1、识字识字7 7 操场上操场上新课导入新课导入图片中的人物在做什么？图片中的人物在做什么？大课间大课间 时稍长时稍长 教室里教室里 走廊上走廊上 讲秩序讲秩序 不乱闯不乱闯楼道窄楼道窄 别拥挤别拥挤 上下楼上下楼 忌推搡忌推搡 要活动要活动 到操场到操场做游戏做游戏 怡情趣怡情趣 做做操做做操 练协调练协调 跳跳绳跳跳绳 增体力增体力跑跑步跑跑步 提速度提速度 踢踢毽踢踢毽 技巧显技巧显 跳跳舞跳跳舞 柔韧练柔韧练打打球打打球 精神抖精神抖 运动量运动量 要适当要适当 讲文明讲文明 忌逞强忌逞强新三字经新三字经课间活动课间活动我我会会写写打打d造句：造句： 这些花朵经得起这些花朵经得起风吹雨打风
2、吹雨打，真坚强，真坚强! !笔顺：笔顺：字词学习字词学习fn chu y d 风风 吹吹 雨雨 打打d j打打 击击拍拍pipi shu拍拍 手手pi qi拍拍 球球造句：造句： 小明在练习着一边跑一边小明在练习着一边跑一边拍球拍球。笔顺：笔顺：跑跑popo b跑跑 步步bn po奔奔 跑跑造句：造句： 我们喜欢在阳光下我们喜欢在阳光下奔跑奔跑。笔顺：笔顺：足足zz qi足足 球球z j足足 迹迹造句：造句： 放学了，我对小明说：放学了，我对小明说：“走，一起去踢走，一起去踢足球足球。”笔顺：笔顺：声声shnln shn 铃铃 声声shn yn 声声 音音造句：造句： 上课上课铃声铃声响了，老
3、师走了进来。响了，老师走了进来。笔顺：笔顺：身身shnshn t身身 体体shn bin 身身 边边造句：造句： 看到有个孩子落水了，罗盛教看到有个孩子落水了，罗盛教奋不顾身奋不顾身地跳水救人。地跳水救人。笔顺：笔顺：体体tshn t 身身 体体 t y 体体 育育造句：造句： 他本人很喜欢运动，所以他本人很喜欢运动，所以体育体育成绩很不错。成绩很不错。笔顺：笔顺：我我会会认认操操co体操体操场场chn操场操场拔拔b拔河拔河踢踢t踢球踢球铃铃ln铃铛铃铛热热r热爱热爱闹闹no热闹热闹锻锻dun锻炼锻炼炼炼lin冶炼冶炼你会认你会认了吗？了吗？整体感知整体感知 朗读课文，圈一圈：圈出课文中提到的
4、体育朗读课文，圈一圈：圈出课文中提到的体育活动。活动。打球打球 拔河拔河 拍皮球拍皮球跳高跳高 跑步跑步 踢足球踢足球跳绳跳绳 踢毽踢毽 丢沙包丢沙包课文解读课文解读看看 图图 学学 汉汉 字字打打 球球d qi拔拔 河河b h拍拍 皮皮 球球 pi p qi 跳跳 高高tio o跑跑 步步po b踢踢 足足 球球t z qid qi打打 球球b h拔拔 河河 pi p qi 拍拍 皮皮 球球你发现了什么？你发现了什么？本组活动以用手为主，动词都是提手旁本组活动以用手为主，动词都是提手旁 “ “扌扌”。扌tio o 跳跳 高高 po b 跑跑 步步t z qi踢踢 足足 球球你发现了什么？你发
5、现了什么？本组活动以用脚为主，动词都是足字旁本组活动以用脚为主，动词都是足字旁 “ “ ”。拔拔 拍拍 跳跳 踢踢 跑跑皮球 足球 河 步 高找朋友找朋友你会说吗你会说吗？ 操场上真热闹呀！同学们有的操场上真热闹呀！同学们有的 ，有的，有的 ，还有的，还有的 。玩得。玩得可开心了！可开心了！打球打球 拔河拔河 拍皮球拍皮球跳高跳高 跑步跑步 踢足球踢足球跳绳跳绳 踢毽踢毽 丢沙包丢沙包ln shn xin xi k le 铃铃 声声 响，响， 下下 课课 了。了。co chn shn zhn r no 操操 场场 上，上， 真真 热热 闹。闹。tio shn t jin di sh bo 跳跳
6、 绳绳 踢踢 毽毽 丢丢 沙沙 包，包，tin tin dun lin shn t ho 天天 天天 锻锻 炼炼 身身 体体 好。好。读一读读一读/ / / /找一找：这里写了哪几种体育活动？找一找：这里写了哪几种体育活动？跳跳 绳绳tio shn认一认认一认踢踢 毽毽t jin丢丢 沙沙 包包di sh bo 读一读，说一说：儿歌描写读一读，说一说：儿歌描写的是什么时候的内容？同学们在的是什么时候的内容？同学们在干什么？干什么？铃声响，下课了。铃声响，下课了。操场上，真热闹。操场上，真热闹。跳绳踢毽丢沙包，跳绳踢毽丢沙包，天天锻炼身体好。天天锻炼身体好。 下课后同学们在操场上活动下课后同学们
7、在操场上活动的情景。同学们有的跳绳，有的的情景。同学们有的跳绳，有的踢毽，有的丢沙包。踢毽，有的丢沙包。课后作业课后作业（1 1）熟读课文，会说体育活动的名称。）熟读课文，会说体育活动的名称。（2 2）你还喜欢什么体育活动？和同学说一说。）你还喜欢什么体育活动？和同学说一说。课后习题参考答案课后习题参考答案朗读课文。朗读课文。朗读指导：朗读指导： 本文是一组儿歌，描述了下课后同学们在操场上进行各种本文是一组儿歌，描述了下课后同学们在操场上进行各种活动的情景。在朗读时，要注意停顿和重读，读出课间活动的活动的情景。在朗读时，要注意停顿和重读，读出课间活动的快乐。快乐。你喜欢什么体育活动？和同学说一说。你喜欢什么体育活动？和同学说一说。参考答案：参考答案： 我最喜欢的体育活动是拔河比赛。因为拔河比赛我最喜欢的体育活动是拔河比赛。因为拔河比赛参加的人多，场面热闹，加油声是一浪高过一浪。参加的人多，场面热闹，加油声是一浪高过一浪。
