1、最新体育教师个人年度研修计划3篇01随着课程改革的不断深入，作为1名教育工作者，深感肩上责任重大。为了使自己的教学能力有进1步的提升，要捉住时机，力争提高与发展自己。本学期，我将努力提高理论水平，更新教育教学观念，扎实有效地作好平常教育教学工作，更好地服务于广大学生。本年度我将认真学习课外教学等书籍和体育新课标，认真研修以求自我发展，制定个人校本研修计划以下：1、指点思想在新的时期背景下，教学工作也需要有新的改变。努力改变自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高本身专业技能和提升师德素养是现代教师的必修课。以教师的可延续发展为目标，努力提高教师课堂教学能力、教育科研能力、现代化教育技术
2、和网络利用能力;积极展开教学方法和学习方式的研究，深入发挥骨干教师作用，提高本身的师德修养、业务素质、教学基本功。1、积极参加校本培训与教学研究。2、坚持理论与实践相结合，重视在教育实践中应用所学的新课程理论，并及时发现、解决课改中的问题，以教研促教改。3、校本教研要面向学生，以人为本，关注人的全面发展。2、研修主题关注学生，提高体育课的有效教学。本学期的研修重点将围绕“中学体育课堂的有效性”展开研修活动，加强学习与研究，更新理念与手段，重视总结与交换;推动本身教研能力与素质和水平的整体提高。3、研修目标1、积极进行读好1本书，做好1份读书笔记，写好1篇心得体会，上好1堂课，写好1份教案，讲好
3、1口普通话，写好1手字，用好1种信息技术。2、完善本身校本研修、加强理论学习、提高教学质量。3、结合教育教学实践中的具体问题，通过实践、研讨等活动方式，提高研修的质量，增进教学发展。4、加强本身的业务培训，不断的提高本身的修养，注意体育资料积累工作，坚持听课，取人之长，补已之短。4、校本研修的内容及措施本学期，校本研修内容是继续加强师德建设，进行新课程实践，利用新技术，展开教研活动，提高教学质量，推动教学发展。1、认真参加集体组织的学习培训做好培训记录。使自己的业务素质在原本的基础上得到进1步的提高，加强本身的实际能力和教育创新能力，转变教育理念、教育行动，把教育理论落实到实处。2、认真参加学
4、校的校本研修活动，提高教育教学科研意识和能力，努力争做反思、研究和学习的教师，为学生做好榜样。吸取其他老师的成功经验。3、精心准备自己的研修课程，掌握现代教育技术能力，熟练应用计算机备课，能借助网络查找有关教学资料，能利用软件制作课件，应用计算机辅助教学。努力提升使用现代教学装备的能力。4、加强本身的师德修养，争做具有强烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉洁的教师。5、多读书，善思考，勤积累。空余时间利用电脑进行网络研修6、重视自我反思。坚持做好教学反思，反思自己备课时是不是遇到甚么困惑，反思上课时是不是发现了预感以外的问题，自己是怎样及时地处理这些问题的;反思自己本节课有那些
5、比较满意的地方或有甚么困惑。在此基础上，做好教学常规工作，使自己的课堂变的更成心义，更加贴近新课程改革的需要，限度的调动学生学习的主动性。7、向同行学习。同伴协作、加强交换，增进教师之间的对话，鼓励教师互助学习、探讨、彼此支持、资源同享。总之，本学期要积极展开教育教学工作，充分利用现代技术的丰富资源，时时学习，处处学习，不断提高本身素质，完善自我，成为1名适应时期发展教育工作者。02为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高本身综合素质，我制定了个人研修计划，内容以下：1、积极参加年段教研活动，与同组人员认真备课，共同研讨，掌控好教材，积极
6、思考并及时将工作心得发于博客上，构成自己的理论观点及教学风格。认真浏览新课程标准，小学教学听名师讲课给教师的建议等有关资料，研究新教材，新课标，研究教法，体会新课程的理念，提高自己的业务能力。以使自己在教育教学工作中能有所提高。2、做到精心备课，认真上课;积极学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准肯定位自己，用先进的理论充实自己、提高自己。常常听课，学习身旁老师的宝贵经验，提高自己教育水平。3、学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行动等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。在自己
7、的教学进程中，时刻做到两个反思：教学前反思，教学后反思。4、充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激起学生学习的兴趣，创设情形，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生良好的学习习惯。03新学期的工作已开始了，为了使自己教育教学能力有进1步的提升，根据校年度研修计划，制定个人研修计划以下：1、转变教育理念，迎接新的挑战1、新的课程标准，体现以人为本的思想。根据课改的指点思想，学生是知识的建构者，学生是自主的学习者，通过自主的知识建构活动，学生的创造力、潜能、天赋等得以发挥，情义得到陶冶，个性得到发展。2、建立了“健康第1”的思想，体
8、现身体、心理、社会“3维”健康观，实现运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应5个领域目标。2、熟习新课程标准的要求在实践中总结经验1、课堂的观念变了课堂不在是教师表演的舞台，而是师生之间交往、互动的舞台。课堂不再是进行训练的场所，而是引导学生发展的场所。体育教学需要练习，但更需要兴趣。课堂不只是传授知识的场所，而更应当是探究知识的场所。课堂不再是教师教学行动模式化的场所，而是教师教育智慧充分展现的场所。2、教学内容选择余地大。我可以根据学校和学生的实际情况组织教学，针对体育与健康课程标准，对教学内容和教材处理更加机动灵活。3、评价方法有所改变。新课程体现以人为本的思想，要求评价采取自模和常模评价相结合，重视学生的点滴进步。通过实践，学生的积极性、自主张识明显提高。4、体育与身体健康相联系。提出身体、心理、社会3维健康观和5个领域的目标。5、重视学生兴趣的培养。在实践中，重视学生兴趣的培养，构成特长，为学生毕生体育打好基础。学生在课堂中表现积极、认真，学习效果好。6、尝试多种教学方法。在教学实践中注意尝试各种教学方法，以提高教学实效。总之，本学期要积极展开教育教学工作，充分利用现代技术的丰富资源。实现时时学习，处处学习，高效力学习，真正把校本研修变成自己的毕生学习，不断提高本身素质，完善自我。
