1、活动方案模板集合6篇活动方案 篇1设计理念（或教材分析）：“看”是人的天性，如何去“看”，深远地影响着一个人的发展。而周围的一切日复一日地呈现在我们眼前，已经不再新异，不再引起我们注意的兴趣。怎样让幼儿去除这种随意观看的习惯，培养起良好的观察力呢？在“亮眼看世界”这一主题的学习情境中，我们引领着幼儿一起步入“明亮看世界”的情境脉络之中，一起尝试各种各样的“看”，一起表达看到的映象，一起思索看到现象。在这个天空是大房子的艺术活动中，还能把大家看到的有关天空的知识，发挥想象，挥动画笔按意愿画出来。在活动中当我们与幼儿共同经历了有目的、有意识的的视觉认知过程，他们的认知能力及其想象能力就会有所发展、
2、有所提升，从而为他们今后的发展奠定一个非常必要的基础。越看眼睛越“明亮”，越看越惊喜。活动目标：1、 在了解天空的有关知识的基础上，发挥想象，按意愿画出天空的形象。2、 大胆想象，大胆构图、着色，提高幼儿的表现能力。重点难点：重点：发挥想象，大胆构图、着色。难点：按意愿画出天空的形象。活动准备：1、有关天空、宇宙的一些图片等、幼儿美术用书。2、事先与家人观察过天空的变化。活 动 过 程设 计 意 图执 教 者 修 改1、集体讨论引出课题。-天空是什么样子的？-宇宙是什么样的?2、教师引导幼儿构图。-总结幼儿的讨论结果，并引导幼儿考虑：把天空画下来该怎么画？画些什么？-根据幼儿的回答教师简单引导
3、幼儿如何构图。-天空是个大房子，里面有很多东西，请小朋友把它画下来。3、幼儿练习。-鼓励幼儿大胆想象构图、着色。4、展出幼儿作品，相互欣赏。在讨论中帮助幼儿疏理已有经验。引导幼儿构图、为幼儿自由作画作准备。重点指导一些缺乏作画技巧的幼儿。通过欣赏、交流让幼儿感受分享的快乐和成功的喜悦。活动方案 篇2各县（市、区）教育（文体）局，经济开发区社会发展局，市属各学校：3月19日，海宁市丁桥镇新仓幼儿园一对双胞胎幼儿，放学回家后在河边玩滑板车，不慎坠河，经抢救无效死亡。溺水事故一直是造成学生非正常死亡的主要因素。，我市非正常死亡学生中，60是因溺水造成的。夏季即将来临，而夏季又是学生溺水事故的危险期、
4、高发期。由于我市河网密布的特殊地理环境和新居民子女增多的学生结构特点，使学校面临的防学生溺水形势更加严峻。各级领导非常重视学生安全工作，要求对夏季防学生溺水工作要早谋划、早部署、早安排、早落实。为有效预防学生溺水死亡事故发生，经研究，决定在全市中小学开展预防溺水事故专项教育活动。现将有关事项通知如下：一、活动时间4月10日至7月10日二、活动对象全市初中、小学在校学生三、活动内容（一）突出四项教育重点1、突出重点教育对象。全市在校学生溺水死亡21人，小学生占了19人，占90.5，要将小学段学生作为重点教育对象；溺水死亡的19名小学生中，在农村学校就读的17人，占89.5，要将农村小学生作为重点
5、教育对象；溺水死亡的21人中，新居民子女为10人，占47.6，要将新居民子女作为重点教育对象。2、突出重点教育时段。溺水死亡的21人中，3例发生在中午放学途中，其余18例均发生在双休日、节假日等时段。要将放学、双休日、节假日等时段作为重点防范教育时段。3、突出重点教育知识。目前我市学校普遍未配备游泳馆和掌握游泳技能的师资，暂时还不具备教会每个学生游泳的条件，因此教育的重点仍是防止学生私自下河游泳为主。有条件的学校可以开设游泳技能课，供学生选择学习，逐步掌握游泳技能，教育部门在条件成熟时将考虑把游泳技能作为体育中考选项之一。由于溺水事故发生后小学生普遍不具备互救的能力，互救中出现更多死亡的情况较
6、多，因此溺水事故发生后的自救和互救方法要暂时作为辅助教育。4.突出纪律教育。学校要突出学生私自下河（塘）游泳在学校纪律惩罚中的份量，对屡次私自下河（塘）游泳者要进行批评教育直至纪律处分，杜绝溺水事故发生。（二）明确学生五项要求1、明确要求学生不在上（放）学、双休日、节假日等时段在未经父（母）亲或者其他监护人同意的情况下下河（塘）游泳；2、明确要求学生不得擅自邀请其他同学下河（塘）游泳；3、明确要求学生不得在不会游泳的监护人带领下下河（塘）游泳；4、明确要求学生不到河边，建筑取土形成的水坑边玩耍、戏水、嬉闹；5、明确要求学生在见到有人落水而自己又无能力救护的情况下，不要避而不见逃走或者冒然下水救
7、人（二）及早布置，认真开展各项安全教育活动。各级学校要根据气温变化，及时调整安全教育工作重心，把“防溺水”专项教育活动摆在更加突出的位置。根据文件要求，及早做好活动规划，认真进行工作部署，合理选取教育素材，采取一切可能措施，保质保量开展好各项安全教育活动，尽最大努力把溺水死亡人数降到最低。（三）认真排查，及时整治校内及校园周边水域存在的溺水隐患。各级学校要在月度安全隐患排查的基础上，加大排查力度，扩大排查范围。校内水池、河流有危险的地方要加固安全设施，设置明显的安全提示标牌。对学校周边的河流、池塘以及学校附近工地上的水坑，要在校门口设置安全提示语，提示这些地方存在的危险。加强学校值班人员的巡逻
8、力度，严防学生私自下水游泳、嬉戏，预防和杜绝溺水事故的发生。各地接此通知后要迅速研究，立即部署有关工作。活动方案 篇3一、活动主题：走进春天二、活动目的：春天是一年中最美的季节，也是踏青的大好时节。通过踏青春游活动，让孩子走出课堂，走进社会，丰富孩子的课余生活，拓展孩子的知识面，进一步感受大自然之美，感受和了解家乡的变化和深厚的历史文化。培养孩子热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的情感。三、活动时间：4月20日上午（8：00出发，12：00返回）四、活动地点：气象站、公园四五年级直接奔公园，六年级先到气象站参观，再到公园与四五年级汇合，联欢野餐。五、人员分工及职责：总负责人：张雷郭超石英全面负责本
9、次活动的安全工作；做好协调工作，督促带队教师按时到岗；及时妥善处理偶发事件。音美教师：韩宁李丽张楠云鹤岩全面负责本次活动的摄影摄像及广播报道，为本次活动做好宣传工作。体育教师：靳丽萍王纳新葛藤全面负责队形队列，关注师生的身体状况，带些常用药品，为本次活动做好整队及医疗服务工作。带班老师：班主任及科任教师（包括英语及音美教师）（1）活动前要加强安全教育。（2）了解有特异体质的孩子，关心每一位孩子的身体状况；（3）指导孩子的活动，并维护活动秩序，做好疏散工作，及时清点人数；（4）发现意外情况及时汇报，妥善处理偶发事件。六、活动安排及注意事项（一）安全教育：1、排队行走安全：一切行动听从老师和交警的
10、指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤。2、游玩安全：1）不攀爬，不做危险游戏；2）在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。3、回家安全：整队回学校后回家，不得自行回家；（二）文明教育：1、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。3、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，爱护花草树木，在参观过程中做到文明、安全。4、到指定地点后遵守规则，有秩序地参观。（三）特色活动：1、各中队均要求着装干净整齐，佩戴红领巾，展示少先队员队员的风
11、采。2、以“走进春天”为主题开展实践活动。活动一：以班级为单位组织孩子表演节目、做趣味游戏。活动二：组织孩子踏青、寻找春天、拍照留念。活动三：组织孩子捡拾垃圾。活动方案 篇4一、活动目的：通过本次活动，增强同学们的感恩意识，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者 悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。营造一种“人人为我，我为人人”的 良好风气。二、活动对象：全体在校学生三、活动时间：11月25日至11月28日四、活动地点：学校内外五、活动前期准备：1.做好前期宣传，11月22日(周一)前完成7张宣传海报，分别贴于各楼栋，制作一条横幅(约6米长，“学会感恩，从
12、我做起”)。2. 制作并打印宣传单子，利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。3. 准备好VCR和电影。4.制作邀请函，购买小信封等及其它活动用品，用于征集“感恩箴言”。5.活动场地布置：帐篷、教室等。6. 做好动员和活动宣传工作，在活动期间团委宣传部，对本次活动进行全程跟踪报道，本部门也要做好拍照等宣传工作，并与学通社沟通合作。7.制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。8.各副部长分工合作，保证活动的影响力与完整性，使活动顺利进行。六、活动过程(三个部分)：第一部分：你的祝福我来送” 11月25日中午11:00-13:30，第二部分：“感恩进行时” 11月25日
13、晚上第三部分：“感恩集结号” 11月26日下午3:00-4:00，地点：附小教室七、具体活动流程第一部分：“你的祝福我来送”1.同学写好祝福语置于信封中(注明收信人和地址)，放于箱子中，后面的人帮前面人送到相应的地点。2.发宣传单子，主要用于当晚的活动所用。3.横幅上签名。第二部分：“感恩进行时”播放录制的VCR，(有主持人解说)第三部分：“感恩集结号”1、招募活动志愿者，主要面向植科院领助学金和其他补助的同学2、组织志愿者去华农附小各班与他们一起开“感恩”主题班会，给小朋友们赠送自己制作的小礼物3、主题班会流程：八、班会的流程：1、情境导入，播放主题音乐-感恩的心2、引导学生说一下对感恩的理
14、解-“我说感恩”3、感恩节知识竞答-“争先恐后，我抢答”。(事先准备好一些关于感恩的小问答题)4、感恩节的祝福-说心里话5、朗诵游子吟6、游戏环节7、老师总结8、播放让世界充满爱9、赠送小礼物，与老师合影留念，班会结束。活动方案 篇5为了配合“2”主题月活动，提高大学生对于心理健康的关注，加强心理知识的普及程度，大学生心理健康教育中心决定组织校园心理情景剧大赛，现将具体事宜通知如下：一、大赛主题：倾听互助成长二、参赛要求：以班级为单位，每班报送1-2个心理情景剧剧目参赛（大一大二每班必须出一个剧目，欢迎其他年级积极参加）。三、参赛作品要求：1、作品内容必须积极向上，有一定的思想内涵和艺术性，紧密联系校园生活实际，真实反映大学生的心路历程，营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围；剧情能深刻、充分反映角色内在的心理冲突和心理协调过程，引导学生学会调节自己的心理困扰。2、情景剧演出所需道具、服装自备，如需要音乐、ppT等的应提前准备。3、每个参赛作品的表演时间须严格控制在10-1分钟。四、具体时间安排：报名时间：月日（请各班班长将“附2”于月日17：00前将电子报名表发送至邮箱：）比赛时间：初赛：月7日
