新部编人教版一年级上语文语文园地三优质课教学课件.pptx

1、语文园地三语文园地三读一读，把音读一读，把音 节节 读读 准准。d yi d b yn ji d zhn 我发现：我发现：本题共有五组音节，本题共有五组音节，都非常相近。第一组是两拼音节都非常相近。第一组是两拼音节与整体认读音节的区别，前一个与整体认读音节的区别，前一个要拼读，后一个要整体认读；第要拼读，后一个要整体认读；第二组是两个整体认读音节的区别，二组是两个整体认读音节的区别，一个是前鼻音，一个是后鼻音；一个是前鼻音，一个是后鼻音；第三组中两个音节的介母不同，第三组中两个音节的介母不同，注意注意上两点要省略；第四组是上两点要省略；第四组是平舌音和翘舌音的区别；第五组平舌音和翘舌音的区别；

2、第五组三个音节字母个数依次增加，注三个音节字母个数依次增加，注意两拼、三拼的区别及前鼻音和意两拼、三拼的区别及前鼻音和后鼻音的区别。后鼻音的区别。比一比，读一读比一比，读一读。b yi b d yi d 组成复韵母的两个单韵母调换了位置。 我知道：我知道：这样的韵母，要借助复韵这样的韵母，要借助复韵母中第一个字母的读音来辨别。如，母中第一个字母的读音来辨别。如，ieie和和eiei，都是由，都是由i i和和e e组成的，只是排列的组成的，只是排列的顺序不同。顺序不同。ieie在发音时先发在发音时先发i i的音，再发的音，再发e e的音，即的音，即i-e-iei-e-ie；而；而eiei是先发是

3、先发e e的音，的音，再发再发i i的音，即的音，即e-i-eie-i-ei，这样就能正确区，这样就能正确区分分ieie和和eiei了。了。iuiu和和uiui也是同样的道理。也是同样的道理。秋秋 游游 的的 时时 候，你候，你 想想 带带 什什 么？么？qi yu de sh hou ni xin di shn me mo zishu hpn utio qmin boshu ci bbn ny snwn yun jnmo zishu hpn u帽帽 子子水水 壶壶苹苹 果果tio qmin boshu ci b跳跳 棋棋面面 包包水水 彩彩 笔笔bn ny snwn yun jn饼饼 干干雨

4、雨 伞伞望望 远远 镜镜2323个声母个声母读一读，记一记，再读一读，记一记，再 说说 一一 说说 你你 的的 名名 字字 里里 有有 哪哪 些些 声声 母母 和和 韵母。韵母。d yi d j yi j zi shu yi shu n de mnzi l yu n xi shn m h yn m6个单韵母9个复韵母5个前鼻韵母4个后鼻韵母1616个整体认读音节个整体认读音节读一读，说读一读，说 一一 说说。d yi d shu yi shu我还会组词：我还会组词：自行车、摩托车、轿车。自行车、摩托车、轿车。你还会用其他字组词吗？你还会用其他字组词吗？我还会用其它字组词：我还会用其它字组词：生

5、：学生、生字、花生、生：学生、生字、花生、生活、生气。生活、生气。门门mnmnkuku生生shnshnrr口口日日拼拼 一一 拼，写拼，写 一一 写写。pn yi pn xi yi xi题题ttmm野野yytintin目目田田小小 鸟鸟 念念 书书（原文略，见教材第（原文略，见教材第5353页）页）xio nio nin sh xio nio nin sh 阅读指导：本文充满童趣，阅读指导：本文充满童趣，读时注意体会读时注意体会“我们我们”不同的情不同的情绪：听老师读书时，绪：听老师读书时，“我们我们”很很认真；听风教小鸟念书时，认真；听风教小鸟念书时，“我我们们”很仔细；发现小鸟很仔细；发现小鸟“念错念错”了，了，“我们我们”哈哈大笑。哈哈大笑。我的阅读卡阅读时间和谁一起读我的问题大人的解答1.1.风真的是在教小鸟风真的是在教小鸟“念书念书”吗？吗？2.2.风还会教小鸟风还会教小鸟“念念”什么？什么？1.1.这是把风和小鸟当作人来写，这是把风和小鸟当作人来写，把风声和小鸟的叫声说成把风声和小鸟的叫声说成“念念书书”，是一种拟人的写法。，是一种拟人的写法。2.2.风可能还会教小鸟念风可能还会教小鸟念“呼呼呼呼呼呼”“”“呜呜呜呜呜呜”“”“呼啦啦呼啦啦”“”“嗖嗖嗖嗖”