红色之旅革命圣地参观考察活动，共同回顾中国青年运动波澜壮阔的历史，瞻望我们伟大祖国灿烂美好的未来，共同抒发我国各族青年奋发有为的情怀。促使当代大学生重温理想、坚定信念、增长才干，激励当代大学生继承光荣传统，沿先辈足迹不断前进，以民族复兴和国家富强为己任，为中国特色社会主义事业贡献青春和力量。6.进行环保宣传，开展“环保”实践活动。参与到革命区环境综合治理中，围绕环境综合治理“七进”(进机关、进企业、进学校、进社区、进家庭、进村社、进景区)的相关要求，开展环保知识讲座、发放宣传用品等活动，提高革命区环保意识，强化环境综合
12、治理，改善环境面貌，为建设清洁、优美、舒适的新家园贡献青春力量，提高根据地人民幸福度。说明：以上专题仅作参考，各小组可根据专业，兴趣自主选择可行性强、有预见性实践成果的专题进行调研。五、活动对象_商务学院全体学生六、选题要求各小组所选课题要紧紧围绕改革开放四十周年“青年红色筑梦之旅”这一主题，按照小组兴趣广开思路、自主选择一个可以长期探索的课题。其次，选题时应结合学院方向，同时课题需要具备地域性、时效性、标志性、创新性及现实意义等，并争取获得当地单位、群众的支持。七、暑期社会实践的具体要求1.报名以个人或团队的方式向所在班级的团支书进行报名，团支书做好统计后报给负责人。时间截止至_月_日。可跨
13、专业、跨班级、跨院系组队，但要根据队长和人数确定好代表的班级。2.课题指导_月_日将有指导老师进行选题的指导与策划培训。3.策划制定课题，写策划，在_月初完成。4.联系企业等各小组需要联系整个调研实践活动中需要走访的企业、政府或者媒体。5.申报校级团队在_月中旬会挑出3-5支优秀的课题进行申报校级团队。八、组织方式(团队)每支实践团队原则上一般由四名以上二十名以下的同学组成，团队活动要以社会单位或实习基地为依托，有明确的活动项目，有详细的活动内容，有预见性的实践成果，有清晰的活动日志，有确实的安全保障。1.院系团队。可跨专业、跨班级、跨院系组队，团队要突出专业特点和学科特色，力求实效，切忌大而
14、全、大而空。2.校级团队。优秀院级团队作为校级重点团队予以资金支持。三下乡活动主题策划方案三一、活动背景今年暑期继续开展全省大中专学生志愿者文化科技卫生“三下乡”社会实践活动。为了全面提高青年学生的综合素质，组织引导学生认真学习实践科学发展观，进取投身社会实践，投身社会主义和谐社会建设，牢固树立社会主义核心价值体系，树立正确的社会主义荣辱观，使青年学生在构建和谐社会中发挥知识和智力优势，在实践中了解社会、认识国情、增长才干、奉献社会、锻炼毅力、培养品格。在实践中服务人民，了解社会，深入到基层中去，深入到群众中去，从而加深对社会的认识，增进同人群众的感情，提高解决实际问题的本事。二、活动目的及意
15、义关注社会主义新农村建设，着眼农村教育，体味农民生活，提高当代大学生社会职责感和使命感，提高大学生服务社会的意识。活动意义：1、大学生活应当丰富多彩，经过这次的暑期社会实践，能够丰富学生文化生活，增加学生见闻，提高实践本事;2、不仅仅能够丰富自我的课外生活，并且还能开阔视野，激发兴趣，发挥潜能，增强信心，促进学习的提高;3、让大家更加领会到团队合作的重要性;4、经过这次活动能够以一种新的角度进行交流沟通，这样更有利于我们发现人才，引领个性，促进学生全面发展，也能够全面的认识自我，更好地发现自我的优点，激发自身的潜能，为以后工作打下良好的心态基础;6、经过本次社会实践，有效地宣传泉州理工学院，提升泉州理工学院的文化魅力三、活动主题关注三农，校地共建，奉献青春，构建和谐社会四、活动口号实践激扬青春志，奋斗成就中国梦五、活动资料20_年全省暑期“三下乡”社会实践活动要坚持以学习宣传党的十八大、团的_大精神和开展“我的中国梦”教育实
